人教部编版八年级历史上册教学计划及教学进度

1、最新人教部编版八年级历史上册教学计划及教学进度本学期，我任八年级历史教学工作，为了使历史教学有计划、有步骤地进行，也为了进一步提高教学质量，特拟定本教学计划。 一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实 施素质教育。着眼于学生的发展。二、课标要求1、掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历 史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。2、通过课堂学习和课后活动，逐步感知人类在文明演进中的艰辛历程和巨大成就，逐步积累客观、真实的历史知识

2、；通过收集资料、构建论据和独立思考，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出 自己的解释。3、逐渐了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步确立为祖国的社会主义现 代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。三、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及1历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动

3、。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习 的能力，提高学生的各方面素养。四、学情分析八年级学生性格差异较大的情况，教学方法也应有所不同。大多数学生对历史学习不感兴趣，所以对历史教学应从培养学生的学习兴趣入手；对历史也稍感兴趣，但学生很不踏实，对史实的记忆很差，针对这种情况，历史教学应重在监督学生记忆。总之，希望通

4、过努力， 使历史教学质量得到提高。五、教学方法与措施1、首先认真备课，上课，对于每节新授课做到收集资料一定要 充分，可以从网上收集详细资料。2、需要用到课件的用课件讲课。3、加大练习量，每学完一课，每学完一单元要进行一定时间的复习，做适量的练习题，达到巩固的目的，通过做练习，使学生对所 学知识有一个巩固记忆的过程和阶段，24、每月进行一次测试，以检查学生的学习效果，针对优生的分数进行分析，尤其是那些分数不高的优生。加大对他们的关注。 5、平等对待每个学生。6、教学课件中加入视频音频资料，增强学生的兴趣。7、加大检查力度。8、认真学习优秀教师的教学风格。9、认真批改学生作业。10、授课过程中充分

5、发挥学生的主动性，多让学生活动。六、教学进度周次1234起止时间9.1-9.39.6-9.109.13-9.189.20-9.24教学内容上学期期末考试质量分析与新学期教学要求第 1 课 鸦片战争 第 2 课 第二次鸦片战争第 3 课 太平天国运动 第 4 课 洋务运动第 5 课 甲午中日战争与瓜分中国的狂潮备注中秋节5 9.26-9.30610.1-10.7710.8-10.9810.11-10.15第 9 课第 6 课 戊戌变法第 7 课 抗击八国联军第一、二单元复习与检测第 8 课 革命先行者孙中山辛亥革命 第 10 课 中华民国的创建国庆节910.18-10.22第 11 课北洋政府的

6、黑暗统治 机动1010.25-10.29第 12 课 新文化运动 第 13 课 五四运动 311 11.1-11.5第 14 课 中国共产党的成立第三、四单元复习与检测121311.8-11.1211.15-11.19期中复习与检测第 15 课 北伐战争 第 16 课毛泽东开辟井冈山道路14 11.22-11.2615 11.29-12.3第 17 课第 18 课第 19 课中国工农红军长征从九一八事变到西安事变七七事变与全民族抗战16 12.6-12.10第 20 课 正面战场的抗战第 21 课 敌后战场的抗战第 22 课 抗日战争的胜利171812.13-12.1712.20-12.24第五、六单元复习与检测第 23 课 内战爆发 第 24 课人民解放战争的胜利19 12.27-12.31第 25