《小学综合素质》教师资格证考试全真模拟考试试卷I卷

1、第 页 小学综合素质教师资格证考试全真模拟考试试卷I卷1以下对班主任的表述正确的是( ) A.所有任课教师都可以当B.所有任课教师都必须当C.学校根据聘任条件选聘的任课教师才可以当D.学校选聘的专职人员可以当 2下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（）。 A.离骚屈原春秋高老头法国巴尔扎克B.喻世明言冯梦龙明朝堂吉诃德塞万提斯挪威C.世说新语刘义庆南朝战争与和平列夫托尔斯泰俄国D.长生殿孔尚任清代威尼斯商人莎士比亚英国 3中国古代神话传说中创造天地的是( )。 A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲 4教师的表率作用主要体现在（）。 A.言行一致B.衣着整洁C.举止端庄D.谈吐文雅 5第二

2、次鸦片战争中，（）是侵占我国领土最多的国家。 A.美国B.英国C.俄国D.法国6世界上现存最早的有确切日期的雕版印刷品是（）。 A.地藏经B.金刚经C.大藏经D.道德经7教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可让老师真正地了解学生，做学生的“良师益友”。 A.平等B.沟通C.真诚D.关爱8教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。 A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权9下列选项中，不属于水浒传故事情节的是（ ）。 A.温酒斩华雄B.倒拔垂杨柳C.景阳冈打虎D.醉打蒋门神10（2020年真题）亦凡的妈妈要求梁老师把弱视

3、的亦凡调到教室前排，梁老师答应了。可两周过去了，亦凡还坐在后排。见此情形，亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访。第二天,梁老师把亦凡的座位调到了前排。这表明梁老师的职业道德修养所处的阶段是（）。 A.外在规范阶段B.自主实践阶段C.信念升华阶段D.自觉推行阶段 11囯家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）提出，要提高教师地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列选项中，不符合规定的是（ ）。 A.落实教师绩效工资B.保证教师工资水平不低于其他行业水平C.建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍D.对长期在农村工作的教师在工资方面实行倾斜12下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、

4、体质等方面全面发展”内容的是（）。A、中华人民共和国宪法B、中共中央关于教育体制改革的决定C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国未成年人保护法 13第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是（ ）。A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿 14下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是（）。 A.李白，唐代著名浪漫主义诗人风格豪放飘逸B.高适，唐代著名边塞诗人诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮C.白居易，唐代著名山水田园诗人诗歌情趣恬静悠闲，风格清新淡远D.杜甫，唐代著名现实主义诗人风格沉郁顿挫 15成语终南捷径,出自新唐书卢藏用传。该书记载,卢藏用想入朝做官,走了较近便的门路,最终达到了目的。

5、卢藏用被人讥为终南捷径的门路是A.隐居B.占卜C.经商D.出家 16佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中,不属于佛塔的是17环境承载力是生态系统在维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力的前提下，承受有机体数量的限度。根据上述定义，下列不属于保护环境承载力措施的是()。 A.政府规定每平方公顷草场放牧的牧畜数量B.某地政府出资修缮年久失修的道路，并规定载重超过20吨的车辆禁止通行C.为防止外人随意游牧，政府将草场划分给牧民个人并在边界安装围栏D.某风景旅游区规定，每天进入景区的旅游人数不得超过1000人 18中小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务

6、营业场所。A.200米B.300米C.400米D.100米 19我国教育法赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循。因此，（）是学校自主管理的基本依据。A.教师B.校长C.学生D.章程 20下列选项中，属于“第一次绿色革命”杰出代表的是（ ） A.世界性的植树造林运动B.中国杂交水稻的培育C.环境保护成为人们的共识D.无公害绿色食品的生产 21“皮格马利翁效应”给教师的启示是（ ） A.教师要善于了解学生B.教师要善于赞赏学生C.教师要有很高的知识水平D.教师要有自信心 22计算机病毒是一种（ ）。A.特殊的计算机部件 B.游戏软件C.人为编制的特殊程序 D.生物病

7、毒 23下列关于诗经的表述不正确的是（）。 A 、 我国第一部诗歌总集B 、 作品在当时可做配唱C 、 表现爱情的诗占绝大数D 、 主要艺术手法“赋、比、兴” 24生态系统是由生物群落及其生存环境共同组成的（ ）。A.静态平衡系统 B.动态平衡系统C.平衡态平衡系统 D.固态平衡系统 25以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是（ ）。A.西游记聊斋志异儒林外史老残游记B.老残游记西游记聊斋志异儒林外史C.聊斋志异儒林外史老残游记西游记D.儒林外史老残游记西游记聊斋志异 26教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”所说的那样。这句话体现了哪家的思想？（ ）A.墨家 B.道家

8、 C.儒家 D.法家 27我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁?（） A.70B.50C.60D.40 28图2所示的是公交车厢内壁上挂着的一个红色小铁锤，其用途是( )。A、装饰用品B、汽车构件C、修车工具D、逃生工具 29教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主导 1诚伪是品性却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养：品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太

9、多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候，这也是出于自然。还有一层，这些人对人对事有时候会自觉地加减他们的诚意，去适应局势，这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候。也会撒个谎什么的。态度出于必要出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容许。但是一般人用这几个词似乎太严格了一些照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。2阅读以下材料，按要求回答问题。古文的写作

10、讲气，词句的短长与声调的高，下。说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。就作者来说，他在写作时，不是考虑什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作，就写不好文章了。要达到前人写作的境界，就要学通他们下笔的精妙处：要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。这样，到自己写作时。才能本着自己的情意，透过气势

11、来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇；这样读。也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的。而是连同整个句子一起记熟的。这样，当，对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时，可使之用得合乎法则。因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。(摘自周振甫文章例话(节选)问题：(1)在古文写作过程中“因声求气”应重点关注哪两个方面?请结合文本，简要说明。(2)文章认为应如何通过读书来提升写作能力?请简要分析。 3

12、张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题1简答题请从教师职业道德角度分析教师的行为。 1请以“师德”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。 【参考答案】1：C解析：【解析】中小学班主任工作条例中规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。 2：C解析：A项错误在于屈原是战国时期楚国人；

13、B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于长生殿的作者是洪升，而非孔尚任。 3：C解析：中国古代神话传说中盘古开天辟地。 4：A解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。 5：C解析：沙皇俄国通过瑷珲条约等一系列不平等条约侵占我国150多万平方公里的领土,是侵占中国领土最多的国家。 6：B解析：本题考察隋唐文化中的雕版印刷术的史实，唐朝印制的金刚经是世界上现存最早，标有确切日期的雕版印刷品，也是现存世界上最早的、标有确切日期的雕版印刷品。 7：B解析：教师与学生的沟通的重要性。 8：A解析：教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此

14、行为侵犯了学生的隐私权。 9：A解析：本题考查的中国古代重要文学作品中的故事情节。A是三国演义的故事情节，温酒斩华雄是三国演义的故事情节，主角是关羽，B是鲁智深，C和D 是武松。 10：A解析：根据材料中亦凡的妈妈带上礼物到梁老师家拜访梁老师就将亦凡的座位调到了前排可判断，梁老师在没有外在规范的情况下，无法约束自己，故本题选A。 11：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)里保障措施中加强教师队伍建设，第五十四条提高教师地位待遇规定，不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教。依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐

15、步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务(职称)等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。建设农村艰苦边远地区学校教师周转宿舍。研究制定优惠政策，改善教师工作和生活条件。关心教师身心健康。落实和完善教师医疗养老等社会保障政策。国家对在农村地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。 12：A解析：宪法规定，公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。故选A 13：B解析：哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得了新生，这在近代科学的发

16、展上具有划时代的意义。恩格斯在自然辩证法中对哥白尼的天球运行论给予了高度的评价。他说：“自然科学借以宣布其独立并且好像是重演路德焚烧教谕的革命行动，便是哥白尼那本不朽著作的出版，他用这本书(虽然是胆怯地，而且可说是只在临终时)来向自然事物方面的教会权威挑战，从此自然科学便开始从神学中解放出来。”因此说，哥白尼是第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家。 14：C15：A解析：新唐书卢藏用传记载：卢藏用想入朝作官，隐居在京城长安附近的终南山，借此得到很大的名声，终于达到了作官的目的。 16：D解析：佛塔，最早用来供奉和安置舍利、经文和各种法物。由台基、复钵、平头、竿、伞五部分组成，最初形式

17、为圆家，即埋遗体或舍利于土中。D项不属于佛塔。故本题选D。 17：B解析：解析：环境承载力的定义要点是：维持生命机体的再生能力、适应能力和更新能力生态系统承受有机体数量的限度。A、C、D三项都符合定义;8项禁止载重超过20吨的车辆通行是为了保护道路，与环境承载力无关，故选B。 18：A解析：互联网上网服务营业场所管理条例第九条规定：“中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。” 19：D解析：根据我国教育法第二十八条规定，学校及其他教育机构按照章程自主管理。 20：B解析：第一次绿色革命发生在20世纪50年代初，其主要特征是把水稻的高秆变矮秆，另外辅助

18、于农药和农业机械，从而解决了19个发展中国家粮食自给问题。我国的杂交水稻是第一次绿色革命时期的杰出代表。 21：B解析：皮格马利翁效应体现了教师的期望对学生的影响。因此，教师应善于赞赏学生，给学生发展的期待。 22：C解析：计箅机病毒是人为编制的特殊程序，是在计算机程序中插人的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码，具有破坏性、复制性和传染性。 23：C解析：诗经是我国第一部诗歌总集，作品在当时是以配唱的方式吟诵的，主要艺术手法是赋、比、兴。诗经分三部分，风雅颂，所以不是爱情诗是大多数。 24：B解析：生态系统具有下列特性：（1)生态系统是生态学

19、上的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高层次。（2)生态系统内部具有自我调节能力。其结构越复杂，物种数越多，自我调节能力越强。（3)能量流动、物质循环是生态系统的两大功能。（4)生态系统营养级的数目因生产者固定能量值所限及能量流动过程中能量的损失，一般不超过56个。（5)生态系统是一个动态系统，要经历一个从简单到复杂、从不成熟到成熟的发育过程。 25：A解析：西游记是明朝吴承恩的作品，老残游记是清末刘鹗的作品，聊斋志异是蒲松龄的短篇小说集，完成于清康熙十九年（1680年），儒林外史是吴敬梓的长篇小说，完成于1750年。 26：C解析：孔子主张以德治民，反对苛政和任意刑杀，统治者要爱惜民

20、力，取信于民，正身律己。 27：C解析：古人以干支作为年、月、日、时的序号，叫“于支纪法”。十干和十二支依次相配，如甲子、乙丑等，经过六十年又回到甲子，周而复始，循环不已。因插花相配，首个组合为甲子，故称花甲子，也称花甲。 28：D解析：公交车上的红色小铁锤是新车出厂时配置的，插放在一固定的凹槽里，目的是让乘客逃生时敲碎玻璃。 29：C解析：本题主要考查教师的职业道德。教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。 1无2(1)关注声调的高下；关注语气或气势。 (2)通过读书可提升写作能力，具体表现在：通过读书可以学习前人下笔的精妙处；通过因声求气来学习前人如何准确地表达情意的自然流露；通过熟读名篇来积累词句等的用法，从而使自己的文章合乎法则。 3(1)案例中教师被学生足球砸中，却没有严厉批评，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，说明了老师有着良好的职业道德行为习惯，充分体现了该教师具有良好的教师职业道德修养。(2)该教师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范，案例中学生踢球砸中老师可能只是无意之举，教师能够宽容学生的错误，体现了关爱学生的优秀品质。另外，学生具有向