初中数学教师工作计划5篇

1、第 PAGE16 页 共 NUMPAGES16 页初中数学教师工作方案5篇初中数学教师工作方案1一、指导思想在教学中努力推进九年义务教育，落实新课改，表达新理念，培养创新精神。通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识和根本技能;努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析p 问题和解决问题的才能。二、学情分析p 初中数学教师的工作方案九年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。从目前来看1班优生有一些，学生非常活泼，但也有不少数学生不上进，思维不紧跟教师，而且有部分同学根底较差，问题较严重。要在本期获得理想成

2、绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养才能。三、教材分析p 本学期教学内容共计五章，知识的前后联络，教材的教学目的，重、难点分析p 如下：1、认识一元二次方程及其有关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等方法解方程。经历分析p 和解决实际问题的过程，体会一元二次方程的数学模型作用，进一步进步在实际问题中运用方程的根本才能。2、通过学习二次函数的图像和性质，利用它来表示某些问题中的数量关系，解决一些实际问题，进一步进步对函数的认识和应用才能。3、通过详细实例认识旋转，探究它的根本性质，欣赏旋转在现实生活中的应用。探究图形之间的变换关系，

3、灵敏运用轴对称、平移、旋转的组合进展图案设计。4、理解圆及其有关概念，理解弧、弦、圆心角的关系等性质特征，进一步培养学生的合情推理才能。5、通过实例进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。四、进步学科教育质量的主要措施：1、认真做好教学工作。把教学工作为进步成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，认真上课，修改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。2、兴趣是最好的教师，爱因斯坦如是说：激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外考虑题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、

4、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来于学生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，这是进步学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。6、培养学生学习数学的良好习惯。这些习惯包括：认真做作业的习惯包括作业前清理好桌面，作业后认真检查;预习的习惯;认真看修改后的作业并及时更正的习惯;认真做好课前准备的习惯

5、;在书上作精要笔记的习惯;妥善保管书籍资料和学惯用品的习惯;认真阅读数学教材的习惯。7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适宜于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到开展。8、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的开展铺平道路。初中数学教师工作方案2指导思想与目的坚持“常规教研课题化，课题研究常规化”的教育科研原那么，重点突出新课程改革实验的校本研究，努力探究校本研究新形式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。目的：深化课堂教学改革，积极开展数学理论活动;积极开展课题研究，努力进步教师课堂

6、教学设计才能。详细工作内容(1)通过学习课程标准，明确加强数学理论活动是数学课程改革的一个重大举措，不断更新数学观和教学观。(2)每位数学教师都参与到理论活动的探究和研究中来。根据课程标准的要求，将理论活动的课题列入学期教学方案，认真上好理论活动课。(3)每个年级都要开设理论活动研究课，交流经历体会，并重视搜集与挑选理论活动课设计方案，作为学校教学资，为逐步形成具有学校特色的数学理论活动校本教材打下根底。(4)组织教师学习教学大纲与课程标准的精神，开学初争取组织一次有关理论活动课的专题讲座。(5)组织教师认真钻研教材，搜集资料，理解学生喜欢的活动形式，精心设计理论活动方案。教学时要按标准提出的

7、：“应该首先关注学生参与活动的情况，引导学生积极考虑、主动与同伴合作、积极与别人交流，使学生增进运用数学解决简单实际问题的信心，同时意识到自己在集体中的作用。”(6)本期组织理论活动课的研究活动，交流经历体会;组织教师观看优秀理论活动课的录象;组织教师外出学习;组织教师上网学习交流等等活动。(7)本学期每个备课组教师都要上一节理论活动课，并重视活动后的反思理论活动课的研究，要形成教案说课上课评课一条龙的文字材料。(8)每位教师一学期至少交一篇课题论文或小结体会，教研组要及时整理材料，总结出学校数学理论活动的经历、成果。(9)建议每位教师为丰富学校网站作出自己的努力，大力开发并向学生提供更为丰富

8、的学习资。同时，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力的工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并更多精力投入到现实的，探究性的数学教学活动中去。使我校的教学改革深化的开展。教研活动要求(1)我组根据学科和年级段特定制定研究课题，每周开展一次集体备课，确定内容和中心发言人。(2)认真组织开展好教研活动。集体备课要注意三个结合：要与学习新的教学理念相结合;要与专题研究相结合;要与上课、评课相结合。(3)本学期每个备课组教师都要围绕专题，按方案上好一节教研课。详细安排见方案安排表。(4)认真执行学校制定的教学工作考核方案。认真组织配合教务处备课、作业的检查。要求每位教师要实在做好备课和

9、作业修改工作。教师每学期听课不少于15节，教研组长每学期不得少听课20节。(5)认真抓扶优辅后的工作，和竞赛辅导工作。初中数学教师工作方案3一、指导思想：新学期里，本人将积极承受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，施行素质教育，全面进步教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真修改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。二、素质教育：我注重推行素质教育，坚决把施行素质教育落实在行动上。关心保护全

10、体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。教案是教师讲课的根据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清才能训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，防止了盲目性，随意性，增强了方案性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思维才能，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也汲取其它方面的营养，开阔他

11、们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进展探究和研究。谦虚慎重、尊重同志，互相学习、互相帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进展更加深化的学习。在平时的教学工作中努力工作，不断向老教师学习，汲取经历。四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从指导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相保护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，

12、把个人私心杂念置之度外，按时完成指导交给的各项任务。五、本期教学内容：北师大版初一数学。第一章：丰富的图形世界第二章：有理数的运算第三章：字母表示数第四章：平面图形及其位置关系第五章：一元一次方程第六章：生活中的数据第七章：可能性六、本期数学的才能要求1、根本技能：可以按照一定的程序与骤进展运算、作图或画图，进展简单的推理。2、逻辑思维才能：会观察、比较、分析p 、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进展推理;会准确地阐述自己的思想和观点，形成良好的思维品质。3、运算才能：不仅会根据法那么、公式等正确地进展运算，而且理解运算的算理，可以根据题目条件寻求合理、简捷的运算途径。4、分析p 问题和

13、解决问题的才能：可以解决实际问题，是指解决带有实际意义的和相关学科中的数学问题，以及解决消费和日常生活中的实际问题。在解决实际问题中，把实际问题抽象成数学问题，形成用数学的意识。初中数学教师工作方案4一、指导思想在校长室、教导处指导下，以学校总体教学工作为指导，以努力转变薄弱学科为不薄弱学科为目的，贯彻落实教导处工作方案。以教学管理常规落实为根底，以新课程改革、培养学生自主探究学习、进步学生学习成效为目的。按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学程度。二、详细措施与活动1、以备课组为中

14、心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同进步。充分发挥各年级备课组的作用。备课有方案，有内容，有中心发言人。备课组讨论教材，商讨教法，研究学法，讨论教学重、难点，及时解决教学中遇到的的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。2、搞好教研组活动。充分利用教研组活动时间，组织全组教师开展一系列专题研讨、学习，听课后的评课等。学习先进的教学方法，承受新的教学信息，发挥他山之石，可以攻玉”的精神，把先进的教学理念用到教学之中。带着全组教师在活动中加强理论学习和业务学习，力争每次活动有实效。3、认真抓好教研组的其他各项常规工作。每月定期检查教师备课笔记，提出好的建议，参与集体备课、

15、期中教学检查等。4、积极参加各级各类教学观摩研讨活动，及时掌握教改动态，更新教学理念。重视横向联络，学习、汲取兄弟学校教研工作的好做法5、组织全体组员学习研讨初中数学新课程标准，带动全体组员以本学期教学内容为媒介推动全体教师的教科研热情，促进自我素质的进步。撰写课题研究性论文、教学设计、优质教案等，整理搜集优质教育资成果资料并如实上报。6、配合学校做好期中教学检查各项工作：各年级教学质量检测及质量分析p 、作业抽查、教案检查、随堂听课、家长会等。7、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学

16、生学习数学的积极性，进步课堂效率。8、作业的布置、修改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意“质”的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，点评要到位。9、辅导：继续做好培优补差工作，各位教师要定期的、有方案的、组织好学习上有困难的个别学生的辅导工作，尽力做到措施得力，效果显著。做到：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”，考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。10备课组长要统一组内教学进度，组织好各项质量检测和竞赛活动。(1)单元检测：抓好单元知识达标检测，严格考核，及时做好检测分析p 、查漏补缺工作;单元知识梳理、试卷命

17、题要做好分工。(2)竞赛：配合学校认真组织好学生的校内外各项竞赛，做好辅导工作，促进学生的学习，争取好成绩。(3)月考、期中、期末检测：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析p ，为促进今后教学提供有力指导、11、认真抓好毕业班和非毕业班教学工作。(1)九年级面临着升学考试的压力，备课组教师要同心协力，认真做好复习工作，回忆和总结上届九年级毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订出实在可行的教学复习方案，系统、全面地梳理初中数学知识，加强中考命题研究，积极搜集中考信息，研究中考试题的特征，预测出题方向;备课组的每位教师坚持每周做一套中考题。其他教师也要关注

18、毕业班的教学，献技献策，争取使我校在中考中获得优异成绩。(2)做好七、八年级的教学研究与常规教学，任课教师要面向全体，抓两头带中间，单元测试要收到实效，知识梳理、试卷命题落实到人头。我们数学教研组的全体教师一定会团结一致，努力工作，改变单科落后现状，促进学生全面开展，为我们学校的争先进位作出自己的奉献。初中数学教师工作方案5本学期我担任初一两个班数学教学工作，从学生的上期数学成绩上看，两班学生的数学根底很差，所以本学期的教学任务非常艰巨，但我仍有信心迎接这个新挑战。为了能更出色地完成教学任务，特制定方案如下：一、本学期教材分析p 本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;

19、第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的搜集、整理与描绘。第5章：相交线和平行线本章包括相交线、平行线及其断定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要讨论平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线的断定和性质，而逐步深化地让学生学会说理，是本章的一个难点。第6章本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视野与界限。第7

20、章：平面直角坐标系本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简单应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析p 与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析p 问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进展。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的根本策略，是产生详细解法的重要根底，而代入法和加减法那么是落实消元思想的详细措施。先理解根本思想，然后在根本思想指导下寻求解决问题的详细方法，这是本章