高中历史必修上 第18课 挽救民族危亡的斗争新

1、21世纪教育网 精品试卷第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页）挽救民族危亡的斗争【教材分析】挽救民族危亡的斗争是中外历史纲要第五单元第3课。本课有四个子目：戊戌维新运动、义和团运动、八国联军侵华和民族危机的加深。【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响，概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹，理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。【核心素养培育】1、唯物史观通过戊戌维新运动原因及影响，义和团运动运动的评价，八国联军侵华的背景、影响等问题的探究，培育学生唯物史观。2、时空观念通过本课重大历史事件的时空要素梳理以及八国联军侵华形势图、义和团运动形势

2、图的研习，帮助学生树立时空观念。3、史料实证通过探析教材中戊戌变法史事考二集史料、义和团档案史料、问题探究栏目、课件中的文献资料，历史图片研习以及课内外史料解析题的训练，培育学生史料实证的素养和方法。4、历史解释通过本课学习，认识近代以来中国人民挽救民族危亡的特点，理解戊戌维新运动、义和团运动的历史作用，培育学生历史解释素养。5、家国情怀通过中国人民挽救民族危亡的学习，培育学生爱国精神和责任意识，培育学生家国情怀。【教学重难点】1重点：戊戌维新运动，八国联军侵华，义和团运动。2难点：认识挽救民族危亡的艰辛努力。【课前准备】按照学案指引进行前期课前准备，利用网络探究教材有关问题。【教学方法】讨论

3、法，自学辅导法，文献材料分析法【导入新课】 播放北京大学介绍视频，由此导入新课。【学案导引】一、戊戌维新运动（1）背景:马关条约，引康有为、梁启超等“公车上书”（2）过程:A、光绪颁布定国是诏，开始百日维新B、变法内容涉及政治、经济、军事、文化、教育C、清政府守旧派阻止变法开展D、慈禧囚禁光绪。杀害谭嗣同、杨锐、刘光弟、林旭、杨深秀、康广仁等戊戌六君子。康有为、梁启超逃亡。(3)失败的原因(1)守旧势力很强大。(2)维新派缺乏可靠的社会基础，没有严密的组织。把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。 (4)影响:A、促进民族资本主义发展和新思想传播。 B、冲击旧式官僚体制 C、缺乏可靠社会基础，

4、寄希望于没有实权的皇帝，导致失败。二、义和团运动1原因：马关条约签订后，西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，民族危机日益加剧。反洋教斗争兴起：西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。2口号“扶清灭洋”。3结果：在中外势力联合镇压下失败。4评价(1)积极性：具有强烈的反帝爱国倾向，它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神，打破了帝国主义列强瓜分中国的梦想。(2)局限性：存在明显的盲目排外行为；无法阻止中国滑向半殖民地的深渊。三、八国联军侵华1原因：加大侵华，变中国为殖民地。借口：镇压义和团运动。2过程1900年6月，进犯北京；7月14日，天津陷落；8月中旬，北京

5、失陷，犯下骇人听闻的罪行；俄国军队趁机侵占中国东北。3、结果：慈禧太后和光绪皇帝出逃途中，慈禧太后发布铲除义和团的谕旨，并部署与列强议和。4、东南互保(1)概况：义和团运动时，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议。(2)影响：严重动摇了清政府统治的根基。四、民族危机的加深11901年，辛丑条约签订。2辛丑条约的内容(1)惩办“首祸诸臣”。(2)向各国赔款白银4.5亿两，分39年还清，年息4厘，本息共计白银约9.82亿两。(3)将北京东交民巷划定为使馆区，中国人不得居住，各国可派兵驻守。(4)拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，各国可在自北京至山海关沿铁路12个重要地区驻扎军队。(5)

6、禁止华北科举考试5年，禁止中国人成立或加入任何“与诸国仇敌之会”等。3影响(1)它是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。巨额赔款，加剧了中国的贫困和经济的衰败。外国军队驻扎于中国战略要地，严重破坏了中国的主权完整。设立“使馆界”，实际上成为“国中之国”。(2)标志着中国半殖民地半封建社会的完全形成。【材料研习】阅读材料，完成下列要求。材料 甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”：制度局议定章

7、程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行：制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责：议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，伴易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了尤绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。摘编自戊戌变法档案史料等请回答：（1）根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。（2）根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。（3）结合所学知识，说明维新变法运动的政治遗产。参考答案：（1）原因：为了减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；康有为自身认识的转变，认为“民智未开”，开议院为时过早。（2

8、）特点：是变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。（3）政治遗产：维新变法是一场救亡图存的爱国政治运动，也是一次思想解放运动。（维新派激发了人们的爱国思想和民主意识）。维新运动开创了新的时代风貌、社会舆论和思想观念。2阅读材料，完成下列要求。材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是18401842年同英国的战争，第二次是18561858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个

9、新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 列强的步步紧逼使曾经统一富强的中国山河破碎，我们看到了中华儿女的英勇、血性，然而反动卖国的清政府却签订了这样的条约内容“严禁中国人参加反帝斗争拆除北京至大沽口沿线炮台”摘编自胡绳从鸦片战争到五四运动材料三 神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。升黄表，焚香烟，请来各等众神仙。挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船。一概鬼子都杀尽，大清一统庆升平。义和团前期揭帖烧了毛子楼，灭了耶稣教，杀了东洋鬼，再跟大清闹。义和团后期揭帖（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出清政府在“三次灾难性的战争”后被迫签订的不平等条约名称。（2）根据材料二

10、并结合所学知识，分析材料中条约内容的特点，并简述该条约对中国社会性质的影响。（3）根据材料三并结合所学知识，比较义和团运动前后期的斗争主张的不同，并指出义和团动的特点及失败原因。参考答案：（1）鸦片战争，南京条约；第二次鸦片战争，天津条约或北京条约；甲午中日战争，马关条约。（2）特点：惩罚对象主要是中国人民；没有制地等相关条款；既维护清政府的反动统治，又加以严格控制：使中国长期陷人被动状态。影响：使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（3）主张的不同：前期：扶清灭洋。后期：消灭了外国侵略者，再反抗清王朝。特点：反帝爱国性；盲目排外性。【问题探究】问题1：戊戌维新在推动中国近代化进程中的意义分组讨论

11、，师生小结：1、推动政治近代化：维新派试图在政治上变封建君主专制制度为资产阶级君主立宪制度，揭开了中国政治民主化的序幕。2、推动经济近代化：维新派在经济上提倡近代工业、交通运输业，为民族资本主义的发展创造了有利条件。3、推动思想近代化：对激发人民的爱国情感和民族意识起了重要作用；为近代思想启蒙运动的兴起开辟了道路，促进了中国人民的觉醒。4、推动文化教育近代化：百日维新中改革科举制，废除八股及设立新式学堂，为改革封建教育制度打开了缺口，促进了近代科学文化知识的传播。5、推动社会生活近代化：维新派建立社团、兴办学堂、创办报刊、提倡女学、改易风俗等，对促进社会生活和社会意识的近代化也起了重要作用。6、推动了军事近代化：有利于军事力量的增强。问题2：近代前期的列强侵华有哪些特征讨论后小结：1从起因看，与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关，具有明显的阶段特征。2从发动者看，侵华国家