新人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案-百度文库doc

1、新人教版七年级上册期末生物期末试卷及答案- 百度文库 doc一、选择题下列有关使用光学显微镜的叙述，错误的是（） A取用显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座 B移动装片，显微镜视野中的污点也移动，说明污点在装片上C在载物台上放置好玻片标本后，下降镜筒时眼睛要注视物镜D观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野变亮下列诗句包含生命现象的是 A竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知黄河之水天上来,奔流到海不复回窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船春江潮水连海平,海上明月共潮生能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物生活的影响顺序是（） 荒漠中仙人掌叶片退化为刺； 草尽狐兔愁； 春江水暖鸭先知； 蟑螂喜

2、欢在夜间活动。A B C D 下列关于植物细胞分裂、生长与分化的叙述，错误的是A植物细胞分裂时先细胞质分裂，然后细胞核分裂 B细胞分化使植物体形成不同的组织 C一粒种子长成一棵大树是细胞分裂、生长、分化的结果D植物细胞生长过程中，小液泡会逐渐融合成为一个大液泡一个鱼的受精卵细胞，经过一系列变化就能发育成游来游去的一条鱼。在这个过程中，发生的一系列变化是指（）细胞的分裂B细胞的生长C细胞的分化D以上三项都是下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是（）若某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则两种生物所在生态系统中至少有2 条食物链BDDT 一旦被生物吸收就很难分解，其浓度会沿食物链在各营养级中逐级递减

3、C食物网越简单的生态系统，其自我调节能力就越强，反之就越弱 D处于食物链顶端的一定是消费者，而处于食物链起点的不一定是生产者为了探究玉米种子萌发的最适条件，某生物兴趣小组将不同含水量的玉米种子分成7 等份，置于 25 的条件下进行萌发实验。实验时其他环境条件保持适宜并相同。记录7 天后种子的萌发情况，结果如下表所示。根据表中数据得出的下列结论，正确的是（）种子含水量 / %20304050607080种子萌发率 / %8163356738681玉米种子萌发的最适温度为25在环境温度为 25 时，玉米种子萌发的最适含水量约为70%在环境温度为25 时，玉米种子含水量越大，萌发率越高该实验数据表明

4、，玉米种子的萌发率与氧气浓度无关卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时，它的根会从土壤里“拔”出来，身体缩卷成一个圆球，随风而动。一旦滚到水分充足的地方，圆球就会迅速打开，根重新钻到土壤里，继续生长。下列分析正确的是卷柏的生存环境仅限于平原与海滩 B卷柏的根只有吸收功能，没有固定功能 C卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应 D卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收有机营养下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（）名称操作目的观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色制作临时切片捏紧两个并排的双面

5、刀片，迅速切割叶片使叶片更薄，便于观察绿叶在光下制造淀粉碘液滴在叶片上看是否变蓝检验植物光合作用的产物是否有淀粉A AB BC CD D下列各图按照结构层次由大到小的顺序，正确的是A B C D 如图所示是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下观察到的视野图，判断下列说法正确的是（）甲按照正确的操作步骤，看到的视野依次是。乙从 到 ，应将临时装片往左上方移动。丙从 到 ，显微镜下观察到的视野变暗。丁从 到 ，需调节显微镜的细准焦螺旋。戊制作临时装片时应在载玻片的中央滴一滴生理盐水。A甲丙戊B甲丙丁C甲乙戊D丙乙戊图一至图四是某同学制作并观察“人体口腔上皮细胞 ”临时装片的部分图

6、片。据图判断，错误的是（）图一中制作临时装片正确的操作顺序是c a db图二中 将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境C若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野，则说明在制作临时装片时，图中步骤d 操作不当D若该同学在显微镜视野中看到图四甲，要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右图是显微镜视野中的人体口腔上皮细胞，下列有关说法错误的是()A据图可知，刮取的口腔上皮细胞在生理盐水滴中是均匀涂抹的B图中口腔上皮细胞不清楚，可能是盖盖玻片时操作不当造成的C视野中可观察到口腔上皮细胞的细胞壁等结构 D视野中光线过强应调节反光镜和光圈图是植物细胞结构示意图，图中 的结构名称及功能是（

7、）A细胞膜 控制物质进出细胞B细胞壁 保护作用C细胞核 生命活动控制中心D叶绿体 能量转换器如图是经过暗处理后的银边天竺葵叶子，其中甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后取下该叶片，脱色、漂洗，然后滴加碘液再漂洗，甲、乙均不变蓝，这分别说明（） 光合作用需要水 光合作用需要叶绿体 光合作用需要光 光合作用需要二氧化碳A B C D 图是叶片结构示意图，其中 是叶肉， 下列有关描述错误的是 （ ） 的细胞有叶绿体 由保卫细胞组成叶片由 、 、 结构组成有机物可通过 运输到全身蝗虫主要以玉米等禾本科植物为食下列关于蝗虫和玉米的叙述，错误的是A蝗虫的口器是咀嚼式口器B蝗虫有二对

8、足三对翅 C玉米是雌雄同株的单子叶植物D玉米的叶脉是平行脉二、实验探究综合题如图是某同学制作洋葱临时装片的实验，请分析回答：（ 1）图 2 中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，操作顺序是。（ 2）图 2 中， 步骤中滴加的是清水而植物细胞不会涨破的原因是。如果是制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤 所用液体是。（ 3）用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动 。（ 4）图 3 是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片看到的视野，其中视野最亮的是野过暗，可调节使亮度增加。 （填图中字母）。如果视（ 5）用光学显微镜观察植物细胞的基本结构时，看不清。某生物兴趣小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做

9、如图1 处理，光照 -段时间后，取A、 B 两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，图 2 中， C、D 两曲线表示同株植物在不同温度下，吸收二氧化碳的变化曲线，下列叙述错误的是（）该实验可形成 2 组对照实验叶片 A 中非绿色部分不变蓝的原因是没有叶绿体，不能进行光合作用合成淀粉图 2 中， D 曲线代表温度较高时二氧化碳吸收量的变化绿色植物的光合作用对维持生物圈中碳氧平 衡起重要作用银边天竺葵叶片是常见的实验材料，下列叙述错误的是（）A表皮上的气孔始终开启 B银边部位细胞中缺乏叶绿体 C叶柄中既有输导组织也有机械组织 D绿色部位是植物体制造有机物的主要场所如图表示光合作用示意图，则图中表示二氧化碳是A

10、 B C D 在一个以种植玉来为主，兼养猪、家禽和鱼的小型简单农田生态系统中，生物间存在如甲图所示的关系。请分析回答：（ 1）在此生态系统中，参与玉米光合作用的水、二氧化碳和阳光在生态系统成分中属于。（ 2） 1637 年，我国明代科学家宋应星在论气中提出“人所食物皆为气所化，故复于气耳”。136 年后，英国化学家普利斯特利通过实验证明绿色植物从空气中吸收养分。化为玉米的“气 ”是指，该 “气”转化为玉米的生理过程是（填反应式）。（ 3）谚语 “有收无收在于水 ”，说明了水分对农作物的重要性。假设农作物长期被水淹，会导致烂根，甚至死亡。对此应采取的措施是。（ 4）农田玉米中偶然出现了白化苗，这

11、种现象是由遗传物质的改变引起的，白化玉米苗死亡的缘故是。（ 5）农技人员进行了不同株距对某品种玉米单位面积产量阻碍的试验，得到如图乙所示的结果。请从光合作用的角度说明其中的道理。 下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题。（ 1）从果实和种子的形成上来看，花最重要的结构是和 （ 2）桃花是 （填 “两性 ”单“性 ”或“无性 ”）花，雄蕊的 里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的 3上，叫做传粉。传粉是受精的前提。受精的过程是，花粉管进入后， 释放出，与卵细胞融合，形成，并最终发 育成新植物体的幼体。（ 3）雌蕊的 就会进一步发育成果实，整个胚珠发育成种子。（ 4）我们所食

12、用的桃的果肉在结构上属于，它是由发育而来的。这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响 ”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。实验报告实验内容：光对鼠妇生活的影响提出问题：？ 作出假设：。设计方案：（ 1）材料用具： 20 只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（ 2）实验设计：在纸盒底部铺上一层 （填 “干燥 ”或“潮湿 ”）的土壤，以中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上 （填 “纸板 ”或“玻璃板 ”）。将鼠妇放入纸盒中，两侧中央各放10 只鼠妇。静置 2 分钟，然后每分钟统计一次鼠妇数目，统计10 次。 实验中用 20 只而不是 2 只鼠妇，是

13、为了。 实验结束后，怎么处理鼠妇？ 。 实验时，有一个小组的的实验结果和其他小组都不相同。他们应该（）A参考其他小组实验结果进行修正 B在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确C承认本组探究活动失败 D坚持本组实验结果是完全正确的25 如图是探究绿色植物的生理过程的相关实验步骤，请分析回答下列问题：（ 3）实验记录：环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232 来212黑暗17181818181718181918（ 4）实验结论：鼠妇喜欢在问题探究： 的环境中生活。 这个实验的变量是什么？ 。它是影响鼠妇的 因素。（ 1）在 “绿

14、叶在光下制造有机物”的实验中，图 把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是叶片中的溶解在酒精中，叶片会变成色。 ；图 是把天竺葵（ 2）图 向叶片滴加，观察到的现象是叶片见光部分变成色，因为叶片见光部分产生了。（ 3）上述实验过程中共需要用清水漂洗叶片次。（ 4）把图 中植物的部分茎叶罩在密闭的透明塑料袋内，放在阳光下照射几个小时后，观察到塑料袋内壁出现了 ，可见植物还能进行。（ 5）把图 中植物的部分茎叶罩在密闭的黑色塑料袋内，经过一昼夜后，将塑料袋内气体通入澄清的石灰水中，发现澄清的石灰水变，可见植物也能进行产生二氧化碳。请你写出该生理过程的表达式：。（ 6）绿色植物通过吸收二氧化碳，释放，这

15、有助于维持生物圈中的碳-氧平衡。【参考答案】 * 试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 D解析： D【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放 右手握住镜臂，左手托住镜座。 把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2 厘米的距离。 把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左

16、眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。4、最后整理实验台。【详解】A显微镜比较重，因此取用显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座，防止其滑脱，A 正 确 。B移动装片，显微镜视野中的污点也移动，说明污点在装片上；如果污点不动，就说明污点有可能在目镜或物镜上， B 正确。C在载物台上放置好玻片标本后，下降镜筒时眼睛要注视物镜，目的是防止物镜镜头压坏玻片标本，C 正确。D观察细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像变大，视野会变窄，因此通光量减少，视野会变暗，D 错误。故选 D。【点睛】牢记显微镜是使用步骤以及各步骤的要求。2 A【详

17、解】“竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知“黄河之水天上来 ,奔流到海不复回“窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船”描绘了桃花、水鸭的生命现象，”描述的是我们黄河流域的景观， ”能反映A 正确；B 错误；解析： A【详解】“竹外桃花三两枝 ,春江水暖鸭先知”描绘了桃花、水鸭的生命现象，A 正确；“黄河之水天上来 ,奔流到海不复回”描述的是我们黄河流域的景观，B 错误；“窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船”能反映地形因素对气候有影响，C 错误；“春江潮水连海平，海上明月共潮生”说的是潮汐形成的自然现象，D 错误。3 D【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括

18、：光、温度、水空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】 仙人掌叶片退化为刺，降低叶的蒸腾作用，减少水的散失，茎肉质可以保存较多的水分，适应干旱的沙漠环境。 兔以草为食，狐以兔为食，所以“草尽狐兔愁 ”，主要体现了生物对生物的影响。 春江水暖鸭先知是非生物因素温度对生物的影响环境。 白天和夜晚主要的差别是光照强度不同，因此，“蟑螂喜欢在夜间活动 ”，这种差别主要是光照不同造成的。故能依次体现温度、水分、光、生物等因素对生物影响的排列组合是。故选 D。【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。A【分析】在个体发育过程中，一个或一种细胞通

19、过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化。【详解】ABC一粒种子能够长成参天大树，生物体由小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。新产生的细胞体积都很小， 通过不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。其结果使细胞的体积增大；细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁。细胞分裂使细胞数目增多。细胞分化使植物体形成不同的组织，如保护组织、营养组织等。因此，一粒种子能够长成参天大树，这与细胞

20、的生长和分裂有关，A 错 误 ， BC 正 确 。D植物细胞在生长过程中，除了细胞体积明显扩大，在内部结构上也发生相应的变化，其中最突出的是液泡数目和大小的变化，即细胞内原来小而分散的液泡逐渐长大和合并，最后成为中央大液泡，正确。故选 A。【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞的分裂和分化的基础知识。D【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。【详解】新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、

21、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群，这样的细胞群叫组织。因此，生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。所以，一个鱼的受精卵细胞，经过细胞的分裂、细胞的生长、细胞的分化就能发育成游来游去的一条鱼。故选 D。【点睛】正确识记并理解生物体由小长大的原因是解题的关键。A【分析】（ 1）食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者次级消费者 三级消费者，终点是最高级别的消费者， 中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。（ 2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。【详解】食物链反映的

22、只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，若某两种生物之间存在捕食和竞争关系，则两种生物所在生态系统中至少有2 条食物链， A 正确。有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者。因此DDT一旦被生物吸收就很难分解，其浓度会沿食物链在各营养级中逐级递增， B 错误。生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，反之，就越弱，C 错误。D处于食物链顶端的一定是消费者，而处于食物链起点的一定是生产者，D 错误。故选 A。【点睛】本题考查生态系统的结构、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系

23、统的营养结构。B【解析】【分析】（ 1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）从表格中看出，唯一不同的变量是种子含水量的不同，其他条件都相同。因此探究的是种子含水量对种子萌发的影响。【详解】本实验只是在25 的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该植物种子萌发的最适温度为25 ， A 错误；由图中玉米种子发芽率数值可知：在环境温度为25时，水量约为 70%时种子发芽率最高86%，所以该植物种子萌发的最适含水量约为70%， B 正确；在环境温度为25 时，水量约为70%时种子发芽率最

24、高86%，当水量约为 80%时种子发芽率反而降低81%，所以该植物种子并不是含水量越大，萌发率越高，C 错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该植物种子的萌发率与氧气浓度无关，D 错误。【点睛】本题对 “适量的水分 ”中的 “适量 ”作了进一步的探究，脱离了以往考查的思路，考查立意较好。C【分析】蕨类植物的主要特征：植物体有根、茎、叶的分化，根、茎、叶里有输导组织；靠孢子繁殖后代；大多数蕨类植物生活在比较阴湿的环境里。分析解答。【详解】蕨类植物的生殖离不开水，适于生活在阴湿处，A 错误。蕨类植物有真正的根、茎、叶的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B 错误。卷柏的

25、这种生存方式使其在极端环境中得以繁衍生息，体现了它对环境的适应，C正确。卷柏的根从土壤中不仅吸收水分，还吸收无机盐，叶通过光合作用制造的有机物是通过筛管由上向下运输的，D 错误。故选 C。【点睛】掌握蕨类植物的主要特征并灵活运用。B【分析】本题考查课本相关实验的操作步骤和目的要求，平时多积累，才能解答相关题目。【详解】草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的划动在水中旋转运动。用显微镜观察草履虫时，为了便于观察，常常在载玻片上的培养液里放几丝棉花纤维，以限制草履虫的运动。A 正确。观察人的口腔上皮细胞，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，目的是维持细胞的正常

26、形态。B 错误。制作临时切片，捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割叶片，在双面刀片之间能得到很薄的叶片，便于观察叶片。C正确。绿叶在光下制造淀粉，碘液滴在叶片上看是否变蓝，能够检验植物光合作用的产物是否有淀粉。D 正确。故选 B。【点睛】注意平时对课本相关实验的操作步骤和目的要求知识的积累。A【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞组织 器官系统人体。【详解】人体的结构层次从小到大依次是细胞组织 器官 系统人体。图中的 是胃，属于器官， 是脂肪组织， 是消化系统， 是细胞， 是完整的人体。因此按照构成人体的结构层次排列，正确的顺序应该是。故选 A。【点睛】关键是熟练掌握人体的结构层次，会分析并

27、结合图形作答。B【分析】根据显微镜成倒立的实像；换成高倍镜后可以观察到体积大，数目少的细胞；调节细准焦螺旋可以使物像更加清晰； 为维持细胞的正常形态，在本实验中，载玻片上应该滴清水。分析解答。【详解】甲.图中 是最先观察到的物像，但是物像在视野右下方，应该向右下方移动装片，让其移到视野的中央，如 所示；然后换用高倍物镜观察，如图 所示；然后调节细准焦螺旋，调出清晰物像，如图 所示，因此按照正确的操作步骤，看到的视野依次是，故甲正确； 乙.显微镜看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒，做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180 度后，再看就是左右

28、上下颠倒的图像了，因此，从 到 ，应该将装片往右下方移动，故乙错误；丙.从 到 是低倍镜换成高倍镜的过程，低倍镜换成高倍镜时物像变暗，故丙正确；丁.从 到 物像逐渐变得清晰，需要调节细准焦螺旋，故丁正确；戊 .制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水，维持细胞的正常形态，便于观察，故戊错误。因此，说法正确的是甲、丙、丁。故选B。【点睛】解答此题的关键是掌握显微镜的使用方法和制作临时装片的操作步骤。D【分析】制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦滴漱刮涂盖染吸。图一中， a 是涂、 b 是吸、 c 是滴、 d 是盖。图二是动物细胞： 细胞质、 细胞核、 细胞膜。图三是出

29、现的是气泡。【详解】图一中制作临时装片正确的操作顺序是c 滴a涂 d盖 b吸，正确。图二中 细胞膜将细胞内部与外界环境分隔开来，使细胞有一个较稳定的内部环境，正确。若该同学在显微镜下看到如图三所示的视野是气泡，是在制作临时装片时，盖盖玻片操作不当造成的，正确。显微镜下看到的物像是倒像。若该同学在显微镜视野中看到图四甲在左下方，要从图四甲左下方变成图四乙视野中央，需先将临时装片向左下方移动。错误。故选 D【点睛】解答此题的关键是要知道显微镜操作时的一些注意事项。C【分析】根据口腔上皮细胞临时装片的制作和显微镜的使用要求进行解答。【详解】A.图中的细胞是均匀地分布，因此，可知，刮取的口腔上皮细胞在

30、生理盐水滴中是均匀涂抹的，正确。B.图中边缘很粗很黑的就是气泡，气泡的产生是盖盖玻片时操作不当造成的，正确。C.由于观察的是人的口腔上皮细胞，所以没有细胞壁，只有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，错误。D.反光镜和光圈可以调整进入眼球的光线的多少，当时也中光线过强时，应选用平面反光镜和小光圈，正确。C【分析】图中 液泡， 细胞核， 线粒体， 细胞质， 细胞膜， 细胞壁， 叶绿体，据此分析解答。【详解】 细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，A 不符合题意。 细胞壁具有保护和支持的作用，B 不符合题意。 细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心，C 符合题意。 叶绿体是能量转换器，是进行光合作用的场

31、所，D 不符合题意。故选 C。B【分析】本题考查的是探究实验中对照、变量的设置的问题。【详解】甲、丙形成对照，唯一不同的变量是叶绿体，甲银边部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；丙绿色部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变，因此滴加碘液变蓝色。所以甲丙对照说明 光合作用需要叶绿体。乙把主叶脉切断，由于叶脉中有输导组织导管和筛管，这样乙离茎远的一端就得不到从根运输来的水分了，因此在乙的切口两端就形成以水分为唯一变量的对照实验组，实验的结果是切口的上端不变蓝，说明 光合作用需要水。因此甲为银边部分，乙为切断叶脉部分，丙为绿色部分。光照一段时间后，取下该叶片脱色、漂洗、然后滴加

32、碘液在漂洗。甲、乙均不变蓝，这分别说明 光合作用需要水、 光合作用需要叶绿体。故选B。【点睛】解答本题的关键是分析实验中对照和变量，得出结论的方法。C【分析】图示为叶片的横切面示意图， 是上表皮， 是叶肉， 是下表皮， 是气孔， 是叶脉。【详解】A 叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，A 正确。B气孔由一对保卫细胞构成，是植物蒸腾失水的“门户 ”，也是气体交换的“窗口 ”， B 正确。 C叶片的结构包括表皮、 叶肉、 叶脉三部分，表皮包括 上表皮和 下表皮， C 错误。D 叶脉中有导管和筛管，可以运输多种物质。有机物通过筛管自上而下运输到植物体的全身，水和无机盐通过导管运输到茎、

33、叶等其他器官，D 正确。故选 C。【点睛】解答此题的关键是明确叶片的结构。B【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。被子植物包括单子叶植物和双子叶植物。【详解】A蝗虫的口器是典型的咀嚼式口器，主要由上颚、上唇、下唇、下颚和舌五个部分组成，故A 正 确 。B蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼，故B 错误。C玉米是雌雄同株的单子叶植物，种子的子叶一片，转运营养物质，故C 正 确 。D玉米属于单子叶植物，子叶一片，叶脉平行脉，须根系，故D 正确。故选 B。【点睛】解题的关键是理解节肢动物的特征，被子植物的特征。二

34、、实验探究综合题植物细胞有细胞壁起支持作用生理盐水 转换器D凹面镜和大光圈细胞膜【分析】图 1 是显微镜的结构： 是转换器； 是物镜； 是载物台解析： 植物细胞有细胞壁起支持作用生理盐水 转换器D凹面镜和大光圈细胞膜【分析】（ 1）图 1 是显微镜的结构： 是转换器； 是物镜； 是载物台； 是目镜； 是粗准焦螺旋； 是细准焦螺旋； 是反光镜。（ 2）图 2 是制作洋葱临时装片步骤： 是盖盖玻片； 是染色； 是展平标本； 是滴清水。（ 3）图 3 是显微镜的视野，C 放大倍数最大，看到的细胞体积最大；D 视野看到的细胞体积最小，放大倍数最小。【详解】（ 1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单

35、的总结为：擦、 滴、撕、 展、 盖、 染，故图示正确的操作顺序是： 。（ 2）图 2 中 步骤是滴，在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，用滴管向载玻片中央滴加的液体是清水，以维持细胞正常形态。因为洋葱是植物，细胞有细胞壁，细胞壁起支持作用，吸水也不会涨破。人的细胞是动物细胞， 步骤 所用的是和人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。（ 3） 转换器上安放有不同放大倍数的物镜，转动转换器可以更换不同放大倍数的物镜。用显微镜观察，低倍物镜换高倍物镜时，要转动 转换器。（ 4）图 3 是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野，因为显微镜放大倍数越小，视野越亮。C

36、放大倍数最大，视野最暗，D 视野看到的细胞体积最小，放大倍数最小，因此视野最亮的是D。显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果视野过暗，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，使亮度增加。（ 5）由于细胞膜非常薄，且紧贴在细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清其结构。【点睛】此题考查的是显微镜的使用及制作装片的方法，注意多操作，熟能生巧。C【分析】（ 1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理 选叶遮光 光照 摘下叶片 酒精脱色 漂洗加碘 观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘

37、液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。银边天竺葵边缘部分不含叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。（ 2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】图中有 2 组对照实验，叶片A 绿色部分与非绿色部分，唯一不同的变量是叶绿体，叶片A 与叶片 B，唯一不同的变量是光， A 正确。叶绿体是光合作用的场所。叶片A 中非绿色部分没有叶绿体，不能进行光合作用合成淀粉，因此滴加碘液不会变蓝， B 正确。C一般情况下，温度高时候，呼吸作用强。据图2 可见： C 的代谢比碳吸收量的变化，C 错误。D 的代谢旺盛，所以C 表示温度较高时二氧化D绿色植物的光

38、合作用吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈中碳故选 C。-氧平衡起重要作用，D 正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。A【分析】本题考查的是实验材料银边天竺葵的知识。银边天竺葵的叶片边缘呈银白色，不含有叶绿体；中间部分含有叶绿体， 呈绿色。【详解】气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户 ”，也是气体交换的 “窗口 ”，植物的气孔根据需要是否散失水分而进行开启或者闭合，故A 选项错误。银边天竺葵的叶片边缘不含叶绿体，为白色；叶片内侧含有叶绿体，为绿色，故B 选项正确。C叶柄中既有输导组织也有机械组织。输导组织是植物体内运输水分

39、和各种物质的组织。而机械组织这类组织在植物体内起着支持的作用，故C 选项正确。D植物光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行，植物的绿色部分含有大量叶绿体，是进行光合作用的主要场所，故D 选项正确。故选 A。【点睛】解答本题的关键是掌握银边天竺葵的叶绿体的分布情况。A【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。图中表示光合作用，根据箭头方向，可以判断： 表示二氧化碳、 表示氧气， 表示水， 表示有机物。【详解】光合作用式子表示为： ，光合作用的原料：二氧化碳和水；条件：光能；场所：叶绿体

40、；产物：有机物和氧气。由光合作用示意图可知：图中的 表示二氧化碳、 表示氧气， 表示水， 表示有机物。故 A 符合题意。【点睛】明确光合作用的原料、产物、场所、条件是解题的关键。22（1）非生物成分二氧化碳 二氧化碳 +水有机物（储存能量） +氧气及时排涝白化苗的体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物合理密植是使解析： （ 1）非生物成分（ 2） 二氧化碳二氧化碳 +水叶绿体光能有机物（储存能量） +氧气（ 3）及时排涝（ 4）白化苗的体内不含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物（ 5）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这

41、片土地上的光能，使植物积累更多的有机物，从而提高产量。【分析】（ 1）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）。（ 2）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施。（ 1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。所以在此生态系统中，参与玉米光合作用

42、的水、二氧化碳和阳光在生态系统成分中属于非生物成分。（ 2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，故化为玉米的“气”是指二氧化碳，该“气 ”转化为玉米的生理过程叶绿体是：二氧化碳 +水（ 3）有机物（储存能量） +氧气。光能植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸。（ 4）白化苗是叶片中不含有叶绿素的植物幼苗。因为，白化苗的体内不

43、含叶绿素，无法进行光合作用，不能制造有机物， 所以白化玉米苗不久就会死亡。（ 5）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡。合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。23（1） 雄蕊 雌蕊（2） 两 性1 花 药 柱头胚珠 精子 受精卵（3）5 子房（4） 果皮 子房壁解析： （ 1） 雄蕊雌蕊（ 2） 两性1 花 药 柱头胚珠精子受精卵（ 3） 5 子房（ 4） 果皮子房壁【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受

44、精卵发育成胚，子房壁发育成果皮，图中1 花药， 2花丝， 3 柱头， 4 花柱， 5 子房， 6 胚珠， 7 子房壁。（ 1）花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。所以，花最重要的结构是雄蕊和雌蕊 。（ 2）在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，故桃花是两性花。一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。雄蕊的 1 花药里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的3 柱头上，叫做传粉。传粉有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花

45、粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵，受精卵最终发育成新植物体的幼体。（ 3）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。所以，雌蕊的5 子房就会进一步发育成果实，整个胚珠发育成种子。（ 4）果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，一般果实包含了果皮及种子两个部分。所以，我们所

46、食用的桃的果肉在结构上属于果皮，它是由子房壁发育而来的。24光对鼠妇的生活有影响吗（或鼠妇喜欢黑暗的环境吗）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢黑暗的环境 潮湿 纸板 黑暗 光 非生物 避免出现偶然性，减小实验误差解析： 光对鼠妇的生活有影响吗（或鼠妇喜欢黑暗的环境吗）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢黑暗的环境潮湿纸板黑暗光 非 生物避免出现偶然性，减小实验误差放归大自然B【分析】（ 1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（ 2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（ 1）本实验目的是探究 “光对鼠妇生活的影响 ”，所以提出的问题为：光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设是依据已有的知识和经验对提出的问题的可能出现的答案，作出猜想与假设。该实验提出的问题为光对鼠妇的生活有影响吗？ 故可