初中年级主任工作总结范文5篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页初中年级主任工作总结范文5篇初中年级主任工作总结范文篇一一学期以来，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上互相配合，积极进取，不但如期施行了本级组学期方案中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并获得了一定的成绩。回忆一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组有50位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中，班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析p 问题、解决问题。老教师以身作那么，做好新教师的带

2、头人，年轻教师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。师德是根底，抓好师德促工作。我组积极创设和营造了浓重的学习气氛，不断加强学习和理论、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动，更进步了广阔教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔教师团结一致，共商教育教学改革开展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好气氛，问题及时提，破绽人人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、互相尊重和信任的良好气氛，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。二、 以德为首，齐抓共管教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要根底。年级组

3、的教师高度重视德育工作，积极创立安康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为标准教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，创始一个良好的开端。1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了各种规章制度，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为标准为打破口，培养学生的自主意识，在以管理约束为特征的行为标准养成活动中，表达“学生开展为本”的思想，管而不僵。2、组织好九次学生大型活动(法制讲座，二次表彰大会，一次家长会，野炊活动，华庄品行拓展，六一游园会，欢乐求是夜，彭成的“不要让爱你的人绝望”报告会)，凤鸣社

4、区钱浩方警官来校作青少年法制教育专题讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的保护神，只有知法懂法守法，才能走好人生的每一步。教育意义深远，使学生感触颇深。3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，本次德育优质课评比以进步中学生平安意识为目的，增强自护、自救、防灾、逃生才能为主要内容，促使学生形成了相关的平安意识，掌握了必要的平安知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发平安事件的才能5、关注每一个学生的心理安康，学校心灵驿站的开放，任课教师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。三、进步效率，把好质量初一年级语

5、、数、英、物教师，个个工作上都是真劲实干、并具有丰富教学经历的教师。他们敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策化，周密部署每项工作，备课组之间思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都非常支持年级管理委员会的工作，使我们的想法、安排可以得以顺利施行。每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其别人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声，在业务上加强督导，确保初一学生成绩整体上台阶。虽然开学初的成

6、绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。1、加强个人备课及集体备课的力度。本学期，我组教师深化钻研教材，广泛阅读各种与教学相关的书籍、论文。把教材研究触角延伸课外，结合学生实际因材施教，备好每一节课，认真组织好每一次集体备课，每位教师积极参与发言讨论，确定最好的教学方法。在集体备课时把教学设计、教学方法、教学中容易出现的问题研究透彻，不浪费每一分钟，良好地保证了上课的高效。2、强调作业修改的质量，特别是加强了阅读笔记修改的指导和习作指导的个体化。做到了精批细改，及时反响，有的放矢。为了做到这些，经常有教师中午不回家吃饭，晚上回去很晚，甚至在家里批阅作文、试卷等。作业及时、有效

7、地修改，有利地推动了学生知识、技能的反响，实现了学生才能的迁移，使课堂教学得以良性循环。3、注重了与课堂教学相关活动的开展与考察、辅导。在抓好课堂教学的同时，组内教师利用课间甚至休息时间强化了对优生的个别进步性指导和后进生的补习辅导。实现了才能的迁移、延伸，使学生的各项才能均得到公正、及时的评价，促进学生各项才能的开展。4、每次考试后都及时进展针对出现的问题与缺乏，进展反思与想对策，调整制定下一步的教学方案。对于教学工作中出现的问题细心观察、仔细分析p 、研究对策，小到每个学生的言行，大到每个备课组的教学设计，年级管理委员会都细心过问，我们认为精讲、精练、常考、注重反响是取胜的法宝。工作反思：

8、整体上，我们各方面工作都在逐渐走上正轨，处于一个良好开展势头，获得了一定的成绩。但是，因为摇号，所以落后面很大。在班级管理上，还有个别班暗藏着较多不稳定的因素，暴露出不少问题。有个别教师的教学管理不是很到位，方法欠佳，效果不明显;对学困生的帮教，缺乏有效的方法和指导;对学生青春期的心理、生理的教育和辅导还做得很不够，等等。因此，我们今后还要在加强班级的有效管理上，注重整体学习风气的培养，牢牢把握教学质量关。工作虽然扎实、有效，但创新精神还有待于进一步进步。工作积极性都很高，应注重工作的灵敏性与其它教师的交流。衷心希望初一全体教师要勇于探究、大胆尝试。在年级组群体中培养争先赶优的良好气氛，并扎实

9、地开展自我学习、自我提升活动，树立一种人人向上发奋、不进那么退的竟争意识。初中年级主任工作总结范文篇二作为初一年级组组长我先将这一年来工作作一次汇报。一、根本情况：初一年级共四个班，开学初182人，中途4人退学初二，现有178人，本组教师10人，科学教师学期中因怀孕请假而换人，其它教师都是初一开班时带上来的。二、获得成绩：1、从班风来看：年级四个班班风都较好，师生关系融洽，家校联络亲密，家校关系和谐，常规教学井然有序。虽未全面形成浓重的学风，但学生都能很好完成教师布置的学习任务，也有部分学生(50人左右)能自主学习。2、从考试成绩来看：从三次月考来看，400分以上平均有20人，五科平衡开展的同

10、学在5-10人左右，另有近20名学生被列入我们的候补，有很大的培养潜质，每次考试我们都会认真总结，五科教师一起制定培优补差的方案。对于初三的中考，在保证不流失的情况下，是比较乐观的。3、从教师的情况看：教师都能爱岗敬业，爱心如子。全学年没有一位教师请过病假，一位教师考试请了两天假，一位教师因丧假请过两天假，教师们真正把工作当作事业来做。七年级拥有一支华南优秀教师团队，xxx，xxx都是英语的带头人，农教师不管在专业还是在班级管理还是在日常教学中都一马领先，尽职尽责，能吃苦，也有方法，把七一班带得有声有色。xxx教师，xxx教师都是华南的把关教师，都是学科带头人。最为难得的是，在这种严谨的工作环

11、境下，新参加的两位年青教师卢珊，xxx对工作也非常负责，非常认真，努力学习，不断创新。尤其是xx，不断追求进步，做出了许多成绩，七四班不断获得各项荣誉，并且培养了一批如xxx，xxx这样十几个品学兼优的好学生，初一(四)班好学而不死板，活泼而有序，一改学困班在教师指导心目中的形象。三、存在问题：1、学生程度参差不齐，学风不够浓重。如今的中学生面临的各方面的诱惑实在太多，游戏，电视，网络等等，学校教育还得与家庭与社会共同努力，去引导学生自觉、主动、上进。2、学生流动性大，民办学校免不了教师流动，学生流失。我校由于人性化管理，教师流动比率小，但学生流失仍然无法防止，他们大多是外来工的子弟，随亲人的

12、工作流动。有些因为证件不齐，不能在学校参加中考而须回老家户口所在地就读。学生的流动大给班级管理，给教师的工作带来了损失。四、总结感言：我与初一年级这一届，结下了深沉感情，无论是辛勤工作的教师，还是彬彬有礼的学生们，还是关心、关爱我们的学校指导。初年级有以上成绩与张总的关注，关心分不开，与学校指导的重视分不开，更是全体师生努力的结果。从工作中我学习到了很多知识：比方严谨的工作作风，比方细致的做事方法，比方懂得付出的职业精神，感恩的心态。在这个团队中的一年，是我快速成长的一年，也是非常有意义的一年。初中年级主任工作总结范文篇三本学期是我们初一年级组开展工作的第二个学期。在这个学期里，我组教师团结协

13、作，勤奋工作，完成了学校交给的任务。在此，我对本组教师的工作做如下总结：初一年级组是一个团结协作的组。初一年级组组员年龄跨度大，所教科目杂。但是组内教师始终可以保持团结协作的作风，人际关系良好。我组今年有两位教师怀孕，情况特殊的她们就成为我们组的重点保护对象。组内教师都非常关心她们的身体安康，有什么事情大家都会主动帮助，表达了集体的关爱之情。另外，组内的老教师经常帮助年青教师，指导他们的工作，关心他们的成长，表现了一种团结向上的气氛。在学校举行的排球赛中，虽然我组人员少，程度低，但我组始终保持了顽强的品质，在组内教师的帮助下，一批原来的“球盲”也能上场比赛，不管比方如何，场上场下的组员都互相鼓

14、励，表现了良好的精神风貌。初一年级组是一个勤奋刻苦的组。初一年级各个班人数较多，学生素质较差。但本组教师不怕难，不怕苦，将自己的精力都献给了学生。一班班主任xx教师班上有几个钉子户，管理难度很大，但她可以虚心听取别人意见，不辞辛苦的在班上巡视管理，保证了班上大部分同学的学习。二班班主任陆教师家庭负担重，教学任务也重，但她坚持发扬了一贯的“拼命”精神，经常利用休息时间辅导学生，并对学生有着非常严格的要求。她班上的学生，表现出了良好的精神风貌，在几次大型活动中都为学校争得了荣誉。三班班主任xx教师是中途接班，科任教师也有一定的变动。但王教师利用自己多年的工作经历想了很多方法去转变差生，使得学生的行

15、为习惯逐步走上了正轨。四班班主任xx教师每天都和学生工作在一起，时时刻刻关注他们的开展，同时又能注重对学生的分层次教育，学生的成绩始终处于上升的趋势。他还注意学生的爱心教育，他设立的爱心箱成为了我校精神的最好表达。组内的其他教师也都在尽心尽力的工作。在大家的努力下，这个学期学生比较稳定，没有出现恶性违纪事件，成绩在保持在一个良好的状态之下，教师中也涌现出了像市优秀教师郭传松等优秀典型。初一年级组是一个爱校如家的组。本组教师都深知集体利益终于个人利益的道理。学校的每次文艺汇演，本组的xx教师都要加班加点，不是排学生节目，就是筹划构思安排，在她的精心编导下，几次表演都受到了校内外的赞扬。组内其他教

16、师也纷纷投入到节目中去，除有特殊情况的两名教师外，我组教师在各次表演中都有出场，为学校荣誉奉献了自己的一份力量。总之，在工作中，我们初一年级组用自己的团结、奋斗与热情很好地完成了各项工作。明年，我们组会继续努力，向着更高的目的前进。初中年级主任工作总结范文篇四不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经历，开展好将来的工作的原那么，对于年级组工作，简要作如下总结：一、工作进展情况本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺利，可以按照方案完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能及时处理，防止其扩大化，恶劣化。

17、二、主要成绩初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比较，一切都是从零开始，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点：1.学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。2.组织全年级教师进展过三次学生的学情分析p 会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并及时加以处理。3.组织学生开展过三次质量分析p 会，对于学生获得的成绩给予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。4.查阅教师对学生的批阅情况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改进意见建议。5.全年级教师参加网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵

18、盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。6.有2人参加过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。7.听评课活动，本年级各教师均能按照其所在教研组的要求参与，共计100余节次。三、经历及体会古语有言，万事开头难!是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开始，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不可能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作非常信任并且给予了大力的支持，因此也没有出现猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都可以按照预期有序的进展并完美收关。人

19、与人相处，其实就是心与心的交流，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中给予我的大力支持。四、存在问题一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所进步，但提升速度较慢，仍需继续努力。三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也获得了一定的进步，但是还没有形成惯性，容易反弹，需要教师不断的提及稳固。五、今后努力的方向第一，加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。第

20、二，继续与家长保持沟通联络，与学校齐抓共管全年级学生。第三，继续对学生进展思想教育，强化知识是改变命运的理念。第四，注重对学生日常行为的管理。第五，继续以平等，包容的心态对待学生。第六，不断加强自身的学习才能，努力提升自己的业务程度和管理才能。第七，不定期组织年级教师开会学习，研究新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建立。初中年级主任工作总结范文篇五时间过得真快，转眼一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下：年级组长这个工作好似“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受才能才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应该宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。一、学会换位考虑，学会替别人着想换位考虑可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析p 原因，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，耐心地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧张