初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新）遵守社会规则《尊重他人》教学设计

1、尊重他人教学设计课题 尊重他人单元第二单元学科道德与法治年级八年级 学习目标1.理解尊重他人的必要性。2.学会如何尊重他人。3.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不歧视他人。4.感恩国家为我们创建了一个人人平等，受到尊重的生活环境。重点尊重他人的含义；难点尊重他人的必要性。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第四课 社会生活讲道德出示图片 ，说一说自己的想法。(1)面对上述两种场景,你的感受有何不同？(2)就上述场景,谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。点拨：（1)场景一体现了对比赛对手的尊重；场景二是 不尊重环卫工人的表现。(2)社会生活中，我们应该尊重他人

2、的人格、权利，做到换位思考，做到平等待人，做到欣赏他人,等等。德思考问题语言导入，使学生易于进入本节内容讲授新课第一节 尊重他人一幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自主学习，教师巡视指导：要求：同学们认真阅读课本 P32-36内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、_是交往的起点。2、尊重他人的含义：尊重他人是一个人_的外在表现。我们应该尊重他人的_、_等。3、尊重他人的必要性？4、_是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。三、师生合作探究(一) 尊重是交往的起点1.尊重的含义是什么?点拨：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，

3、我们应该尊重他人的人格、权利等。探究一：P33探究与分享我希望被他人尊重，因为受到 尊重，心里感觉很好。只有他人尊重我，我才会尊重他人。要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己。别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的感受。（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明你支持的观点。（2）有人说“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？（看练习册31页）说说你的理由。点拨：（1)我赞同第一位女生“我希望被他人尊重，因为受到尊重，心里感觉很好”的观点。 (2)认同。因为每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。帮助他人如果不

4、注意 方式、方法，可能会伤害被帮助者的自尊，令他产生自卑感、挫败感等,认识不到自己的价值。2.尊重他人的必要性?点拨：（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感。探究二：探究分享二史上最温暖图书馆图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。 甲：图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。乙：图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。丙：穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。你如何看待以上观点？点拨：读者乙的观点是错误的，读

5、者甲和读者丙的观点是正确的。因为:图书馆是社会公共资源，每个人都有阅读的权利,我们要尊重他人。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重他人才能赢得他人的尊重。展示图片史上最温暖图书馆说说你的感受 尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。可见，学会了尊重，不仅可以使我们自己获得幸福的人生，还能温暖别人，让我们的社会生活和谐融洽。2.尊重他人的必要性?（2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促

6、进社会进步，提高社会文明程度。课堂小结：一、尊重他人的含义尊重即尊敬，重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。二、尊重他人的必要性是什么？（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重（2）尊重使社会生活和谐融洽。课堂训练： 1. 自尊的人不仅懂得自我尊重，同时也希望得到社会、集体和他人的尊重。受到他人尊重能够 ( ) 增强自尊、自信 产生自卑感、挫折感产生良好的心理体验 能产生较高的成就 B. C. D.2. 人格没有高低贵贱之分，都是平等的，我们应以平等的态度待人。要做到平等待人，就需要 () 本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度对待他人

7、不以貌取人，不以地位取人发自内心地尊重他人的人格 对所有人都笑脸相迎、点头哈腰B.C.D.3. 尊重，是一种美德，它体现在你待人接物时的彬彬有礼；尊重，是一种精神，它显现在你面对苦难时的积极乐观；尊重，是一种生活态度，目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在 ()受到他人尊重能够增强自尊、自信 受到他人尊重能够获得满足感、成就感等 尊重使社会生活和谐融洽 尊重能提高社会文明程度。B.C.D.板书尊重他人 尊重是交往的起点 1尊重的含义2 尊重他人的必要性 课后作业练习册27页第一大题学生读教学目标学生自学自主学习，说出自己的认识自主学习，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言讨论交流，说出自己的认识学生讨论发言学生思考发言，老师点拨教师巡视，随时回答学生