初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 和谐与梦想中华民族大家庭教学设计

1、九年级上册 道德与法治 第七课 中华一家亲第一框 民族大家庭 执教：达州市开江中学实验学校 汪梅学习目标情感、态度和价值观目标：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。能力目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关 系和处理民族关系的原则，提高对民族团结重要意义的认识。知识目标:知道我国是统 一的多民族国家；理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；知道维护和促进民族团结是公民的义务。重难点教学重点：促进民族团结的政策内容。教学难点：民族团结的内容。教学准备课件、视频、歌曲 教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课师：同学们，下课的时候

2、，你们听到了老师一直在播放的悠扬的曲子吗？学生答：师：同学们会唱吗？五十六个民族、五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。请问同学们，了解我们这个大家庭吗？我们来做个趣味问答，请知道的同学做好抢答准备。民族知识问答：你知道我国有多少个少数民族吗？你知道我国少数民族分布最多的省是哪个省吗？你知道人口最多的少数民族是哪个吗？你能说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯吗？ 老师总结：看来啊，同学们对我们这个大家庭还是有一定了解的，那现在就请大家带着我们已有的知识，进入到今天的学习内容：中华一家亲之民族大家庭。通过趣味问答，将学生快速的吸引到本课的教学中心：民族这个问题上 教学双边活动讲授新课课

3、后练习了解民族情1.从前面的学习内容来看，我们同学都知道，我国共有56个民族，这56个民族分别是哪些呢？我们一起来看一下中华民族这个大家谱（展示56个民族的民族的家谱）这些民族，有我们同学熟悉的，也有不是很熟悉的，但他们宛如一颗颗璀璨的明珠，点缀着祖国的壮丽山河，组成了我们其乐融融的大家庭。就像习主席所说：在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统一、推动历史进步，在交往交流交融中逐步形成了世界上人口最多、文字基本统一、观念基本相同的中华民族共同体。师总结：因此，我们说道：我国是一个统一的多民族国家，各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助。2.那同学们，五十六个民族点

4、缀着我们祖国，请问我们身边有少数民族同胞吗？学生答：师：非常的不错，看来我们身边也有不少的少数民族同胞，那少数民族到底是怎样的一个分布的呢，我们一起来看一看图片。师总结：从图片中，我们可以看出，少数民族同胞在某些地域会特别的集中，但在祖国的其他地方也都有零散的分布，因此，我们说，我国各民族的分布特点是：大杂居，小聚居，相互交错。二、政策促团结过渡：俗话说：人心齐、泰山移，对于我们这个多民族的国家，如何促进民族和睦团结，是一项极为重要的工作，我们用了哪些政策来促进团结呢？（一）首先一起来看看我们处理民族关系的基本原则。这是一份全国人大少数民族代表情况统计图，从第一届到如今的第十三届，请同学们观察

5、表格数据的改变，说说你的看出了哪些信息？（问）答：师总结：少数民族人口比例占我国8%左右，但现在每年的人大代表比例却达到了14%左右，并且，每一个民族都有自己的代表。今年的召开的人大十三届四次会议，我们少数民族依然行使着自己的权利。在我们社会主义大家庭中，每个民族都是平等的。这种平等体现在，各民族无论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都具有平等的社会地位，当然，也就在国家和社会生活的各个领域享有平等的权利，承担相同的法律义务。这就是我们宪法中所说的：中华人民共和国各民族一律平等。中华民族，从古至今就是一个多民族的国家，各个民族在数千年的迁徙贸易中，孕育了团结友爱的宝

6、贵传统，特别是近代以来，国家积贫积弱，人民饱受欺凌，但中国人民没有屈服，各个民族都在奋起反抗，我们一起来回顾一下这段历史： 江孜保卫战：1903年12月，一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。西藏人民践行“勿让洋人染指我疆土”“纵然男尽女绝，誓不与侵略者共天地”的誓言，在江孜保卫战中浴血奋战，坚持了3个多月。问：从江孜保卫战中，你感受到了什么？答：同样的故事，在历史上还有很多很多，抗日战争时期，新疆人民捐款购买的战斗机，鄂温克族抗日骑兵队，云南各族同胞用生命修筑起滇缅抗日公路。师总结：中国各族人民，以百折不挠的精神，打败了侵略者，赢得了独立。维护了民族的团

7、结和祖国的统一，维护了中华民族的最高利益。年，是中华民族历经坎坷与挑战的一年，但，我们挺过来了，而且，我们中国人依然相信：明天会更好。我们为什么有这份自信？十年前，有这样一个地方，它也曾遭遇困难，他现在怎么样了？请看视频：玉树这十年。问：同学们，看过视频，玉树从一个遭遇地震重创的偏远民族地区到现在的美丽现代的富饶小城，有哪些重要的原因？答：师总结：我国各族人民，始终同呼吸、共命运、心连心，一起克服种种困难和艰险，顶住压力，直面挑战，追求共同发展，共同富裕，共同繁荣。这，就是我们中国人自信的原因，这就是我们繁荣富强的原因。共同富裕，一个民族都不能少。 到这里，我们处理民族关系的基本原则已经学习完

8、毕，我们一起来说说，他们分别是：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。民族区域自治制度除了处理民族关系的基本原则，我们还有什么政策来促进我们个民族之间的关系呢？我们一起来看看这幅地图，这是中国的行政区域划分地图，这里面有几个地方的名称和其他地方不一样，请同学们睁大眼睛来看一看，找一找。问：各位同学，找到了吗？答：他们为什么叫做自治区呢？因为在这些地方，我们实行的是民族区域自治制度。截至2023年，我国先后共建立5个自治区，除了自治区外，我们还建立了30个自治州、120个自治县。实行自治的少数民族人口约占少数民族总人口的75%，民族自治地方行政区域的面积占国土面积的64%。全国有44个少数民族建立

9、了自治机关，通过少数民族自己管理自己的内部事务，各族人民真正的成为了国家的主人。 总结：通过我们处理民族关系的基本原则和民族区域自治制度，我们共同形成了一种新型的民族关系，那就是：平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。少年有担当在这种新型民族关系下，同学们快乐的成长，共同的发展着。作为一名青少年的你，应该如何承担起应有的责任呢？来到我们的第三板块，少年有担当。今年新开学，班上就转来了一名来自新疆维吾尔族的同学，她非常的热情开朗，为同学们介绍了他家乡的各种美食，还展示了家乡的美丽风景，并热情的邀请大家到她的家乡，新疆去做客。同学们，你们想去吗？答：既然大家都想去，那这次寒假，我们就组织同学们到

10、她的家乡，新疆维吾尔自治区去旅行。但是，到新疆区玩耍，除了要制定普通的旅行计划外，还需要注意哪些事情呢？请同学们前后两排为一组，讨论本次旅行有什么注意事项？每个小组选出一位“小导游”，结束后以小组为单位为大家展示本组的讨论成果，限时两分钟。（讨论交流）师总结：从同学们的回答中，老师可以看出同学们对于民族地区的尊重，维护着我们民族间的团结，那现在，请全体同学起立，作为一名青少年，未来维护民族团结：我宣誓，维护民族团结，从实际行动做起高举民族大团结的旗帜，弘扬伟大爱国主义精神，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像爱护自己的生命一样维护社会稳定，以实际行动维护民族团结。自觉做民族团结进步事业的建设者、促进者。同学们，记住今天的誓言，并将它运用到日常的行动中去，一起来建设我们这个美好的民