人教版初中生物七年级上册第一单元 第一章第二节 调查周边环境中的生物 教案_第1页
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文档简介

1、美丽的校园可爱的家乡题 目调查我们身边的生物教学设计调查我们身边的生物教学设计教学目标 1、初步学会做调查记录，并将所学到的生物进行分类。2、初步培养学生的调查能力及和同学分工合作的能力。3、关注周围生物生存状况，加强保护生物资源的意识。重点难点说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。引起学生关注周微生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。课前准备 学生：准备调查表格和笔、照相机、放大镜等。教师：分组，确定调查范围，制作课件等。教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图激情乐园导入新课质疑：校园内最美 思 考 并 回 通过猜谜活动，激发学生 丽、最可敬、最可 答：月季花学习兴趣，同时

2、引入新课爱 的 生 物 是 什 和老师。么？复习乐园生物与非生物的区提问回答：是否 复习旧知，为新知架桥铺 具有生命。 路。1 / 5别目标乐园揭示目标展示课件阅读便于学生对新知有个大致1、小组讨论出示自学提纲。了解。带问看书， 培养学生良好的自学能 讨论归纳。 力。2、合作探 质疑、讲解、归纳、 小组回答， 培养学生严谨的学习态究：举例说明，强调注 擂台 PK 赛。 度，增强学生的合作探究（1）、调查前我们应该注意哪些问题？事项？意事项。能力与归纳分析能力。生物探究（2）、实施调查的方法步骤有哪些？（3）、在调查过程中应注意哪2 / 5乐园些事项？(4)、如何将调查的生物分类？3、实地调 分

3、组、确定调查地 实地调查，通过实地调查与展示交流查与展示点 ， 强 调 注 意 事 记录、整理、 活动，锻炼学生一野外实交流（1）美丽的校园。（2）可爱的家园。项，引导学生识别 分类，撰写身边生物，教育学 报告，进行生 爱 护 生 物 资 源 展示交流 及 尊 重 教 师 与 劳动人们，指导学生进 行 资 料 整 理 与践活动能力，真正理解调查的步骤与方法，增强学生爱护环境、保护生物意识，加强学生团结合作的精神及语言组织表达能力、多媒体技术应用能力（3）金色 生物归类。 的农田。4、小结指 导 学 生 归 纳 总 尝试归纳总 培养学生总结归纳能力结新知结达标乐园答疑乐园练习册习题学生提问质疑、讲解，强调注意事项。答疑，强调答题方讨论回答提问巩固新知，了解学生掌握 情况。问题反馈，排忧解惑，培养学生善于质疑及敢于发3 / 5记忆乐园内容生物顺口溜法与技巧。指 导 学 生 整 理 编 尝试编写生 写顺口溜物顺口溜表自己独到的见解与主 张。帮助学生形成记忆作业乐园请同学们写一份调布置作业，提出要 求。整理进一步培养学生保护生物资源、爱护环境的意识；查后的感受并整理各组照片，为举办调查我们身边的生物图片展做好准备同时

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