作文批改评语十五篇

1、作文批改评语十五篇作文批改评语11.你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，你不但详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自身的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。很多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。2.你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花节节高。”3.内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一

2、步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！4.你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！5.你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。6.“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。7.你的早晨的校园，在结构上，以时间为顺序，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。8.你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现健全，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。9.你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再

3、现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。10.这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。11.你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，利用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！12.你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。13.你的比喻多么贴切，你的排比那生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？14.你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。15.你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩

4、草、树木等等写得那具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。作文批改评语21.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!2.作者利用心理描写和动作描写手法，把自身当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不

5、上去。”因此我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自身变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自身的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自身先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自身得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。7.本文写出了真情实感。很充

6、分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。作文批改评语31这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是

7、透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。2如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相推动好吗？3文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。4文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。5文能怡情。不能把写作文当成自身的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自身的心路历程

8、。6可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。7真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。8看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。9作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自身的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。10这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵

9、的由衷赞。11虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。12许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播呢？你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。13你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切

10、的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。14你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。15你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！16本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。17能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自身的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一

11、些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。18全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣19本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了不错的表情达意之效果20文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。21全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。22通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。23语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。24能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象，文章头尾照应，中心

12、明确，结构完整。25文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。26作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意，全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。27语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。28文中一系列表现人物动作的动词利用得准确，衬托手法利用得好。29本文采用了第一人称的写法，使得有较大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了不错的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。30本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了

13、恰当的心理描写，充分表达了31文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。32文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思。33叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，利用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。34朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。35你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！36看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的

14、狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。37你文中的生物角色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。利用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。38从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共鸣。39让座是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自身让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你明确提出的

15、社会问题，令人深思。40楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！作文批改评语4记事生动有趣哀腕悲痛,感人肺胕语重心长,句句感人真情流露,感人殊深轻松有趣,颇切题意立意甚佳,辞亦明畅情感丰富,识见超卓言辞恳切,一气呵成文章简短,意味深远笔调美妙,余味无穷行文流畅,情意恳摰文笔老练,气势磅礴描写细致,颇切题意情致悠然,淡远雅尚用词切当,意境亦佳推阐详明,语甚中肯措辞得体,立论公正识见颇多,亦能达意简切宛要,颇有见地井然有条,行文流畅笔调圆转,见解正确观审入微,描写

16、生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁层次井然,结构严密结构谨严,说理畅达辞畅意达,所见亦是阐述详尽,文词简洁说理恰当,笔调畅达层次分明,见解正确深入浅出,明白简要分析清楚,词亦顺适用例恰当,解说清楚文尚可通,描写则欠精彩文句流畅,但首尾不能呼应内容欠充实,结构不紧凑词藻华丽,内容再求充实叙述平顺,再求

17、精美造词生涩,未能达意文字草率,有欠修饬词能达意,再求整饬文词尚称通顺,但欠精练词句重覆冗杂语多赘余,文欠生动段落要分明,前后勿倒置闲文太多,须力求简畅描写应求深刻词意可采,尚待磨鍊清婉有致,结尾稍差文句不畅,表达呆滞较前进步,望再努力造句杂乱,意欠明显词句未能表达情意词句生硬,文意晦涩文句生涩,未能达意语多赘余,文欠畅顺笔法尚可,唯欠精鍊文句生涩,意不明畅略有议论,再求畅达引证不适切,语意欠详明虽切题旨,但不畅顺思路不清,意不明晰用词欠妥,语气不贯识见不高,说理也欠圆妥材料太贫乏,理由欠充分组织欠严密,辞意不明畅草率成篇,内容贫乏立意虽佳,文则欠通析论不明,语多欠详作文批改评语51.文章详略

18、得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。2.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应,首尾连贯，感染力极强。3.开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。4.文章对气氛的渲染充分而且恰到好处，对重点对象作了细腻而传神的刻画，立意高远，令人赞叹。5.文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。6.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的感情，全文层次清晰，语句流畅。7.事例叙述生动具体，趣味性强。8.朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息9.这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞10.本文

19、主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确11.文章语言简练规范，开篇吸引人。12.开篇简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。13.开头点题，用词很吸引人。14.能较好的利用语言动作心理描写，使事例具体生动。15.文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。16.过渡自然，每一段交待得很清楚。17.心理描写细腻，比喻贴切，用词生动18.文章以轻松愉快的语气,向读者娓娓道来，令人回味无穷。19.,结尾含蓄,点明主题20.结尾简炼，感人。21.结尾呼应开头，结构完整。22.结尾呼应文题,点明中心23.开头

20、简洁自然,结构清晰,心理描写 真实,体现出作者不错的语言驾驭能力24.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永25.文中描绘的清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力26.文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前27.文章简洁明了,语言平淡朴实28.作者观察细致,想像力丰富,利用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣29.借景抒情,托物咏志,很特色30.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味作文批改评语61. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过

21、纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相推动好吗?3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。5. 文能怡情。不能把写作文当成自身的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自

22、身的心路历程。6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自身的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,

23、新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.11.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。12.开头简明扼要13.文章开头新颖,有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。14.文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。15.文章语言生动丰富,可读性强。16.开头出手不凡,吸引读者17.开头打动人心,有真情实感。18.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。19.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望20. 文章以为结尾,言简意赅,其味无穷.21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.22. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思

24、想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.25. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.26. 作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.文章结构严谨,首尾呼应.27. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.28. 文中一系列表

25、现人物动作的动词利用得准确,衬托手法利用得好.29. 本文采用了第一人称的写法,使得有较大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了不错的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了31.以饱满的激情,描写了32.重点突出,详略得当,内容具体。33.比喻贴切,用词生动。34.文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。35.以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。36.叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。37.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。38.

26、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。39.文章边叙事边抒情。40、充分利用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法41.小作者观察仔细,叙述时井然有序42.一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。43.文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣44.文章想象合情合理,45.通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。46.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进行。47.细节描写颇具匠心。极富功底。48.对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。49.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。50、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,51

27、.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。52.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理53.文章将写得细致入微54.语言活泼明快,富有情趣。55.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。56. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!57. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，

28、你不是也会哭吗?58. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!59. 作者利用心理描写和动作描写手法，把自身当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。60. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。61.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。62.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。63.结尾

29、处对人物的赞美,情真意切,感人至深。64.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。65.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。作文批改评语71.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。2.开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者不错的语言驾驭能力。3.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。4.借景抒情，托物咏志，很特色。5.本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了6.想象力较丰富，极具新意。开头，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。7.作者

30、观察细致，想像力丰富，利用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。8.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。9.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。10.巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。11.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，利用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。12.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。13.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品

31、质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。15.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。16.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。17.文中一系列表现人物动作的动词利用得准确，衬托手法利用得好。18.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。19.文章头尾照应，中心明确，结构完整。20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，

32、将呈现读者面前。21.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。22.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。23.本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的利用更使文章锦上添花。24.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。25.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。26.能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自身的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增

33、添了不少情趣。27.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。28.文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。29.本文主要优点有三：1.本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2.结构严谨，重点突出。3.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。30、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。31.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。32.对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。33.本文是一篇较为成

34、熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。34.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。35.文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。36.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。37.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。38.文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。39.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。40、这是一篇很有新意的

35、文章，构思巧妙，语言朴实自然。41.本文围绕这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。42.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了不错的表情达意之效果。43.本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。44.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。45.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。46.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一

36、幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。47.文章简洁明了，语言平淡朴实。48.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。49.全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。50、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。作文批改评语8从我呱呱坠地的那一刻起，妈妈就用爱将我包裹起来。是妈妈的爱，陪伴我走过十个春夏秋冬，使我跨过低洼，爬上一座座高山;是妈妈的爱，给予我战胜困难的勇气和信心，让我度过一个又一个的难关;是妈妈的爱，让我明白了世界的真善美与假丑恶，使我能在人生的岔道口，选择正确的道路，然后毫不犹豫地走下去。记得小时候，我总是不懂事，妈妈却无微不

37、至地照顾我。为我做好每一顿饭菜，洗衣服，送我上学。不经意间，妈妈那双手，已变得粗糙，但却依旧那温暖;那曾经乌黑发亮的头发，也已有了白发。看着妈妈，想着妈妈为我付出的一切，我想着该拿什么来回报妈妈。于是我提着篮子上路了。我要撷取世界上最美的春光，献给妈妈，让妈妈永葆青春，幸福永驻。走过一条小河时，我拾到一片春光，上面写着“微笑”。微笑?是啊，我忽然想到自身每次回家时，总是板着脸或者大吼大叫，从不对妈妈微笑;面对妈妈精心准备的饭菜，我也总是拉着脸，自身吃自身的，吃完就回房间了，从不笑着对妈妈说一声“谢谢”。哦，我现在要把这片春光放入篮中，回家时一定要笑着向妈妈道声谢，感谢她这么多年来对我的细心照顾

38、、无私奉献。翻过一座高山时，我见一棵树上挂着一片春光。我爬上树，费力地取下它，看见上面写着：做饭。其实，我已经学会了做饭，会做蛋炒饭，青菜蛋汤，炒黄瓜，还会下面条，只是，我一直偷懒，不愿自身动手去做一次饭给妈妈吃。总是吃着妈妈做好的香喷喷、热腾腾的饭菜，有时还“批评”妈妈菜做得太咸了。后来，我又来到乡村，找到“搓衣”;来到高原，找到“捶背”;来到桃花林，找到“洗脚”这些都是妈妈为我做的，我要把它们全都放入篮中，迅速往家赶。当我跑到阳台时，看见衣服架上挂着一片春光。哦，原来是“爱”，我迫不及待地把它放入篮中。这时，我看见篮中所有的春光都被“爱”笼罩着，交织融会在一起，填满整个篮子，齐射出夺目的光

39、芒。我要立刻把这篮春光献给妈妈!【评语】作者虚实结合，自由出入于现实与想象之间，让人以为作者山穷水尽、只能老老实实写生活中的杂事小事之时，却翻出一番新境界，因为在地方，“我拾到一片春光”，然后联系现实写母爱的伟大自是合理，通畅。作文批改评语91）本文采用了第一人称的写法，使得有较大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了不错的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快2）本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了3）文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用4）文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深

40、思5）叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，利用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育6）朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息7）这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞8）本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确9）要求通过虚构的故事来表达一种哲理10）本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰11）巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙，可以借鉴12）这是一篇很有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然13）作

41、品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力14）想象力较丰富，极具新意开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐15）文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅16）情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼17）你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感18）文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益19）主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心20）本文用词准确，严密，语

42、言平实自然，而比喻，拟人等修辞的利用更使文章锦上添花21）这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并利用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱22）开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者不错的语言驾驭能力23）这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永24）文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力25）文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前26）文章简洁明了，语言平淡朴实27）作者观察细致，想像力丰富，利用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣28）借景抒情，托物咏志，很特色29）文章在民间传说的基

43、础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味30）看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。31）你文中的“生物角”色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。利用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。32）从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言平实，能引起心灵的共

44、鸣。33）“让座”是件极平常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自身让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你明确提出的社会问题，令人深思。34）楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！35）你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。平常你一定积累了丰富的词汇，观察了很多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。36）你这篇作文写得真棒，不但把小鸡的模样写得具

45、体，还把小鸡的吃食动作叫声争闹都写了。可见你平时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。37）范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，重视积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。38）你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自身亲身的体会。39）读你的文章时，老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激

46、励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。40）你的想象力是那奇特大胆丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。41）你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。42）看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上

47、，那画也能吸引别人。43）看了你的文章，老师不由地想起了一句话“功夫在诗外”，没有平时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解？“十年磨一剑”，继续努力好吗？只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！44）过渡非常自然，每一段交待得很清楚。45）场面以及气氛描写为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合。46）简单的介绍情况，自然过渡到下一段；47）简要叙述前因，从而进行铺垫。48）你的这一部分可以加入对话或者一些心理描写，文章衔接得更自然。49）你十分善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。50）文章的语言十分流畅，也写出了老师的感受。你

48、是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。作文批改评语101.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。2.文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。3.充分利用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。4.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!5.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的

49、感觉。6.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。7.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?8.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?9.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?10.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?11.从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。12.先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。13.动作写得很少，

50、像秋天的枝头，一片叶子也没有。14.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。15.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。16.生活气息浓厚，遣词造句准确传神。17.描绘景物时，写出了自身的体会，表达出了内心的感受。例如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。18.把看到的听到的闻到的感受到的一切有关春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!19.把看到的听到的闻到的感受到的一切有关

51、春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!20.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。21.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。22.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。23.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。24.文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。25.通篇文章语

52、调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。26.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。27.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。28.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。29.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。30.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。31.题目加上了省略号，

53、生动新鲜，像翠绿的叶子一样。32.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;33.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?34.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。35.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，因此读到那儿，我心中不由打了个问号。36.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!37.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。38.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。39.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?4

54、0.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?41.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?42.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?43.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。44.错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?45.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。46.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。47.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。48.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。49.字潦草得和地上的草一

55、样，东倒西歪，直不起腰来。50.文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。51.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。52.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!53. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花,绿的草,青的山,蓝的天作文批改评语111.本文围绕这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。2.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了不错的表情达意之效果。3.本文很好体现了的特点，深刻的主题与新颖

56、的构思相得益彰。4.作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。5.主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。6.文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。7.文章简洁明了，语言平淡朴实。8.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。9.全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。10.本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。11.叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，利用比喻贴切，生动。献计献策读

57、后能从中受到教育。12.这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。13.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。14.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。15.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。16.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。17.文中一系列表现人物动作的动词利用得准

58、确，衬托手法利用得好。18.语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。19.文章头尾照应，中心明确，结构完整。20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。21.全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡。22.语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。23.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。24.能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。25.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。26.能过合理的想象，反映出

59、意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自身的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。27.情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。28.文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。29.本文主要优点有三：1.本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2.结构严谨，重点突出。3.语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。30、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。31.文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情

60、节生动，文章有波澜，读起来深受教益。32.对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。33.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。34.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。35.文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。36.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。37.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永