2021年精选一年级教学教学计划模板5篇

1、2021 年精选一年级教学教学计划模板5 篇一年级教学教学计划篇 1手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、 可塑性， 因而学生非常乐意参加。 课外手工兴趣小组， 在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活， 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：一、学期目标1、了解三年级小学生发展情况下，注重一二年级小学生的经验积累，开展多种活动方式、方法，加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创孩子的思维，使之成为新的主题内容。3、由课本学习变为人本学习，加强

2、学生的自主性学习，多 让学生观察、讨论，发挥他们的创造性和想象力，对学生的进步 要以鼓励的正面态度对待，发现学生的长处， 增强他们的自信心和表现欲。4、让学生在做做玩玩中学会技能，在玩中观察、在情景中培养情感，活动中思维想象，达到主动的创造表现“故事情景想象作品”。二、教学目标：1、让学生了解手工制作及其意义；2、激发学生学习手工制作的激情和兴趣；3、充分发挥学生的想象力和创造力，在一些基本折法的基础上自主创新；4、学习一些简笔画，能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中，培养学生一定的审美情趣。5、培养学生的美感，激发学生对生活的热爱。6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。7、抓住儿童好奇心强

3、，好动手的特点，在培养孩子们的. 动手能力的同时， 培养孩子的独立创造能力和创新能力。让孩子边玩边学，既锻炼孩子们肌肉的灵活性， 又发展他们的思维能力。三、活动措施1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开始活动，小组成员必须准时到达活动室。3、手工制作小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与手工制作无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护室内的设施和用品。四、教学安排第一周：学习手工钢琴的折法； 第二周：学习飞凤雀的折法； 第三周：学习蜗牛的折法；第四周：利用向心折法剪纸圆与五角星；第五周：折纸蹲坐的青蛙；第六周：

4、折纸跳动的青蛙， 并设计一幅 荷塘蛙舞 图； 第七周：剪纸蝴蝶，并画一幅留连戏蝶时时舞；第八周：剪纸团花图案美丽的雪花；第九周：剪纸自己设计团花图案； 第十周：折纸蝶鱼戏水；第十一周：折纸小乌龟与热带鱼； 第十二周：拓印剪纸老人与猫； 第十三周：拓印剪纸大厨来啦； 第十四周：制作贺卡迎“六一”； 第十五周：折纸母鸡；第十六周：折纸小鸡，并设计一幅群鸡觅食图；第十七周：折纸美丽的楼房；第十八周：学生作品展评选优秀作品。一年级教学教学计划篇 2一、指导思想：校本课程是充分发挥学校及周围的资源优势，挖掘课程资 源，满足不同年龄学生的不同需求， 促进学生的个性健康化发展的课程。本学期校本课程将在上学期

5、开发实施并取得成效的基础 上，继续改进和完善，本着“一切为了学生，培养发展学生个性 特长，促进学生全面发展”，这一学校持续发展目标，把读书活 动渗透在语文教学中，加大管理力度，采取有力措施，力求取得 更好效果。二、课程基本理念1、本着满足学生个性需求，给学生最适应的教育，让学生 最快乐的成长， 充分发挥学生的个性特长。 使他们真正成为一名既能全面发展，又能突出个性的合格小学生。2、根据学生身心发展特点，结合教学内容，采用灵活丰富的学习方式， 在教学过程中注重学生的实践体验，满足学生兴趣爱好和发展要求，提高学生综合素质。3、改变学习方式，加强理论与实践相结合，引导学生从现实生活经历和体验出发，激

6、发学生对校本课程的兴趣。4、通过学习，不断发展学生的创新意识和实践能力，具备应用所学知识解决简单实际问题，并能获取新的知识的能力。5、建立学习过程与学习结果并重的评价体系。形成学生认同，乐于参与的激励性评价形式。6、为突出校体课程的灵活性和选择性，按季节和时令选择相应授课内容。7、 课程设计注重理论与实践相结合，以实践为主。三、课程内容为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往， 发展合作精神， 现将课程内容分为以下几个教学内容1、说说习惯2、尊敬国旗，会唱国歌3、姿势正确，书写认真4、良好的站立姿势5、文

7、明礼貌，微笑待人6、卫生习惯我知道7、今天的事情今天做8、正确坐姿我知道9、尊敬老师，友爱同学10、做个认真听讲的好孩子四、课程实施及建议：1、课程教学结构：创设情境小组交流汇报表演师生评价2、组织形式： 班级授课制3、课时安排 每周 1 课时4、活动地点：本班教室或根据需要而定五、具体目标：1、让学生知道作为中国人必须要尊敬国旗，会唱国歌。2、使学生知道正确的书写姿势、站立姿势，了解不良姿势的危害。能真正做好。3、懂得生活中要懂礼貌，养成讲文明懂礼貌的好习惯。4、能够建立讲究卫生的意识，使学生认识细菌的危害，注意卫生保健养成良好卫生习惯。5、知道“今日事今日毕”的道理，养成今天的事今天做的好

8、习惯。6、了解尊敬老师，团结同学是中华民族的传统美德。并真正做到。7、知道只有养成上课认真听讲的好习惯，才是一个好学生。明白养成好的习惯可以使我们终生受益。六、课程实施的有关要求1、认识习惯的重要性。我们可以通过讲故事、分析案例等各种方式来进行，使孩子切身感受到习惯的重要性。2、与孩子一起讨论制定适当的行为规范。如定班规，制定习惯培养目标。要让孩子自己说：习惯这么重要，我特别需要形成一个什么什么习惯。 要一个一个地定培养目标，甚至两个月培养一个习惯，一个新习惯，这都很好。3、进行形象感人的榜样教育。用各种教育行动进行榜样教育，各种各样的杰出人物都有好习惯。4、持之以恒地练习。行为习惯需要持久的

9、训练，习惯培养有很多技术手段，都可以尝试，但是有一条，一个行为习惯的形成一定要训练一个月以上。但是这训练不是天天正步走， 而是要进行分析、评估、引导、训练等等，这是不可缺少的环节。5、及时而科学地评估、引导。用各种方式表扬，引导。6、逐步培养良好的班风、校风。如在班级里谁出现了好的行为，在班里就得到鼓励、支持、欣赏；谁有不良行为出现了， 就受到反对、批评。在家庭中同样如此。这对一个人好的习惯发展是非常有意义的。一年级教学教学计划 篇 3一、学情分析在小学一年级的教学内容中， 根据课程标准 中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求， 把所编的队

10、形练习、 基本体操、 走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强， 但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起 来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。 但是， 在教学过程中， 应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化， 也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。二、教学目标1、了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的

11、简单方法。2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、教学措施1、根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主， 并有计划、有组织的锻炼学生身体。2、多运用体育小游戏， 培养他们对体育的兴趣和运动能力， 发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。3、及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。四、教学进度周次、教学内容一 1、引导课：认真上好体育课（室内理论课）2、游戏： 快快集合；排队上课、集合、解散；3、双脚连续跳；游戏：快快集合 4、跳跃：单脚向前跳；二 1、跑：听各种信号的起跑2、

12、队列：报数、原地三面转法、原地踏步 3、小学生广播体操（预备节第一节）4、走： 两臂放在不同部位用前脚掌走三 1、队形队列：向左（右）转、向后转2、复习小学生广播体操（预备节第一节）四 1、复习队列队形 2、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习 3、模仿动物走；走跑交替4、跑： 30 米自然放松跑五 1、小学生广播体操（第二节第三节）2、跳跃；模仿动物跳 3、韵律活动：听音乐做动作；基本姿态练习4、队列： 踏步齐步走；复习原地转法六 1、跑：障碍赛跑 2、拍球；拍球比多 3、复习小学生广播体操（第二节第三节） 4、前滚翻；跳垫子游戏七 1、投掷：持轻物掷远 2、跑： 30 米自然加速跑 3、基

13、本体操：基本部位操 4、前滚翻；换物接力八 1、小学生广播体操（第三节第四节）2、滚翻：前滚翻成蹲撑 3、队列队形：齐步走立定；4、投掷：持轻物掷远九 1、快速跑；接力游戏 2、拍球；传球接力 3、复习小学生广播体操（第三节第四节）4、跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑十 1、坐位体前屈 2、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作； 3、立定跳远 3、基础知识：与同伴在游戏中友好相处4、滚翻： 前滚翻成蹲撑 4 跳小绳；跳绳比多十一 1、走和跑： 2、拍球接力；协调性练习 3、立定跳远 4、30 米快速跑十二 1、复习队列队行； 2、基本体操：各种压腿、踢腿3、后踢步加手臂动作；柔韧练习4、50 米

14、快速跑十三 1、跳小绳；跳绳比多 2、拍手操； 3、模仿动物爬；爬垫子接力 4、投掷：双手向前抛实心球十四 1、韵律舞蹈：模仿动物形象的舞蹈动作2、走跑练习； 游戏：跳进去拍人 3、坐位体前屈 4、投掷：双手向前抛实心球十五 1、复习正确的走和正确的跑；2、队列：走圆形；十字接 力 3、复习小学生广播体操； 4、30 米快速跑十六 1、模仿动物形象的简单舞蹈动作； 集中注意力游戏 2、400600 米一般耐力跑 3、基础知识：体育运动与营养卫生4、拍球接力；协调性练习十七 1、跳跃： 跑几步一脚踏跳， 双脚落入沙坑 2、400 600 米一般耐力跑 3、复习基本队列队行； 4、模仿动物爬；爬垫

15、子接力十八 1、达标测试：立定跳远 2、小学生广播体操3、400 600 米一般耐力跑 4、跳小绳，跳绳比多一年级教学教学计划篇 4根据学校“书香校园，文化德育，以美的教育培育现代文化人”的宗旨，本学期拟订为“学习与能力”学期，即在本学期以继续搞好学习为主要任务， 并在学习生活中以适当的艺术、 文艺、体育活动为调节手段， 一方面使学习与生活达到劳逸结合；另一方面也使所有学生都能培养出自己的一技之长并打造一个“书香班级”。在这一过程中老师和班干要做到精心策划和安排，学生要注意培养自己的在表演、表达、才艺、主持等各方面的能力。其大致安排如下：时间内容第 12 周（目标） 完成各自学期计划及自我座右

16、铭的选定与设计第 34 周（文艺）诗歌、散文或词朗诵的培训和比赛第 57 周（文艺）音乐、小品相声、讲故事笑话、知识竞赛比赛第 89 周（文艺）书法比赛第 1115 周（文艺）演讲比赛第 1617 周讲课比赛及文艺汇总第 1820 周复习备考一年级教学教学计划篇 5高一年级 20-20学年度，将以课程改革为契机，以德 育工作为首，以教学为中心，团结协作努力工作。德育工作以培 养学生良好的行为习惯， 健康的人格为目标。 教学工作以培养学生探究学习，协作学习，刻苦学习的良好学习习惯为目标。加强日常管理，以人为本，营造和谐自然，奋发进取，合作竞争的工 作学习环境。 提升教师的责任意识和团队意识，加强

17、学习提高专业知识业务能力，努力提高教学质量，为学生高二、高三的学习 及其整个人生的发展提高奠定坚实的基础。为了上述教育目标得到顺利实现，特制订年级工作计划一、年段工作高一主要工作： 根据学校各处室及年级工作计划， 狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年段工作动向，及时调整年级工作思路。 (1) 落实学校各处室各项教育教学任务。(2)召开例会，研讨年级工作。 (3) 经常听课，了解课堂教学情况。组织备课组长研讨年级的教学情况， 组织好考后的质量分析。每周召开一次班主任碰头会了解班级情况，并交流班级管理经验。 (6) 组织学生座谈，了解年级整体情况。(7) 配合教务处检查教案、作业，督

18、促常规教学环节的落实。 (8)抓好年级的纪律、卫生等日常工作。 (9) 抓好培尖补差工作。二、德育工作1、班主任工作班主任是班级管理的组织者， 是班集体的灵魂。 班主任工作的质量直接决定班集体教育教学工作的质量。 班主任要树立管理就是服务的意识，要紧紧围绕班级建设，勤于思考，勤于管理，把班级看作自己的责任田，去用智慧和汗水经营它。 班主任要以铁山社会实践为契机，坚持不懈、锲而不舍的高标准、严要求， 抓好德育工作。、抓好班风学风建设。高一尤其要注意建设团结向上行 为习惯良好的班风 , 刻苦勤奋的学风。使每一个同学在良好的班风学风氛围中都能健康的成长。 要通过召开班会， 通过开展各种活动去培养。以

19、养成教育为重点, 促进每个学生的进步。班主任要做好入学规范教育 , 使学生有进步的思想 , 规范的行动。 班主任要从一点一滴抓起。 细致入微是班主任工作的一个境界。现在的学生思想复杂，基础参差不齐, 这给管理带来很大难度，班主任只有通过细致入微的工作才能发现问题, 才能解决问题。、抓好薄弱环节。 抓薄弱环节是班主任工作的一个重点， 早晚自习、节假日、课间是学生最容易出问题的环节，这些环节 班主任要紧紧把握。一是观察，二是强化管理，三是充分发挥班 干部在班级管理中的作用。把这些环节抓紧、抓牢，抓住了这些 环节，就能抓住关键。、做好分类推进工作。高一新生刚来谁都憋着一股劲好 好学习，班主任要因势利

20、导给他们树立信心，鼓舞他们的士气， 使学生能够一直保持旺盛的斗志。 但也应该看到学生的各方面情况比较复杂，思想复杂，基础参差不齐。班主任要想正确引导学生的学习信心， 要想有针对性的做好学生的思想工作，指导好学生的学习。 要深入了解每一个学生的各个方面的情况，如：基础、思想、行为等，对每一个学生都能了如指掌，把全班的学生按不同的情况分类。要明了工作的重要对象的着重点和工作的突破点，做到知己知彼，要有推进计划和推进措施。中差生的转化工 作始终是班主任工作的重点，对中差生要勤盯、勤看、勤说、对 他们要格外关注。 中差生转化好了， 班里的工作就会有大的起色。、给学生树立四种意识：纪律意识、学习意识、危

21、机意识，安全意识。将中学生守则，日常行为规范学深、学透，规范学生的行为，强化学生的纪律观念。学习意识，危机意识要以现代科学技术的发展，人才竞争，等信息进行强化。安全意识要从吃住行玩等方面进行反复教育。、利用好班会。班会是班主任工作的重要阵地，要有计 划有目的开展系列活动。充分利用好它; 组织主题班会，总结一周工作，布置下周内容，开展集体活动，提高班级管理水平。抓好班干部队伍建设。 班级日常工作主要靠班干部进行管理，培养一支好的班干部队伍是搞好班级工作的一个重要工作。、密切与家长的联系提高教育效率。班主任一学期至少与每个学生家长交流一次， 客观反应学生情况， 多说成绩和进步。2、学生管理工作、做

22、好新生入学教育工作。年段、班主任要配合政教处、学生会、校团委等组织，通过各种形式的活动，培养学生良好的思想道德素质。、班主任，科任教师要注重对学生的前途理想教育，帮 助学生树立远大理想， 并激励学生为之而奋斗， 保证学生的学习动力，促进学生学习成绩的提高。、加强学生纪律行为管理，坚决杜绝打架斗殴、赌博上、谈情说爱、抽烟酗酒、不服管教、随意迟到早退现象。、加强安全教育和管理。提请同学注意食品卫生，遵守交通法规。体育活动服从管理，教室楼道禁止追逐，杜绝不安全事故发生。、加强学法指导，培养学生良好的学习行为和习惯，使学生能事半功倍，发展提高。科任教师要利用课堂、课外，采用个别的、部分的、全体的方式，

23、对学生进行学科学法指导。、加强对住宿生的管理。三、教学工作1、备课组工作(1).备课组长是年级学科教学的带头人，也是学科教学研 讨的组织者。 备课组长要把本组教师团结在一起，紧紧围绕学科教学质量的提高。制定好备课组教学计划，安排好教学进度。认 真组织好本组的学科教学研讨， 加强对新教材的研究认真落实新课标。本学科教学上存在的问题要找准，教学上制定的策略要得力。备课组长要带领全组教师对知识上的重点，难点，疑点要充 分讨论， 对教学方法的选取也要充分的研究。使大家对学科教学在知识和教法上达成一致，充分调动集体的智慧，群策群力，共 同提高教学质量。(2) 、协调好本组内的各方面关系，做到进度一致，资

24、料一致，重点、难点突破方向一致。组织本组教师精选资料，做到针对性强和实效性强。 备课组长要经常检查和督促本学科教师落实常规教学的各个环节。2、教学常规工作教学工作是学校工作中的中心工作，是教师的中心任务， 教学质量是学校的生命， 教学质量的提高也决定着教师的声誉。作为一名教师要用崇高的敬业之心，深厚的专业知识， 娴熟的教学方法去铸就自己的事业丰碑。 作为一名教师既是学者， 又是能力培养者，还是督促者。教师要以课堂教学为中心、以教给学出科学的学习方法，夯实双基为目标，抓好常规教学工作，扎扎实实抓好备课关。、每个教师必须树立牢固的质量意识和责任意识。以教 书育人为天职 , 以教学质量为核心 , 一切思想方法 , 一切教育行为都要围绕质量去设计，去开展。、加强教学常规的落实。教学常规是教学活动的主要途 径，具有经常性、 规范性和标准性， 是教学效果得以保证的基础， 每个教师务必思想上高度重视，行为上认