(完整版)部编版小学二年级语文上册专项训练

1、 墙角（遥知（古诗填空蓬头稚子（欲穷（()流(语文二年级上册必背默写埴空梅花（宋）（）（）梅，凌寒独（小儿垂钓（唐）胡令能）垂纶，侧（）陷（）借问遥招（），怕得（登鹳雀楼望庐化瀑布)()炉()o）暗香来。）映（）惊（)o）应（）o（唐）王之涣),(（唐）（）紫烟，遥（)(江雪）蓑笠翁,作者（）钓（夜宿ft寺敕勒歌敕勒川，（)( )(）（）流。)o）瀑布（），疑（）径（作者（作者（)银(）落（)o)o）踪（)o)o）。)o）穹庐，笼盖（）（)o () () ()，() () ()o ()()()( )o二、补充句子:十年（）（）树人。树高（）（），（)()归( )o树（）根（)(),()()志不

2、立。（）（）皆图画，（）（）（）（）章。（）（）（）（）塞（），杏（）（）（）（）（）。（）（）（）（）（）（）价，（）（）（）（）皆（）（）o（）锁（）（）（）锁（），（）o（）籍是人类（）（）的阶梯。（）所不欲，勿施（）（ ）o与（）（）交，（）而有（）（）规矩，（）（）（）者（）竟（ ）（ ）存（ ）（ ）o 穷（）益坚，（ ）坠（）（数九歌一九二九（）（）（九六九，（）（）（）（）,九九加一九，耕牛（）（）)o)()()()o）（）（ ）o）,三九四九（）（）（），五），七九（）（），八九（）（ ）o狼（ ）虎（）（）之鸟 胆（）（）鼠（）飞（）舞漏（）之（）（）虎添翼（）鸣（）吠（）

3、（）之马 （）（）得水三、课文填空植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈 牛马有 有翅膀，植物旅行又用?蒲公英妈妈准备了降落伞，把 送给自己的0 有风 吹过，孩子们就乘着风 苍耳妈妈有个好办法，给孩子穿上带剌的铠甲。只要挂住动物的,孩子们就能去田野、ft洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆英晒在底下。啪的一声，豆英炸开，孩子们就蹦着离开妈妈。植物妈妈的办法,不你就观察。那里有许许多多的，粗心的小朋友却 0场景歌-海鸥，一 沙滩。一军舰，一 帆船。一鱼塘，一稻田。一 垂柳，一 花园。一 小溪，一 石桥。一翠竹，-飞鸟一 队旗，一 铜号。一“红领巾，一 欢笑。树之歌高，格树,梧树叶像手掌树秋天叶儿红

4、，四季披绿装。木喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏 活开花满院香。拍手歌你拍一，我拍一，世界很新奇，你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是你拍三，我拍三，雄鹰飞翔 你拍四，我拍四，天空雁群你拍五，我拍五有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹏百灵唱不你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有你拍九，我拍九，人和动物是你拍十，我拍十，保护动物是大事。田家四季歌春 里，春风，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正 0夏季里，事,采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来秋季里，稻上谷像黄金粒粒香。身体虽心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制 暖又轻。一 农事了，大家笑盈盈。黄ft奇石就说“仙桃石”吧，它好像,落在ft顶的石盘上

5、。在一座陡峭的ft峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊着腿地蹲在化头着翻滚的 这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了 ！远远望去，那巨石真像，手臂指向前方0太阳升起，有座ft峰上的几块巨石，就变成了一只的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。日月潭 日月潭很深，湖水 湖有个 的小岛，叫小岛把湖水分成两半，北边像，叫日潭；南边像 ，叫月潭。湖边上飘着逋薄的雾的晨星和的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。太阳高照，整个日月潭的和周围的建筑，都清晰地在眼前。要是下起 日月潭好像周围的景物一片朦胧，就像通话中的仙境。四、按要求填空.梅花是代诗人写的。.书籍是人类

6、进步的阶梯是说的。.登鹳雀楼是代诗人写的。.望庐仕瀑布是代诗人写的。我们还学过他的-二年级上册生字专项训练L给加点的字选择正确的读音，打70捕食(bu pu)宽嘴巴(kuang kuan)晒太阳(shdi sai) 淹没(mo mei)毁灭(hiu hui)奔跑(ben ben)猜一猜(chdi cai )旅行(Id lu)沙滩(tudn tan)帆船(fan fang) 翠绿(chui cui )铜号(hao hao )边疆(jiang jang )银杏(ying yin)丛林(chong cong)麻雀(qu6qiie)雄鹰(xi6ng xong)锦鸡(jing jin) 农活(nong

7、ne ng) 辛苦(xing xTn)() 葡萄（p_） 酸甜（s_） 称象（ch_) 重量(zh)割下（9） 船员（y） 纷纷（f） 兴奋（f）标记（b_） 盛开（sh_) 美术(sh_)挥笔(h)朝向（c_） 刮胡子（9） 信封（&ng）鲜花（x）2.把下面加点字的音节补充完整。）尤其（y）粘上（zh）形状（zh红润(r)3.按拼音写带有生字的词语。du pi nd lihai yang ji xiaobang wan pimao ()() ( ) ( ) (wa waban fazhi shiqishi qiaotong haodui( )( ) () () () ()honglingj

8、in yangshu fengshu song baimu mianshuishan ()()( )()()()huohuashishen chupeng you xiongmaocong lin pai shou ge( )( )( )()( ) ( )， %si JIxin kuyi nianguilaizhu zidaodi ()() ()( ) ( ) yi gan cheng qi suizhan chu laida chuangud ranshihou (lao shiziyoukezhud一Jintian V xiexintaidengchuangwainanbunaxie JU

9、shiy meiyi weishengqi shinguangmi ngsheng gu %JIzhongyanghud11zhdnxianshanpotitianhao keshouxiachengshiliy6ngzudJing guantianjing yanhuidaheshuikouke二.字形乐L比一比，组词语。) 再（） 那（） 波（） 跑（）该（)变（） 极（） 海（） 傍（）洋（)迹（） 级（） 梅（） 旁（）样（)作（） 给（） 法（） 娃（）知（)做（） 合（） 去（） 洼（）识（)园（） 孔（） 队（） 旗（）铜（)圆（） 乱（） 认（） 棋（）洞（)巾（） 枫（） 歌

10、（) 丛(）熊（)币（） 桐（） 哥（） 从（）能（)处（） 季（） 肥（） 归（）辛（)外（） 李（） 把（） 师（）幸（ ) 猫（） 都（） 各（） 星（）花(现（） 披（） 份（） 梯（）渴()观（） 坡（） 纷（） 弟（）喝()话（） 际（） 面（） 阵（）枯()活（） 标（） 西（） 陈（）估()却（） 朗（） 棵（） 谢（) 盯()都（） 郎（） 课（） 射（）灯()想（） 治（） 灾（） 战（）志()相（） 抬（） 灭（） 站（）念() (） 炮（） 阴（） 汽（）奶() (） 泡（） 阳（） 气（）扔(于（）弟（）坏（）干（）第（）怀（）2 .给下面的汉字加偏旁组成本册的新字,

11、再组词。每_ ()立()句 ()生（)_ ()_( )( )()皮_ ()分()成（）见（)_ ()( )() ()果_ ()令()共（）丁（)_ ()( )( )()昔_ ()者()占 () 户()_ ()( )( )().比一比，填一填，组词语。-H4-加.把下列词语补充完整灌溉冲毁淹没观察议论发光春色闻名秀丽灯光细雨名不群ft热情从上面的词语中选择合适的词语填空，并完成练习:描写春天的词语有（）,你还知道哪些?（至少写出3个）AABB式的词语有（），你还知道哪些？（至少写出3个）描写颜色很多的有（），你还知道哪些？（至少写出2个）AABC式的词语有（）（），你还知道哪些？（至少写出2个）

12、二年级上册句子专项训练一、把字句被字句练习把字句：大水把庄稼淹没了。 被字句：庄稼被大水淹没了。（事物1）（事物2） （事物2）（事物1）把字句的主语一般是施动者，被字句的主语一般是被施动者，如：“我把地扫干净了” 和“地被我扫干净了”，施动者都是“我”，被施动者都是“地”，所表达的意思是一样的O我把雨伞打开。主动句是“我”发出的动作“打开”雨伞被我打开。被动句 是“雨伞”承受“我”发出的动作“打开方法：先在句中分析出事物1、事物2和怎么样把字句：事物1+把+事物2+怎么样被字句：事物2+被+事物1+怎么样把字句改为被字句，被字句改为把字句，事物1和事物2互调位置。（一）将把字句改为破字句练习

13、1、风儿把乌云吹散了。2、我把手帕洗干净了。3、我把桌子擦得干干净净。4、我把小鸟养在家里。5、我把刚买的铅笔弄丢了。6、春风把花儿吹红了。7、我把小朋友带到幼儿园里。8、乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。9、我把桌子擦干净了。10、我把衣服洗干净了。11、我把鱼儿钓起来了。12、小狗把我咬了。（二）将下面的破字句改为把字句。1、家里的课外书被我认真地读完了。2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。4、窗户被我擦干净了。5、鸭先生把美丽的小路找回来了。 6、蚊帐被妈妈放下来了。7、椅子被我修好了。8、红领巾被我洗干净了。9、衣服被我叠好了。10、椅子被我修好了。

14、11、红领巾被我洗干净了。12、衣服被我叠好了。13、树叶被大风吹落了。14、校服被我弄丢了。15、小明被我送回家了。二、运用加点的字造句.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。已经：.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。准备：.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。纷纷：.他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然：.曹操高兴地点点头。同兴地：.我们就能自己修台灯了。自己：.爸爸，我们天天想你。天天：.那我们一起重新写吧！一起：.葡萄的枝叶向四周展开，像绿色的凉棚。像：.每当太阳升起，ft峰上的巨石就变成一只雄鸡。每当就：.放学后，有时候我去奶奶家做功课，有时候我去

15、学画画。 有时候.有时候.平常水在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞, 唱歌，开大会。：13.教室里，同学们有的看书，有的写作业，还有的在画画。有的有的还有的：三、反问句改成疑问句照样子写句子：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。 TOC o 1-5 h z 一个苹果哪够两个人吃？()自己的事情还要妈妈去做？()年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？()小小的一头毛驴哪儿能经得住两个人压呢？()你怎么会上课迟到呢？()我怎么会折树枝呢？ I 1、把字句破字句互改。1、他把小鱼扔进大海里。（）被（）3、教室被小明扫干净了。（）把（5、太阳会把浅水洼里的水蒸干。（）被（）7

16、、气球被小杰拿走了。（2、风儿把树叶吹落了。o （）被（4、受伤的燕子被妈妈治好了。）。（）把（6、小熊把风筝放上了天空。o （）被（）把（五、仿写句子：1、圆圆的月亮像（） O2、湖水像（） o3架上的葡萄像（） o4、我是二年级学生。陈杰也是二年级学生。我和陈杰都是二年级学生。 人造卫星能飞上太空。宇宙飞船也能飞上太空。（）5、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画（假如我有一枝马良的神笔，我要给（六、扩展句子。1、小猴子爬上葡萄架。2、我走在回家的路上。小猴子（）地爬上葡萄架。我（）地走在回家的路上。3、小猴子吃起葡萄来。

17、小猴子（）地吃起葡萄来4、校园里传来笑声。（）的校园里传来（）的笑声。5、我闻到草木气味。我闻到（）的草木气味。6、他喝起水来。他（）地喝起水来。7、风车抽上来的水流着。风车抽上来的水（）流着。8、我们上课听讲。我们上课（）听讲。七、加标点符号1,谁使秋天这样美丽（）2,爷爷买的枣儿真甜啊（）3,闻名中外的黄ft风景区在我国安徽省南部（）4、林中谁最快活（）5、李卫（）丹丹（）小艺在一起画画（）6、那你为什么还在捡（）谁在乎呢（）7、小青蛙问（）你是谁（）你在哪儿（）8、银杏树（）大熊猫（）中华鳄（）科学家把它们叫做（）活 化石（）我们要好好保护它们（）9、我在学校捡到一个钱包（）10、你是二

18、年级的学生吗（）11、今天的天气真好呀（）12、老师今天怎么会发火呢（）13、我多想有一枝马良的神笔呀（）14、你喜欢小白兔还是喜欢狐狸（ ）15、爷爷买的枣儿真甜啊（）16、我还没画完呢（）八.照样子写句子1、例：湖水像一面镜子。像2、例：嫦娥奔月是神话故事，女婿补天也是神话故事。是, 也是3、例：小河上有座石桥。有4、例：小青蛙欢快地说：“多好玩啊！ ”说:5、例：我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。我要给：6、例：你把绿铅笔借给我用一用行吗？吗？7、例：现在可以把你的绿铅笔借给我了吧？吧？8、例：湖水像一面镜子。红红的高粱像 O满ft的枫叶像 O像 o例：你把绿铅笔借给我用用行吗？?（2）小明笑起来。小明 笑起来o9、例：天空飘着白云。天空飘着（一朵朵）白云。（1）小朋友们在唱歌。（）o（2）那些小猴子在ft上串上串下的。（3）星星在天空中眨眼。（）o（4）小朋友在读书（）o10、仿