九年级学期数学教学工作计划

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 九年级学期数学教学工作计划 九年级学期数学教学工作筹划 光阴的急速，一刺眼就过去了，劳绩已属于过去，新一轮的工作即将到临，是时候静下心来好好写写筹划了。筹划怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的九年级学期数学教学工作筹划，接待阅读与珍藏。 九年级学期数学教学工作筹划1 一、根本处境： 本学期是初中学习的关键时期本学期我承担初三年级一班的数学教学工作，是新课程标准测验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生举行斟酌问题方式都务必不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，务必尽可能性的

2、创设情景，让学生体验探索、揣摩、察觉的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教导观念，以培养全面进展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到进展。为做好本学期的教导教学工作，特制定本筹划。 二、指导思想： 初三数学是以党和国家的教导教学方针为指导，按照九年义务教导数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的进展。通过初三数学的教学，供给加入生产和进一步学习所必需的数学根基学识与根本技能，进一步培养学生的运算才能、思维才能和空间想象才能，能够运用所学学识解决简朴的实际问题，培养学生的数学创新意识、

3、良好天性品质以及初步的唯物主义观。 三、教学内容： 本学期所教初三数学包括第一章：二次根式，其次章：一元二次方程，第三章：图形的好像，第四章：解直角三角形，第五章：随机事情的概率。其中图形的好像，解直角三角形，这两章是与几何图形有关的。二次根式，一元二次方程，这两章是与数及数的运用有关的。随机事情的概率那么是与统计有关。 四、教学目的： 在新课方面通过讲授解直角三角形，图形的好像的有关学识，使学生体验探索、推测、证明的过程，进一步进展学生的推理论证才能，并能运用这些学识举行论证、计算、和简朴的作图。进一步掌管综合法的证明方法，能证明三角形的好像、并能根据三角形的好像涨到性赢得比例关系。在?随机

4、事情的概率?这一章让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。 在?二次根式?和?一元二次方程?这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高查看和归纳分析才能，体验数学结合的数学方法。同时学会对学识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维才能和应变才能。 五、教学重点、难点 本册教材包括几几何何片面?解直角三角形?，?图形的好像?。代娄片面?一元二次方程?，?二次根式?。以及与统计有关的?随机事情的概率?。?解直角三角形?，?图形的好像?的重点是 1、要求学生掌管证明的根本要求和方法，学会推理论证；并掌管三角函数的

5、初步学识 2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。 难点是 1、引导学生探索、推测、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 ?一元二次方程?，?二次根式?的重点是 1、掌管一元二次方程的多种解法； 2、理解二次根式的意义和成立条件。 难点是 1、会运用方程建立数学模型，激励学生举行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。?随机事情的概率?的重点是通过测验活动，理解事情发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点是提防素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，务必借助于大量重复试验，从而提

6、示概率与统计之间的.内存联系。 六、教学措施： 针对上述处境，我筹划在即将开头的学年教学工作中采取以下几点措施： 1、新课开头前，用一个周左右的时间简要复习上学期的全体内容，更加是几何片面。 2、教学过程中尽量采取多激励、多引导、少批评的教导方法。 3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，提防整体推进。 4、新课教学中涉及到旧学识时，对其作相应的复习回想。 5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟谙各学识点，并能纯熟运用。 七、教学进度： 全学期约为22周。安置如下： 内容复习上学期内容二次根式一元二次方程解直角三角形图形的好像随机事情的概

7、率綄合复习期末测试 除了以上筹划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中提防数学理论与社会实践的联系，激励学生多查看、多斟酌实际生活中隐匿的数学问题，逐步培养学生运用书本学识解决实际问题的才能，重视实习作业。 九年级学期数学教学工作筹划2 本学期我任教九年级两个班9、7和9、9的数学，并承担9、9班的班主任，由于新接手这批学生，所以对班级每个学生还不够了解，但是从其他老师的介绍和上学期的学态中我了解了两班的大致状况： 此届学生，学生逆反心理较强，数学学习积极性不高，没有良好的数学学习的习惯，作风懒散。针对以上处境，特制定本学期教学筹划如下： 一、教学目标： 1培养学生良好的数学学习习惯，在

8、班级营造良好的学习空气，调动大多数学生的学习积极性，提高整体的数学素质，从而提高平均分。期末平均分提高五分以上，让每个学生都有不同程度的提高。 2、培养学优生，保证期末劳绩突出的前提下，深入学习，为明年中考取得好劳绩打下良好的根基。 3、辅导学困生，对一些有潜力进步，但由于各种理由劳绩教差的学生，赋予充分关注，调动学习积极性，使劳绩尽快提高。 二、教学措施 1、尽快了解学生，融洽师生关系，消释学生逆反心理，进入正常的学习状态，建立良好的学习空气，提高学生的学习热心。 2、专心备课，提高课堂效率，向课堂45分钟要效率。深入挖掘教材、把握重点难点、关键，争取在课堂上消化学识，这也是提高学生学习兴趣

9、的最主要途径。 3、多研究教学改革、多加入听评课活动，多学习，不断在教学实践中总结教学阅历，提高自己的教学才能。 4、作好常规教学，实时批改作业，实时复习，实时反应，实时了解学生的学习状态，采取相应的措施。不让每一名学生放弃数学。不让每一名学生放松学习，经常使用激励性语言，建立融洽的师生关系，实施告成教导，建立多样化的评价体系，如：组织作业展、几何作图展、设立月考进步奖，月考优秀奖等。 5、组织学困生的辅导。课堂上多举行提问，多与学生沟通，调动他们的积极性，发挥他们的潜力，巩固学习信仰。 三、其它方面 在专心完本金职工作的同时，以饱满的热心加入学校组织的各种活动，同时制订合理的筹划，为下学期全

10、面迎接毕业考试和升学做好打定 四、教学配当 为了顺遂完成教学工作，现初步拟定如下学年教学进度表： 时间内容 九月份解直角三角形 十月份二次函数 十一月上旬二次函数 十一月下旬以及十二月圆 一月上旬投影与视图 一月中旬复习。 九年级学期数学教学工作筹划3 本学期是初中学习的关键时期。在新课程标准测验教材教学实践中，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生举行斟酌问题方式都务必不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，务必尽可能性的创设情景，让学生体验探索、揣摩、察觉的过程。 一、教学内容 本学期所教初三数学包括其次十一章二次根式，其

11、次十二章一元二次方程，其次十三章旋转，其次十四章圆，其次十五章概率初步，其次十六章二次函数。 二、教学目标 其次十一章二次根式 1、理解二次根式的概念，了解二次根式被开方数务必是非负数的理由。 2、了解最简二次根式的概念 3、掌管二次根式的加，减，乘，除运算法那么，会运用它们举行有关的实数的简朴四那么运算。 4、了解代数式的概念，进一步理解代数式表示数量关系方面的作用。 其次十二章一元二次方程 1、以分析实际问题中的数量关系并求解其中的未知数为背景，熟悉一元二次方程及有关概念。 2、根据化归的思想，抓住“降次这一根本策略，掌管配方法，公式法和因式分解等一元二次方程的根本解法。 3、体验分析和解

12、决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步提高在实际问题中运用方程这种重要数学工具的根本才能。 其次十三章旋转 1、通过概括实例熟悉旋转，探索它的根本性子，理解对应点到对称中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等的性子。 2、能够按要求作出简朴平面图形旋转以后的图形，赏识旋转在生活中的应用。 3、通过概括实例熟悉中心对称，探索它的根本性子，理解对应点连线被对称中心平分的性子，了解平行四边形，圆是中心对称图形。 其次十四章圆 1、理解圆及有关概念，理解弧，弦，圆心角的关系，探索并了解点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 2、了解切线的概念，探索并掌管切线和过切点的半径之

13、间的位置关系，能判断一条直线是否是圆的切线，会过圆上一点画圆的切线。 3、了解三角形的内心和外心，探索如何过一点，二点，不共线的三点画圆。 4、了解正多边形的概念，掌管用等份圆的方法画圆的内接正多边形，会计算弧长及扇形面积，圆锥的侧面积和外观积。 其次十五章概率初步 1、理解必然事情，不成能事情和随机事情的概念。 2、在概括的情景中了解概率的意义，体会概率是描述不确定现象的规律的数学模型，理解概率的取值意义，进展随机概念。能够用列举法计算简朴事情发生的概率。 三、教学重点、难点 本册教材包括几何片面?旋转?，?圆?。代数片面?二次根?，?一元二次方程?，以及与统计有关的?频率初步?。?旋转?的

14、重点是能够按要求作出简朴平面图形旋转以后的图形。 ?圆?的重点是： 1、和圆有关的一些性子； 2、点和圆，直线和圆，圆和圆的位置关系。 难点是： 1、圆周角的性质； 2、切线的判定和性质，反证法； 3、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 ?一元二次方程?的重点是掌管一元二次方程的多种解法；?二次根式?重点是理解二次根式的概念，会纯熟运用法那么举行计算。?概率初步?的重点是通过测验活动，理解事情发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的数学模型，体会频率的稳定性。难点是提防素材的真实性、科学性以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，务必借助于大量重复试验，从而提示概率

15、与统计之间的内存联系。 四、教学措施 1、教学过程中尽量采取多激励、多引导、少批评的教导方法。 2、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，提防整体推进。 3、新课教学中涉及到旧学识时，对其作相应的复习回想。 4、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟谙各学识点，并能纯熟运用。 五、教学进度 全学期约为21周。安置如下： 其次十一章二次根式12课时 其次十二章一元二次方程15课时 其次十三章旋转10课时 其次十四章圆20课时 其次十五章概率初步20课时 其次十六章二次函数20课时 总复习：15课时，机动7课时。 九年级学期数学教学工作筹划4 一、

16、根本处境分析 1、学生处境 通过上学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习劳绩在不断进步，但是由于该班一些学生数学根基太差，学生数学劳绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。本学期是初中学习的关键时期，教学任务分外艰辛。因此，要完成教学任务，务必紧扣教学大纲，结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点，努力把本学期的任务圆满完成。九年级毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师务必面对的问题。经过与外校九年级数学教学有丰富阅历的教师请教交流，特制定以下教学复习筹划。 2、教学内容分析 本学期开头进入专题总复

17、习，将九年制义务教导数学课本教学内容分成代数、几何两大片面，其中初中数学教学中的六大版块即：“实数与统计、“方程与函数、“解直角三角形、“三角形、“四边形、“圆是学业考试考中的重点内容。在?课标?要求下，培养学生创新精神和实践才能是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中逐步展现了一些别致的题目，如探索开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有确定的位置，并且有逐年扩大的趋势。假设想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好劳绩，那么务必具备扎实的根基学识和学识迁移才能。因此在总复习阶段，务必牢牢抓住根基不放，对一些常见题解题中的通性通法须掌管。学生

18、解题过程中存在的主要问题： 1审题不清，不能正确理解题意； 2解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍； 3对所学学识综合应用才能不够； 4几何照旧对片面同学是一个难点，主要是几何分析才能和推理才能较差。 5阅读理解才能偏差，见到字数对比多的解答题先产生畏惧心理。 6不能对学识生动应用。 二、结合毕业班特点，安置教学与复习 1、做好毕业班学生的思想工作，留神他们的思想动态。关切学生，更加是关切学生的身体健康、生理与心理健康，使其能有良好的心理状态，能坦然面对慌张的学习生活，能正确对待中考。 2、做好导优辅差工作。对于优秀生，激励他们多钻研提高题，对于根基较差的学生，抓好根基学识。

19、把主要精力放在中等生身上。 3、充分利用课堂45分钟，提高效率，做到精讲多练，课堂教学倡导学生自主、合作学习、共同探究问题。 三、提高教学质量的主要措施 1、让数学更贴近学生的生活。“新课标强调在教学中要引导学生联系自己身边概括好玩的事物，通过查看操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的紧密联系。 2、激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的仆人。“新课标提出：“学生是数学学习的仆人，教师是数学学习的组织者、引导者和合。 3、设计一些别致的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过查看、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步熟悉到数学学习的过程是一个“动手作、

20、动手想和动口说的过程。 4、充分利用现代教导技术，实现教学手段的现代化。现代教导技术是教导改革与进展的“制高点，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。 5、做好教师间的团结协作，积极向其他教师学习。巩固备课组集体教研空气，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。 6、加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌管的质量。总复习要更加留神教科书的内在联系性，强调学识之间的贯穿和关联，使学生有纲可举，有目可循。 7、抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的根基上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。 8、进一步培养

21、学生的综合和分析才能。随着初中学识传授的完结，学生学识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用学识和分析问题的才能已到了紧要关头，教学中要更加留神这方面的引导。 四、概括复习安置 1、第一阶段复习 复习时间：3月9日4月19日六周 复习宗旨：重双基训练，学识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容举行归纳、整理、组块，使之形成布局，使学生掌管每个章节的学识点，纯熟解答各类根基题，对每个章节举行测验，检测学生掌管程度。 复习内容：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率、几何根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、好像三角形、解直角三角形、圆、图形的变换、视图与投影、图形

22、的开展与折叠。以自主学习指导课程为主，复习完每个单元举行一次单元测试，重视补缺环节。 2、其次阶段复习 复习时间：4月20日5月24日四周 复习宗旨：在第一阶段复习的根基上延迟和提高，侧重培养学生的数学应用才能。重点举行专题复习及综合题的训练。针对不断变化的中考，务必加强考试的动态研究，以此指导我们的升学复习，抓好专题复习研究。在课堂教学上要留神教给学生的学法指导，让学生对学识的掌管和应用，做到举一反三，得心应手。 复习内容：方程型综合问题、应用性的函数题、不等式应用题、统计类的应用题、几何综合问题、探索性应用题、开放题、阅读理解题、方案设计、动手操作等，对这些内容举行专题复习，以便学生熟谙、

23、适应这类题型。 3、第三阶段复习两周 复习时间：5月25日6月10日复习宗旨：模拟中考的综合训练，查漏补缺。 九年级学期数学教学工作筹划5 一、指导思想 以党的十六大精神为指导，以贯彻党的教导方针为宗旨，以师德创办为核心，坚韧确立本年级老师的责任意识、质量意识、团体意识、服务意识，全面提升老师的政治素养、学习素养、人格素养、才能素养，深入推进课程改革和素质教导，全面提高毕业班的教导教学质量。 二、工作目标 管理工作推陈出新，再上新水平；教学质量稳中求进，再登新台阶；教研工作模范创新，再出新成果。期中、期末考试千人占有数再有新突破，在各级各类竞赛中保持领先位置，跳出滨海，奋力争先滨阜响。 三、概

24、括措施 、加强教师队伍创办，努力提高队伍整体素质。本学年，要着力构建学习型、科研型教师队伍，专心学习?新义务教导法?、?中小学教师职业道德模范?、?滨海县教导系统师风创办十项规定?，致力于树立高尚的师德和职业道德，通过教导、评价、创优等途径引导教师崇尚事业、崇尚奉献，形成师德魅力。扎实开展以新课程、新学识、新的教导技术为重点的系列业务学习活动，通过观摩课、表示课、探究课等系列教导科研活动来大力提高教师队伍的教导教学实践才能，努力形成专业学识扎实，理论体系宽广，教学技能娴熟，教学风格独特的教师队伍，持续做好青年教师强势推进，快速入轨的工作。把强化听课学习作为提高青年教师教导教学技能的主要手段。 、努力建立一支管理才能强、思想工作细、创新手段多、班风学风优的班主任队伍；努力培养学生的刻苦和进取精神，深入开展前途梦想和行为模范教导；努力培养学生刻苦勤奋的意志和奋勇争先的士气，更加提防学生学习习惯的养成教导和校正工作，以模范化的