大班艺术-教案新14篇

1、玉米皮变变变教学目标：1、让幼儿熟悉玉米皮,学习用玉米皮做自己喜爱的东西；2、在制作过程中,锤炼幼儿手部肌肉的敏捷性；教具预备：1、玉米皮如干、剪刀、 颜料；2、带皮的玉米棒、娃娃、3、玉米皮工艺品图片 教学过程：一 、引入蜗牛、大马、小辫等； 1、小伴侣们好,老师好！今日老师和你们一起上课特别兴奋,这是什么？玉米可以用来干什么？不但玉米用处大,就连他的皮仍可以制成很多工艺品呢？请看视频； 2、这些工艺品是不是很美丽,我们小伴侣也可以用玉米皮做做自己喜爱的东西,想不想学？二 、学习制作展现范例,请小伴侣们认真观看；先请小伴侣说一说,然后老师依次讲解；娃娃是用长在一起的玉米皮做成的,玉米皮做身体

2、, 根部加上头,头发是玉米须做的； 大马是单个玉米皮和绳子扎成的；小蜗牛的壳是 用玉米皮编成小辫子然后卷成的；玉米皮这是长在一起的；这是单个的,顺向很柔韧,可以当绳子 用,而横向很简单撕开；看了刚才的这些东西,你能想出能用玉米皮做甚么东西吗 . 多请几个孩子说一说；三、动手实践 小伴侣在动手做之前要听好老师的要求1、先想一想,然后再做；2、制作过程中,要留意安全和卫生；3、不要大声说话,保持寂静；- - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -现在请开头把玉米皮变成自己喜爱的东西吧！

3、老师巡察准时点拨；四 、展现作品 把做完的作品自己展现在展台上,请几个小伴侣介绍自己的作 品；再请几个小伴侣说说喜爱那个作品；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -给弟弟妹妹送礼物 活动目标：1、愿意用绘画、折纸、剪贴等多种方法制作小礼物送给小班弟 弟妹妹；会自己挑选合适的材料和工具制作小礼物；2、产生做哥哥姐姐的骄傲感和关怀弟弟妹妹的情感；活动预备：1、引导幼儿关注小班新生,关怀刚上幼儿园的弟弟妹妹；2、各色皱纸、蜡光纸,以及折纸书、绘画用的白纸、油画棒、剪刀和

4、胶水等；3、幼儿自己收集的奶瓶、矿泉水瓶、一次性杯子或盘子；活动过程：一、激发为弟弟妹妹制作礼物的愿望；提问：小班弟弟妹妹刚上幼儿园, 他们心里想些什么呢？我们是 幼儿园的大哥哥大姐姐了,应当怎样关怀弟弟妹妹呢？二、争论制作礼物的方法和材料；提问：我们可以做什么礼物送给弟弟妹妹呢？需要什么材料？怎 么制作？三、幼儿制作；手工制作的作品可以有：绘画（我喜爱的画、剪贴画）,折纸作 品,用各色纸张把瓶子、纸杯、纸盘装饰成小娃娃、小动物等；启示幼儿先想好自己要做什么；制作中遇到困难先自己想方法,也可以请老师帮忙或同伴间相互帮忙；四、去小班送礼物,带弟弟妹妹玩嬉戏；要告知他们： 自己制 幼儿拿自己的作品

5、送给小班的弟弟妹妹时,作的是什么,或者问问弟弟妹妹“ 你知道这是什么材料做的,怎么玩 法” 等,与弟弟妹妹沟通后一起玩；活动反思：- - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -天安门前留个影活动目标：1、通过观看尝试用写生的方法表现人物的不同动态,体会人们 在天安门前拍照片的欢乐心情；2、进一步熟悉天安门,增进爱天安门、爱祖国的情感；活动预备：天安门前的留影如干,黑色记号笔,彩笔；活动过程：一、观赏照片 1、这是什么地方？有没有小伴侣去过这个地方或者知道这个地 方呀？老师：这是我们

6、中国首都北京的天安门；2、人们为什么喜爱在天安门前留影？老师：大家都喜爱在天安门前留影, 就是由于天安门是我们中国 的象征；能在天安门前留影,是一件特别兴奋的事情；3、你想在天安门前留影吗？想用什么姿态留影？表现给我们大 家看看！二、引导创作 1、我们大家都想在天安门前留影,刚刚每个人都做了美丽的姿 势,大家做的姿态是不是一样的呀？每个人的姿态都不一样；2、今日我们每个人都可以在天安门前留影了,大家愿不情愿呀？那么我们就把自己最想要留影的姿态画下来吧！三、幼儿操作 观看幼儿创作时,要提示幼儿每个人的不同姿态,以及发型、衣 服的不同,勉励幼儿大胆创作；四、沟通共享 老师：现在,我们每个人都在天安

7、门前留影了,我们一起来看看 大家都做了什么美丽的姿态,请你来介绍一下你画的内容；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -小雪花活动目标：1、懂得儿歌内容,感受而各种雪花飘落时美丽的情形；2、引导幼儿在学习散文诗的基础上创编散文；3、培育幼儿的想象力和制造精神；活动预备：1、课前观看过下雪的图片和图书；2、幻灯片（雪景）；3、课件：歌曲小雪花4、小雪花音乐磁带；活动过程：一、开头部分 引出课题,与幼儿进行谈话雪花孩子们,冬天来了,感觉冷么？那我们一起来运动运动吧；播放

8、小雪花歌曲,师幼共同进行歌表演；二、基本部分（一）、引起爱好 小伴侣们表演的真好,你们知道刚才我们表演的歌曲名字么？（小雪花） ,你们见过小雪花么？我们什么时候才能观察小雪花呢？对了冬天很冷很冷的时候天空会下雪,你们喜爱下雪么？为什么？小雪花是什么颜色、 什么样子的？雪花是从哪里落下来的呀？谁来用动 作表演雪花飘落的样子？我们也来学学；勉励幼儿大胆想象小雪花飘落的情形,并用动作表现出来；雪花飘落下来的时候真美, 你知道它都会落在哪儿？扩散幼儿思 维,勉励幼儿大胆的想像并表述出来； 老师这里有几幅很美的雪景图,我们一起来看看吧！ 并播放雪景图的幻灯片, 幼儿观赏；边看边提问：雪花飘下来像什么呀？

9、飘在了哪里呀？好看么？- - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 21 页小雪花可真顽皮, 今日老师带来了一首特别好听的儿歌- 小雪花,我们一起观赏一下, 听听看儿歌中的小雪花都飘落到哪儿了,好么？精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -三、观赏儿歌 播放幻灯片,观赏儿歌；儿歌的名字叫什么？儿歌中的小雪花都飘到哪儿呀？为什么雪 花飘在手里会不见了呢？（幼儿回答后,老师点击相应的幻灯片,让 幼儿加深印象）勉励幼儿大胆想象；四、学习儿歌小雪花播放完整儿歌带领幼儿有表情的朗诵儿歌；再次播放完整儿歌幼儿自由用动作表现出来；五、创编儿歌

10、 小伴侣们,雪花美么？那你们说说雪花飘落下来的时候仍会飘在 哪里,变成什么呢 . 幼儿回答疑题进行创编, 把幼儿创编的儿歌打在屏幕上,并有表 情的朗诵一遍；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -唐装（大班）活动目标：1、引导幼儿从颜色、图案观赏唐装,感受唐装的美；2、知道它是中国传统的民间服饰,初步明白唐装所包含的象征 意义；3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感；活动预备：唐装服饰如干唐装图案、盘花扣图片；活动要点：从颜色、图案、盘扣上观赏、感受唐装的美

11、,初步明白唐装所包 含的意义；活动过程：、带幼儿观看“ 唐装” 服饰展演,引起幼儿爱好；今日,我们一起去观看一场出色的服装表演,那里有好多好多漂亮的衣服, 而且这些服装是我们中国特有的,的,猜猜是什么？哦,让我们赶忙去看看吧；、沟通、争论,明白唐装,喜爱唐装；你们知道我们刚才看到的是什么服装吗？你们是从哪里看出来的？你们都喜爱唐装的什么？、引导幼儿观赏唐装（）从颜色上观赏：是我们中国人自己设计老师提问： 刚才我们看了那么多美丽的唐装,小伴侣们说说唐装 都有些什么颜色？哪种颜色最多？（明艳的颜色,以红色、暖色调为 主）,我们穿上颜色那么明艳的衣服心情会怎么样？为什么唐装都是 以暖色调为主呢？（喜

12、庆、喧闹 ）老师：红色是中国的颜色, 是喜庆的颜色, 代表吉利祥瑞的意义,过年过节、 家逢喜事都要大量使用红色, 由于只有热闹的红色才最能 表达人们心中欢乐的心情；（）从图案上观赏：- - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -老师提问：小伴侣们认真看看,这些唐装上的图案都是一样的 吗？它们都是些什么样的图案？、让幼儿展现自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的 唐装的特点；过年过节喜庆的日子我们最喜爱穿上美丽的唐装,由于它代表着 快欢乐乐、开高兴心、吉利如意、幸福美满、团团聚圆

13、 小伴侣们,我们相互说说祝愿的话吧？教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 8 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -京剧脸谱（大班）活动目标：1、观赏京剧脸谱明艳的颜色和夸张的形象,激发对京剧艺术的 爱好； 2、尝试利用明艳的颜色和对称的图案设计脸谱,进展幼儿的创造力激发和学习的爱好；活动预备：脸谱活动过程：一、引起幼儿爱好 1、师：昨天我们听了京剧,又看了京剧演员的服饰,今日我们 来看看京剧演员的脸部的化妆好吗？ 2、让幼儿观赏京剧脸谱 3、师：它呀,有一个好听的名字叫京剧脸谱；这个京剧脸谱这么特殊,你

14、们想不想和老师一起来看看京剧脸谱的隐秘呢？二、幼儿和老师一起探究京剧脸谱1、观看脸谱颜色：颜色不是为了好看,而是有各自的含义：像 红色的,它表示个性忠诚的；黑色的表示个性刚直的；它们表示的是好人；白色的表示个性多计策的,仍有黄色的,表示坏人；蓝色的、绿色的代表勇士；金色、银色的表示神话里的人；2、观看脸谱的对称：左边和右边脸的图案是一样的,都是以鼻 子为中心左右两侧对称的； 老师拿一张纸竖在图案的鼻子中间,请幼儿来看一看；3、观看京剧脸谱的夸张：脸谱的眉毛、眼睛、鼻子这么粗、这 么大,这样画是为了让看戏的人一看就知道台上有谁；三、幼儿创作1、师：现在有很多艺术家把京剧脸谱制作成艺术品,今日我们

15、 也来学学大艺术家来制作京剧脸谱来打扮我们的教室,好吗？2、提出要求：1）脸谱要以鼻子为中心左右对称- - - - - - - - - - - - - 第 9 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -2）可以挑选一种底色来表现人物 3）可以自由创作 3、幼儿自由挑选材料创作 四、将画好的脸谱剪下打扮教室 教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -迷你画教学目标：1、能大胆地使用各种颜色进行配色和大胆地涂色活

16、动；2、感知颜色的美丽,进一步激发孩子们的绘画热忱；活动预备：1、油画棒、水彩笔；2、幼儿画册艺术上；活动过程：一、熟悉迷你画；老师出示幼儿画册迷你画 ,引导幼儿观赏；请幼儿讲一讲不同颜色搭配在一起的感受；1、看一看,这幅画里用到了几种颜色,分别是哪些颜色？它们 是怎么搭配的？这样搭配给人什么样的感觉？2、幼儿自由沟通；3、小结；这幅画用到了很多颜色, 每种颜色都很明艳光明, 相邻的两个色 块颜色对比很剧烈,给人艳丽明快的感觉；二、画迷你画；1、它们是怎么画出来的？2、幼儿沟通争论；3、小结；先用黑色线条分割画面,把画面分割成不同外形的图 形,再在每个图形中涂色,相邻的两个图形不能涂相同的颜色

17、；4、迷你画真美丽！小伴侣们也来画一画吧；指导孩子们在图画- - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -本上绘画；三、活动延长：回家让爸爸妈妈做个画框,把你的迷你画装饰起来挂在家中吧；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -水果篮 活动目标：1、指导孩子们用橡皮泥做个水果篮；2、培育孩子们动手动脑的才能；活动预备：1、老师预备放水果的小篮子,香蕉、梨

18、、西瓜等一些水果；2、每个幼儿各自预备一盒橡皮泥；活动过程：一、老师出示预备好的放水果的小篮子,的外形特点及颜色；引导幼儿观看里面水果1、盛水果的篮子是什么材料做的？它有什么特点呢？2、观赏幼儿画册水果篮；引导幼儿说一说怎么用橡皮泥捏一 个水果篮；选什么颜色的橡皮泥呢？3、幼儿沟通捏水果篮的想法；篮子的提手是什么外形的？怎么 捏？怎么把它安装在篮子上？4、小结；用大团橡皮泥搓成椭圆形,再捏成椭圆扁篮状；另取 一小块橡皮泥,搓成瘦长条做果篮的提手,安在捏好的果篮上；二、指导小伴侣捏水果篮；1、小伴侣,我们一起用橡皮泥做个水果篮吧；2、指导孩子们用橡皮泥捏水果篮；3、比一比,看谁做得好；教学反思：

19、- - - - - - - - - - - - - 第 13 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -好玩的花生 活动目标：1、让孩子们知道,花生不但好吃,仍可以做好玩的玩具；2、培育孩子们动手动脑的才能；活动预备：1、老师预备一些花生,让孩子们也预备一些；2、每个幼儿各自预备一盒彩笔、硬纸片；3、幼儿画册艺术上；活动过程：1、花生很有养分,花生能做那些好吃的菜？让小伴侣说一说；2、花生不但好吃,仍可以做好玩的玩具；3、打开幼儿画册艺术上,看看花生能做那些好玩的玩具；有花生猪、花生鸡,仍有花生人；4、指导小伴侣用花生、硬纸片做玩具,用

20、彩笔绘画；5、幼儿分组制作,挑选材料,创作花生作品；6、展现自己做的玩具,给大家讲一讲,你做的是什么；7、把做好的玩具放到班里的玩具盒里；8、活动总结；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -哈哈小人活动目标：1、让孩子们知道哈哈小人的画法,并要求每个小伴侣画一个；2、探究画面造型变化与折纸的关系；3、培育孩子们的绘画才能及爱好；活动预备：1、生活中有很多变形的画面,去找一找,画一画；2、幼儿画册艺术上；活动过程：一、导入； 1、小伴侣喜爱照哈哈镜吗？哈哈镜中你发

21、生了哪些变化？看到变形的自己心里是什么感觉？你身体的哪个部位发生了变化？2、老师介绍：生活中有很多变形的画面,如哈哈小人；3、小伴侣打开幼儿画册艺术上,看一看这个哈哈小人,你 觉得可爱吗？二、画哈哈小人；1、今日我们画一个哈哈小人；这个小人也会变形；老师发给幼 儿折叠好的纸,让幼儿预备在上面画小人；2、告知孩子们哈哈小人的画法；老师一边讲解,一边示范绘画；3、指导小伴侣画一个哈哈小人；画前不要打开纸,要把整张纸 画满,画好后再打开纸；4、引导幼儿观看打开纸后小人的变化；让幼儿把纸上断开的地- - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料

22、 - - - - - - - - - - - - - -方连接起来；讲一讲小人的什么部位变长了；三、小结；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -我眼中的秋天活动目标：1 你眼中的秋天是什么样子的,画出来；2、培育孩子们的绘画才能及想象才能；活动预备：1、描画秋天的图片；2、幼儿画册艺术上；活动过程：一、出示一组描画秋天的图片,让幼儿感受秋天的美丽；1、秋天的树林和田野美吗？你的心情怎么样？2、幼儿自由表达对秋天的感受；3、小结；秋天有黄色树叶的树木、红色树叶的树

23、木、金黄色的 田野、五光十色的菊花等；二、画秋天；1、秋天是一个五彩的季节,丰收的季节；这么迷人的秋天,我 们把它画下来吧；2、打开幼儿画册我眼中的秋天 ,让孩子们在大眼中画出秋天 的景色；三、夸秋天；- - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 21 页请小伴侣们到前面来介绍自己的作品；幼儿叙述自己的画面, 谈 谈对秋天的感受；四、活动总结；教学反思：精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -我想飞 活动目标：1、能够大胆地想象各种飞行的方法,激发幼儿对想象画的爱好；2、通过叙述自己的作品,锤炼幼儿的语言表达才能；活动预备：1

24、、故事我想飞；2、幼儿画册艺术上；活动过程：一、故事引发爱好；1、今日老师给你们带来一个好听的故事,这个故事讲了什么有 趣的事呢？让我们一起听故事我想飞 ；2、你想不想像小鸟一样也飞起来？谁能帮忙你飞上天呢？幼儿 说一说自己的想法,怎样飞上天空；3、引导幼儿想出不同的方法飞上天空；风筝、飞机、火箭等；二、创意绘画；1、让幼儿依据自己叙述的内容,用绘画的形式表现出来；2、打开幼儿画册我想飞 ,先认真观看,再自由绘画；3、启示幼儿画出更丰富的画面；三、作品展现；请幼儿将自己的绘画作品讲给同伴听,沟通自己的感受；教学反思：- - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 21 页精品pdf 资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - -石头秀活动目标：1、观看石头的外形进行大胆的想象,进行创作；2、体验设计、绘画带来的欢乐；活动预备：1、收集不同外形的石头；彩笔；2、幼儿画册艺术上；活动过程：一、观看画册,激发爱好；1、打开幼儿画册石头秀 ,请幼儿观赏；