初中历史人教八年级上册（统编2023年更新）近代化的早期探索与民族危机的加剧洋务运动教案

1、部编版历史八年级上第4课洋务运动教学设计泸定中学 余添敏单元二教学内容第4课、洋务运动课时1教学目标知识与能力：知道洋务运动的时间、代表人物、口号；掌握洋务运动的内容和评价；分析理解洋务运动没有实现“自强”、“求富”的历史原因。过程与方法：通过讲述洋务运动的含义，培养历史表述能力；通过以小组为单位，讨论分析历史资料，探究对洋务运动的评价，培养学生合作学习、研读史料的能力。情感态度价值观：通过对洋务运动的客观评价，提高学生辩证看待历史事件的能力；通过思考洋务运动对当今现实的启示，培养以史为鉴的史学观。教学重难点教学重点： 洋务运动的内容和评价教学难点：对洋务运动的客观评价 教学资料准备多媒体课件

2、教师导航学生活动设计意图教学过程导入新课：播放视频“江南造船厂准备承建国产航母”如此辉煌的江南造船厂，其实也是一个具有深厚历史底蕴的企业，它的历史可以追溯到一百五十多年前清王朝的一场强兵富国梦。今天，就让我们一起走近那段历史-洋务运动。单元课时1教师导航学生活动设计意图教学过程新课教学：环节一：洋务运动的兴起播放视频历史长河之洋务运动提示学生结合教材在视频中提取关于洋务运动的以下信息：时间： 代表人物： 意识到（主张）： 宗旨： 内容： 2、引导学生概括洋务运动。环节二：探寻洋务行动的历史足迹1、出示洋务派创办的近代军事工业分布图和洋务派兴办的民用企业分布图2、江南制造总局与江南造船厂的渊源3

3、、招商局延续轮船招商局使命并更加辉煌图文介绍4、马尾造船厂源于福州船政局而更加走向国际图文介绍5、汉阳铁厂的历史痕迹6、汉阳兵工厂所制汉阳造伴随着中国从洋务新军到抗日战争的抗争路7、新式人才中的佼佼者詹天佑主持修建中国自主设计建造的第一条铁路-京张铁路8、新式军队之左宗棠收复新疆播放北洋海军兴衰视频环节三：合作探究经远舰沉船打捞新闻视频；引出李鸿章评价自己的洋务事业提出探究问题：你们怎么评价洋务运动？环节四：以史为鉴洋务运动没有实现富国强兵之梦，而曾经的一些企业在改革开放的今天重新焕发生命力，在中国梦的伟大浪潮中大放异彩。这给了我们什么启示？课堂小结：学生观看视频，结合教材提取信息时间： 19

4、世纪60-90年代 代表人物：中央奕，地方李鸿章、左宗棠、曾国藩、张之洞等 意识到（主张）：“师夷长技以制夷”才能自救宗旨：“求强”-军事工业 “求富”-民用企业 内容：第一家机器开矿企业；第一家机器织布厂 第一条实用铁路；第一个钢铁厂、兵工厂 官派留学、官办新式学堂 第一批新式知识分子 概括洋务运动的兴起简单识记洋务派创办的军事工业和民用企业联系新课导入朗读145年前，第一代招商人远渡重洋，以寻求国家振兴之道。他们建工厂以御外侮，开航线以破垄断，建学校以期未来，开创了航运、金融、铁路、矿山、通讯等多个第一，创造了招商局的第一次辉煌，并形成了传承至今的商道文脉招商血脉。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。今天，在迈向世界一流企业的征途中，百年招商再立潮头，将招商梦升华为中国梦，将企业战略融入国家战略，在深化国企改革、自贸区建设、一带一路开拓、对口帮扶社会慈善等诸方面，再次引领时代潮流。百年招商，遵道崇商；行稳致远，共圆梦想。 感受洋务运动对历史的影响知道新式军队在维护国家统一路上有了起色，战斗力有了提升探究问题：你们怎么评价洋务运动？小组结合学案所提供材料分析讨论积极方面：局限性：失败原因将所思所想写于学案上朗读：洋务运动内忧外患何所从？师夷长技图自救。自强为梦创军工，求富为梦兴民企。新式人才始培养，新式军队开创建。甲午一战来考验，强兵富国梦未圆。探索之路不停歇，未来中国必更强！培养学