一年级读书月活动总结范文5篇

1、精品文档Word格式 一年级读书月活动总结范文5篇 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否那么就会影响工作总结的客观性和全面性。2021年就要完毕了，也要开头预备写工作总结，总结怎么写大家知道吗?为关心大家学习便利，我搜集整理了一班级读书月活动总结范文，盼望可以关心您，欢送借鉴学习! 一班级读书月活动总结范文1 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校训练工作，激发同学读书热忱，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校始终坚持开展校内读书活动。我们细心

2、设计乐观可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣;进一步进步了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香气氛。详细从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学进展观为指针，以创立“书香校内为导向，为了全面进步同学的语文素养，培育综合理论力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成喜欢读书的良好风气，促进同学的可持续进展;为了贯彻落实训练局“读万卷书，解百家题的要求，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新理念。 二、教师以身作那么，带头读书 要想要同学爱读书，我们的教师就必需先爱读书。因此，我校教师利用寒暑假

3、的时间加强学习，至少每人读完一本训练专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了典范。 三、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为同学预备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索， 在思索中成长，这节课在语文教师指导下进展，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各班级仔细讨论课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为讨论的重点，引导同学选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断进步的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。 4、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读气氛。乐观开展评

4、比“读书之星、举办“阅读学问竞赛等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的根底上，仔细组织了征文竞赛：如?读书伴我成

5、长?，?我与家长共读一本书?等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活. 四、营造阅读气氛 学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的训练意义。各班根据实情制定实在可行的活动方案，落实三个“一，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师引领同学一同做，边读边记;树好一典范树立一个读书好典范，理论一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 3、布置美化书香校内 学校加强校内阅读气氛的创设，细心布置美化校内，使校内也具有“书香气

6、。在校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把同学浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;进展各类阅读之星评比。各班根据“学校生课外阅读推举书目中的书籍作为晨读教材，通过开展“读一读，赛一赛，讲一讲等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证同学“会读。 一班级读书月活动总结范文2 在20_年“百安活动期间，我校根据市安委会?关于开展“百日平安消费活动的通知?文件精神，党委、政府高度重视，召开了专题会议，制订了活动方案、支配部署并开展行动，在全校范围内快速掀起了一场以“强化监管、落实责任、突出预防、保障平安为主题、各方

7、力气广泛参加、声势浩大的平安消费主题活动，确保了去冬今春特殊是元旦、春节期间全校平安消费形式的持续稳定。 一、活动开展状况 (一)加强了组织指导，进展了周密部署。根据市安委会要求，我校实在加强了对本次活动的组织指导，落实了特地人员，制定了详细活动方案，成立了由校长任组长的“百安活动指导小组，召开专题会议进展发动部署，明确了责任、措施和目的，确保“百安活动各项工作落到实处。全校上下形成了“党政主要指导亲自抓，分管指导负责抓，责任部门详细抓，班级全面抓的良好场面，做到了行动快速，部署周密，组织有序，措施有力。 (二)深化贯彻了国务院“平安消费年和仔细开展平安消费“三项行动，建立健全以“一岗双责为核

8、心的平安消费责任体系，杜绝了较大以上事故，一般事故。 (三)加强了重点领域平安监管，深化了平安专项整治。 1.道路交通：严峻查处了机动车辆超速，货车、农用三轮车违法载人和摩托车不带头盔等行为，加强村社道路、事故多发危急路段的巡查和监控。杜绝在场校街道违法停车现象，严禁无证驾车、酒后驾车、疲惫驾车、不相宜驾车的人员驾车。开展道路交通平安宣扬“五进(进社区、进企业、进学校、进农村、进家庭)活动，完善道路交通警示标识，强化对车辆行驶状况的监控，确保同学平安。 2.消防及公共平安：开展了以校内周边场及学校为重点开展火灾隐患排查整治工作，加强森林防火工作，细化森林防火预案，特殊落实防火和深林防火宣扬。

9、3.危急化学品、烟花爆竹：全面开展以查“三违、查隐患、查培训、查应急古人曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。这句话的意思是：要想写好文章，就要多读书。确实，读书，可以进步我们的阅读力量，养成良好的学习习惯，写出好文章。不仅如此，读书，还可以拓宽我们的眼界，获得丰富的学问;引导我们明理，做个有修养的人。为了关心同学们养成良好的读书习惯，让浓浓的书香盈满我们的校内，让更多的同学好读书，读好书，读整本的书，本学期，我校连续开展读书活动。 一、深化宣扬，营造良好气氛。 根据教体局的部署、学校工作方案，开学初，我校就制定了读书活动方案，并在全校开展读书活动发动工作。利用电子屏幕打出宣扬口号，组织召开主题

10、班会，换写黑板报，国旗下讲话，细心布置教室的图书角，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义。通过宣扬，营造校内文化气氛，进步同学的思想熟悉，为深化落实读书方案的各项活动奠定根底。 二、保证时间，养成读书习惯。 学校规定，语文早读课和每周二、三的午到时间为同学阅读时间，每周二或周四活动课时间也是阅读时间，由语文教师组织同学进展阅读。学校还要求同学每天回家后至少保证20分钟的阅读时间。固定了阅读时间，长期坚持，利于养成良好的读书习惯。 三、推举图书，保证阅读质量。 如今的独生子女，对漫画这样的另类书籍比拟感爱好，假设教师不指导推举同学读好书，那读书的效果确定不抱负。我校向同学推举的图书有以下几类：一是教

11、研室推举背诵的古诗文。每学年25首，中高班级30首，还有?三字经?、?弟子规?、?治家格言?各600字，我们利用午读时间练习背诵;二是青岛教研室主编的?学校语文课外阅读?。利用阅读课的时间由语文教师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担当图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一局部书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，教师向同学推举图书阅读。如学了“古典名著这一单元，向 同学推举读中国古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了?丑小鸭?以后，向同学推举阅读?格林童话?。还可以向同学推举同一的不同的书，或者

12、是同一主题的不同的书，这样到达学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。 四、上好“三课，指导读书方法。 第一课堂阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周支配一节，由语文教师有方案、有目的地进展课外阅读指导，带着同学潜心阅读经典美文，并准时引导同学写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读理论中培育同学良好的阅读习惯。第二课堂读书汇报课。通过小组争论、共同表演、朗读评奖等活动，让同学走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂亲子共读课。学期初利用家校联络卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书

13、能转变人生的道理，从而激发家长培育孩子阅读习惯的乐观性，同时号召家长参加亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进同学的安康进展。 五、开展活动，保证读书成果。 为了促进同学的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事竞赛、朗读竞赛、古诗文诵读竞赛、读书笔记评比等，另外，我们根据同学的阅读量分级部评比“读书爱好者(一班级)、“读书小明星(二班级)、“读书学校士(三班级)、“读书小硕士(四班级)、“读书小博士(五班级)。这是校内的活动，我们还仔细组织同学乐观参与上级部门的各项读书活动，本学期已经参与了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书寒假征文活动，上交同学征文45篇，教师征文3篇;山东

14、省当代学校生“欢乐作文杯读书征文活动，评比上交征文30篇;另外，我校还参与了青岛市“十二五读书活动先进集体和先进个人的评比。这些活动较好地推动了书香校内建立的纵深进展，实在丰厚了同学的思想，提升了品位。 一班级读书月活动总结范文3 阅读对一个人的成长有着至关重要的作用，学校开展的“书香家庭.亲子共读活动也正是在为孩子的人生打造一个坚实的平台。亲子阅读在家长和孩子间建起了一座沟通的桥梁，让我们可以更好的理解孩子的共性，找准孩子的缺乏，开掘孩子的潜力。通过这几年的亲子共读,我和孩子都受益非浅。对于亲子共读，我有几点小小的体会和想法与家长们共勉。 一、有急躁。任何好习惯的养成都不是一朝一夕的，而是一

15、场长久的拉锯战。孩子阅读习惯的形成也是不能急于求成的。一段时间家长抓的紧，孩子就看的多，家长一放松，孩子就开头拖拉，这时候需要家长沉住气，多与教师沟通，循序渐进地放开手脚，不要把亲子阅读做把为包袱，急于甩开，等孩子的习惯稳定了再转换其他方式，不同的孩子可能需要的时间不一样，有些阅读起步晚的孩子，甚至是在整个学校阶段，作为家长，要有心理预备。 二、同体验。家长除了自己爱读书，以身作那么训练孩子的同时，也要有急躁作亲子共读，这一点上我有较大的欠缺，我自己特别看爱书，平常只要有空就是拿着书翻来覆去的看，但没有急躁与孩子共读，总觉得这些书内容简洁，自己不喜欢看，平常就是和孩子各捧一本书，互不干扰，却忽

16、略了孩子初期阅读的需要。在亲子共读的过程中，家长和孩子共同体验同一本书中的故事、情感、人物，很简单形成共鸣，建立双方的亲近关系，既能吸引孩子读书，让孩子从书中找到乐趣，又能让家长加深对孩子的理解。 三、共成长。与孩子一起读书，可以增进家长与孩子的感情，在读书的过程中倾听孩子对某个故事的理解，在无意中边走进了孩子的世界，增进与孩子的亲近关系;有声阅读可以丰富孩子的听觉、熬炼他们的口才增加语言力量，进步他们对于语言的理解;在抑扬顿挫的读声中体会语言的美丽和熏陶;在阅读中家长可以提出问题让孩子说、想，让孩子说出自己的看法来培育他们的思维力量和分析问题的力量，其想象力、制造力将得到不同程度的开发;读名

17、著读经典更可以给孩子盼望、信念与士气，使孩子的思维活泼、使孩子与名家产生共鸣得到心与心的沟通。与孩子亲子共读就是智力投资，让我们一起拿起书与孩子共同阅读吧!你的每天半小时的付出肯定换来事半功倍的效果，你也就成为了一位小小的训练家。 书是人类进步的阶梯，书是我们最真挚的伴侣，培育孩子良好的读书习惯，让孩子体会读书的乐趣，和孩子一同读书，一同学习，一同享受书中仆人公的喜怒与哀乐，也是我们为人父母的一种乐趣吧。通过和孩子一起读书，还给我们大人制造了一个学习学问的时机，我们给孩子买了各种各样的图书，学问性的、科学性的、历史性的等等，这些书也同样会充实着我们大人的头脑。通过和孩子一起读书，不仅自己学到了

18、学问，还给孩子制造了一个读书学习的好环境、好气氛，让孩子从小养成一个爱读书爱学习的好好惯，这会让我们的孩子受益终生。 一班级读书月活动总结范文4 最近，我园开展了“亲子共读的读书活动，从总体上来说获得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在理论中不断总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、做好宣扬发开工作 为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，乐观地参加进来，首先我们给家长寄发了?亲子共读建议书?，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一

19、个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。 每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子互相监视读书状况，用亲子阅读记录卡记录下来，使教师能比拟明晰地理解道每位同学家庭的亲子共读状况。 其次是推举读书内容：?小猪唏哩呼噜?、?舒克和贝塔?等等。这样同学的课外阅读时间就有了保证。 二、班级建立读书评比栏 为了“亲子共读活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，假设不陪、不“亲子共读，孩子不情愿，尽而催促家长们也爱读书了。 活动开展下来，几乎每个家庭都成了“书香型家庭。也涌现出了很多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩

20、子们读得仔细，家长们读得入神。一张张“亲子共读卡片，真实地记录了孩子和家长共读的状况。 三、活动成果 虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把?三字经?、?弟子规?的内容比拟娴熟的背诵下来，为此，我们把?三字经?编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟悉字的搜集起来，既稳固了认字，又进步了同学的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。 “亲子共读活动的开展，营造了良好的学习气氛，进步了同学读书爱好，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的交融。 一班级读书月活动总结范文5 我校自参与新训练试验以来，乐观推动亲子共读活动，进展书香家庭、书香同学、书香教师的评比，营造了浓浓的书香气氛。我校乐观