一年级班主任优秀总结5篇

1、精品文档Word格式 一年级班主任优秀总结5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的一班级班主任优秀总结，盼望大家可以喜欢! 一班级班主任优秀总结篇1 光阴荏苒，岁月如梭，转瞬一学期的班主任工作已完毕，回忆这一学期的工作，我主要以行为习惯训练为主，以素养训练为辅，协作学校做了如下工作： 一、乐观做好开学初的各项预备工作，以稳定同学的心情。 因为是刚从学校升入的同学，他们对学习生活有漂亮的向往，也有些许的畏惧感，基于种种缘由，

2、我认为稳定同学的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作，关心他们树立学习的典范： 1 以上届的优异成果鼓励同学。 2、以名人的个人奋斗事迹给同学树立典范。 3、区分学校与中学的异同，让同学熟识中同学活，消退恐惊心理。 4、开了主题班会“一切从零开头，鼓舞同学。 二、从小事做起，培育同学良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。 不管是在学习上还是在生活习惯上，我都要求同学养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成;行为标准上，要求遵守一切规章制度，做文明同学;做好一切课前预备工作。纪律上保证上课仔细听讲不影响别人，无论是班主任的课还是课任教师的课，一律要仔细对待。个人保持好自己

3、四周的卫生，值日生做好班级室内外卫生的清扫，要有仆人翁责任感，对待班级要像自己家一样。 三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。 一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看同学的组织力量;二是借军训观看、考验。 深化素养训练，要让孩子们自己当家作主。应当让同学自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让同学们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。 四、班会课延长，树立良好的班级言论导向。 重视班会课的作用，

4、坚持每堂班会课都进展思想训练，树立好的典范与典型，使同学具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让同学知道对与错，好与坏。使违纪同学在同学中没有市场。违纪后会受到其他同学的言论责备。我觉察每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目的，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。 五、尚有不少工作不尽人意。 由于没有更多的时间用来与同学沟通，有些同学消失不良行为时，虽能赐予准时提示、训练，但对于自制力较差的同学照旧不能完全遏制那不良的苗

5、头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担忧。 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是消失了一些意想不到的事情，同学当中仍旧还有局部厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。 面对问题，今后我将不断地向各位班主任教师学习，取长补短，奋勉上进。 一班级班主任优秀总结篇2 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学安康成长的引路人。班主任工作既是困难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了一(2)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法： 一、培育同学的良好习惯 一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育同学良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽

6、量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，根据同学的表如今同学中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 (1)培育同学遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班队课训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课常常进展小组评比，觉察某些同学或者某个小组做得好准时表扬，在班中树典范，觉察不良现象准时订正。 (2)培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为标准，穿着干净，佩戴好校

7、牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!同学之间团结友爱，互相关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 (3)培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我常常实行多种形式，培育同学乐观参加课堂教学活动的爱好。如通过创设详细的教学情境，让同学通过嬉戏，教学课件等多种形式组织教学，这样既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又培育了同学的计算力量，规律思维力量，想象力

8、和动手操作力量。 二、培育良好的班集体 班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。本学期我带着同学乐观参与学校的各项活动，如运动会，为灾区献爱心等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅逐步养成喜欢劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、做好家访工作。 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长保持联络，获得家长帮助，才能把同学教好。平常我特别留意做好这个工作，特殊是那些顽皮和不能按时完成作业

9、的同学更要与家长共同管教。经过教师和家长的屡次训练，如今转变很大，根本能遵守学校纪律并按时完成作业。四、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我班评比出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和理解在工作中有哪些困难，训练班干部要以身作那么，要求同学们做到的自己首先要做好，管理别人才能服众。假设班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改良。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。 一个学期以来，我特殊关注同

10、学的安康成长，喜欢同学、关心同学。当觉察同学在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、 的形式主动与家长联络，获得家长的理解与协作，共同管好孩子。当同学犯错时，我总是急躁地训练地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果进步了。在班里，他们团结友爱，互相关心，互相学习。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一班级班主任优秀总结篇3 今年所带的一班级有28人，同学年龄在6-

11、7岁，思想程度、学问程度、行为力量进展不一，男有18人，女生有10人。班级工作相比照拟困难。但在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好将来的工作，我把本学期的班级工作状况总结如下。 一、加强思想训练，营造就了良好的班风 1.从班级布置，创立班级学习气氛 这些孩子刚从幼儿园走入学校，对任何事物都怀着一个奇怪心，而且这个时期的孩子喜欢艳丽美丽的图案。于是我从班级布置上着力渲染一个美丽温馨的学习环境。设计了同学评比表，标题为“努力我最棒每个同学得到一朵艳丽的花朵。在每天的学习中得到嘉奖就会在花瓣上贴上一朵美丽的奖章。教室后面的板报上贴有艳丽美丽的图案，标题为“争做合格

12、学校生下面是学校生守那么和一些朗朗上口的学校生行为标准儿歌。每个月张贴优秀同学的照片。通过这样的环境布置既激发了同学对学校生活的憧憬，又指引了同学如何在学校生活中学习生活，养成良好的行为习惯。创立了良好的班级学习气氛。 2、培育同学良好的行为习惯，树立良好的班风 半年来，我根据学校少先队大队部的训练工作方案，针对一班级同学特点，乐观开展集体主义训练、团结友爱的训练、养成良好的行为习惯。培育同学良好的行为标准，收到显著成效。首先利用开学之初，抓住新生入学的学前训练的有利时机，借助班会对全体同学进展思想训练，使每位同学都能快速地从幼儿园的自由欢乐的生活中转化到有目的有任务的学校生的学习生活中;激发

13、同学乐观向上的思想意识，形成了团结、努力、乐观、争先的良好班风，增加了班级分散力;引导同学进展自我训练，完善自己;利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进展爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为学习打下了扎实的根底。 二、通过班主任培训，在理念上方法上有较大的进步 通过本学期学校组织的班主任培训和班会观摩活动。是我对班主任工作有了更深入地理解和熟悉。不仅是管理好一个班级，更是为一个人的一生奠定人生根底，责任重大。因此作为一班级的班主任要特殊留意自己的一言一行，一举一动，到处都是在影响一个孩子成长。一学期来，我时常会反思自己的工

14、作，学习一些优秀班主任教师的工作，并结合班级实际状况引用一些有意义的班级活动，是孩子们可以顺当的与欢乐的进入学校生活。 三、开展丰富多彩的班级训练活动 1、借助学科教学这一阵地对同学进展潜移默化的品德训练，进步了同学的综合品德素养。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。这学期，我着重从入手抓日常行为标准的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的训练。

15、以朗朗上口的儿歌、三字经等文字形式传唱，标准同学的日常行为标准，培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2、加强了班级平安训练。 本学期中，可以针对当前担忧全因素，对同学的平安训练工作做到长抓不懈。力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能快乐奋兴上学来，平平安安回家去。半年来，在全班师生的共同努力下，没有发生任何平安事故。 3、重视与家长的联络，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面理解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联络，进展友好交往。本学期连续进展家访、电访、面谈等形式，

16、并在12月份召开家长会、还利用家校平台向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，通过这些工作，使许多家长重视了子女的训练，改良了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 4、开展丰富多彩的班级活动。 本学期中除了协作学校乐观完成各项训练教学工作，组织同学争当合格的学校生的活动。针对同学的实际状况进展训练，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了根底。其中在学校组织的体育活动和跳绳活动中，我班同学刻苦训练，团结拼搏，荣获好成果。在其它活动中也抓住有利时机在班级准时开展各种活动调动同学们学习的乐观性;让同学们在假期中不但玩得痛快，而且可以乐观参与社会理论活动，理解社会学

17、问，大大进步了学习爱好，丰富了学问。 总之，全班同学经过努力获得了肯定的成果，但是也还存在有很多的 缺乏之处，比方家访不够准时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科 任课教师联络缺乏，造成学科之间训练上的脱节等问题，当然这也是今后班级训练工作的努力的方向。 一班级班主任优秀总结篇4 一、指导思想 乐观响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的荣耀。乐观的活动不但给同学带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。课堂习惯的培育。对于一班级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进

18、心鞭策他们。再次，关心同学，事无巨细关心同学的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的联络他们的家长，劝慰他们。 二、所取的成果： (一)同学根本上具有良好的习惯良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一班级是根底训练的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： (二)制造与孩子相处的轻松气氛。把微笑送给同学。每天给同学绚烂

19、的微笑，会让同学的身心感到开心，智能得到进展。面对一班级的孩子我拥有一种特别的训练手段微笑。在同学获得成功时，我会用微笑送去欣赏;在同学遇到困难时，我会用微笑送去鼓舞;在同学犯错时，我会用微笑送去宽容。 (三)赐予孩子班级管理的时机。在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个同学都能参加班组不同层次的管理，使得每个同学都有时机轮番担当小组组长、值日班长都有时机与同学接触，与教师沟通、都有时机熬炼自己多方面的力量。 三、存在问题： 班级同学打闹状况严峻，纠纷比拟多，处理此类大事急躁不够。 四、今后努力的方向： 1.随着孩子们一每

20、天的长大我肯定要严厉孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小仆人。 2.用急躁与爱心感来感化和训练孩子。 通过一个学年的班集体建立，本班同学已经成为一个安康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学生活在团结的集体中，在集体中安康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 一班级班主任优秀总结篇5 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我连续担当一(4)班的班主任，在这一学期中，我和同学们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获

21、的喜悦，也有缺乏与圆满。如今我将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要工作： (一)培育同学良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着特别重要的作用。一班级是根底训练的起始阶段，更是进展良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育同学良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一班级的同学，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手力量差，加上如今大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些同学习惯不好，有的甚至刁钻任性。但是训练切不行太心急，拔苗助长。因此，

22、我的工作讲究了急躁，对同学所设定的目的要求起点低，学会换位思索，站在同学的角度设身处地地考虑他们的承受、把握状况，同学才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立同学养成良好行为习惯的自信念。 2、细要求 对一班级同学的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让同学一听就懂，知道做法，操作性强。所以本学期，在上一学期训练的根底上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。各任课教师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假设不进展扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。如为养成同学的文明行为，我按学校的要求

23、要轻声、慢步、右行，不听凭撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。这样几次三番强化训练，行为要求已深化同学心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也进步了。 4、常评价 一班级的同学都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合同学的这种心理，我平常细心观看，好的、进步的准时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 5、勤引导 一班级的同学天真活泼，对学校生活布满奇怪，但他们明辨是非的力量较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任教师的指引和训练。我充分利用班会时间教同学学习?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一班级的同学我管理的想法是目的近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向同学进展有针对性的思想训练。对于同学的点滴变化都记在心里，当同学有进步，有缺点错误，行为有偏向，都准时和他们谈心，确定好的，给以