幼儿园大班教案《古朗月行》含反思

1、幼儿园大班课程计划 古朗月行 与反思大班课程古朗月行包括对大班的语言主题教学活动的反思 , 让 孩子们了解古诗的主要内容 ,可以唱歌和表演古诗古朗月行 , 在唱歌 和表演的过程中 , 体验到快乐的乐趣 . 唱着古老的诗歌 , 感受音乐的旋律 美.我喜欢听和读古诗古朗月行 . 我愿意参加模仿游戏 . 我知道古代 诗歌中的“古, 时,玉, 团,台, 足,成, 问”. 快来看看幼儿园班 古朗月行 的反思.活动目标喜欢听, 读古诗古朗月行 ,愿意参加模拟游戏 .了解古代诗歌的主要内容 ,可以唱歌和表演古代诗歌 古朗月行 在歌唱和表演的过程中 , 体验歌唱古诗的喜悦 , 感受音乐的旋律美 .识字理解古代

2、诗歌中的“古 , 时,玉, 群, 台, 足,成, 问”.静静地听取同龄人的声音 ,感受一起交谈的快乐 .鼓励幼儿敢于表达自己的观点 .教学重点 , 难点这项活动的重点是背诵古诗 , 唱歌和表演古诗古朗月行 .活动的难点在于理解古诗中的“古 , 时,玉, 群,台, 足,成, 问题”. 活动准备1. 古诗古朗月行的音乐 .2, 小月亮, 云朵, 星星贴纸和小宝宝的花朵贴纸 .活动程序首先, 谜语导入老师： 孩子们很好 . 今天老师给每个人带来了许多小礼物 . 孩子们 想要吗？老师可能要测试每个人 , 让孩子猜一个谜语 , 看看谁先猜到了 . 有时绕天空 , 有时弯曲树枝 . 我白天看不到它 , 只

3、能在晚上出来 . “”学生： 月亮当孩子猜月亮时 , 老师立即称赞孩子的聪明才智并呈现月亮贴纸 . 让孩子吹风将月亮送到天空 . 使用月亮父亲的话来引导今天的学习内容 古朗月行 .第二, 教授新课程1. 揭开问题 , 老师提出预先准备好的古诗古朗月行 .老师先读了古诗古朗月行 .老师：“孩子们竖起你的小耳朵 , 看看谁的小耳朵听得最认真 ,最认 真 . ”读完后 , 孩子们有疑问 . 老师是什么意思？通过讲故事的形式 ,教师 让孩子们理解诗歌的意义 .老师: 的孩子是否知道这首诗的意思？ “健康： 我不知道 .老师：老师来告诉孩子们 ,有一位名叫李白的诗人 .他年轻的时候 , 他不知道月亮 .

4、他把它比作白板 . 他以为月亮就像挂在天空中的镜子 . 月 亮上的仙女挂了两个 .只有脚,非常开心 ,非常悠闲 .月球上还有桂花树 , 非常茂盛 . 药物旁边有一只小白兔 , 李白认为 , 谁做了白兔给药？ “老师带领孩子们拍手 ,阅读古代诗歌 . 第一次, 逐字逐句阅读时 , 要 求孩子们阅读声音这个词 .在第二次通过中 , 要求孩子们发出响亮的声 音和活力. 第三次问孩子的声音好 .奖励一个性能良好的小明星 .5. 让孩子们观察黑板上文字的颜色 .师： 小朋友, 看老师写这首诗用了几种颜色呢？ 生： 两种,红色和白色 师： 小朋友真聪明 ,是两种颜色 .红色的字宝宝呀 ,特别调皮 ,它们

5、想跟小朋友做朋友呢 . 今天咱们就来认识认识它们吧 .例：教师指着 古 字读： 古 古 古 古时的古 . 小朋友跟老师读 古 古 古 古时的古 , 采用相同的方法读出下面的几个字 . 提醒幼儿发音准确 , 声音洪亮 .师： 好了, 小朋友都认识这些字宝宝了吧 .6、教师出示带有字宝宝的小花 , 用模仿动物的方法给每一朵小花 找个好朋友 .例：师： 刚才咱们说红色的字宝宝特别调皮 ,都想出去玩呢 ,哪个小朋 友愿意带它们玩啊 生： 我想带它玩 .师： 那古宝宝想跟小青蛙玩 , 谁会学青蛙叫 , 古宝宝就跟谁做朋友.生： 呱 呱 呱 教师把古宝宝送给最像小青蛙的小朋友 . 用相同的方法把其它字宝

6、宝送给小朋友 .7、带领小朋友做一个手指游戏 ,活跃一下气氛 .师： 小朋友把字宝宝放在凳子上面 ,让它们自己尽情的玩吧 .咱们 也来做一个小游戏好不好？ 生： 好 .8、做完游戏后请小朋友把字宝宝送回家 .师： 字宝宝玩了一天都累了 . 天也很晚了 , 该把字宝宝送回家了 , 要不然它们的妈妈该着急了 . 然后教师用手指着古字提问： 古宝宝在哪 里呀, 谁带它一起玩的呀 ,快把它送回家吧 . 有古宝宝的小朋友跑到黑 板前把它贴在古字上面 . 用同样的方法把其它字宝宝一个个都送回了家 奖励表现棒的小朋友 . 鼓励他们都是勇敢的好孩子 .三 诗词唱舞1、教师一边读古诗 , 一边做诗词动作示范和讲

7、解 .例：师： 小时不识月 .小朋友双手握拳 ,放在下巴处 ,歪着小脑袋望着天 空 , 然后双手在胸前摇晃 . （用同样的方法讲解其它诗句）2、教师做第二遍时请小朋友模仿老师一块儿做动作 . 奖励给表现棒 的小朋友一个笑脸 .3、教师播放诗词音乐 , 随诗词音乐做动作 , 让小朋友感受古诗音乐 的音韵美 . 教师及时鼓励小朋友 . 师： 小朋友的动作真美啊 .4、根据幼儿掌握的具体情况进行唱和舞的教学遍数 .师： 小朋友真聪明 ,这么快就学会了 .我们再来一遍 ,看看哪个小朋 友的动作最优美 .5、总结.师： 今天咱们学习了 古朗月行 这首古诗,小朋友们学的非常 好,表演的也非常棒 ,回到家里以后把这首古诗表演给爸爸妈妈、爷爷奶 奶看好不好？今天我们就上到这里 ,小朋友们再见 .教学反思本活动的成功之处1 直观教学法 2 师幼互动法 3 启发提问法 4 动作表演法小百科： 古朗月行 是