初中道德与法治人教九年级上册 富强与创新九年级道德与法治上册 创新永无止境 教案

1、九年级上册道德与法制 导学案（编号）课题：第一单元第2课第二课时创新永无止境使用时间：月日 星期班级：小组：姓名：主备：xx 参备：xx学习目标：知识目标1知道我国科技创新的现状及建设创新强国的应对措施。2理解个人和企业创新的意义和价值。3理解创新精神的表现。4知道保护知识产权的具体做法。5识记创新的目的。能力目标1能正确认识和分析我国在科技创新方面的现状和不足，提出具体的解决问题的建议和方案。2提高对国家发展教育和重视人才培养原因的认识。3能够为个人和企业创新发展提出合理建议。4学会运用正确方式维护个人知识产权。情感、态度与价值观1增强主人翁的责任感，珍惜学习机会和条件，增强自己的创新意识，

2、提高自己的科学文化水平和创新能力，为建设创新型国家做贡献。2树立万众创新的理念。学习重点：1我国科技创新的现状及建设创新强国的应对措施。2理解创新精神。3保护知识产权。学习难点：如何建设创新型国家学习方法：自主学习法、讨论法、情境设置法等学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记）流程及预见性问题学习要求及时间安排备注一、情景导入生成问题1师生共同欣赏p20 图片2学生谈感受。 上次课我们学习了创新的作用、意义以及时代需要弘扬创新精神。那么如何通过创新让未来生活变得更方便、更舒适、更美好呢？这就是我们本节课要学习探讨的话题二、自学互研生成能力(一)自主预习1.我国的科技现状

3、是怎样的？2.我国应该怎样建设创新型国家？3、为什么必须重视发展教育？4、为促进大众创业、万众创新，我们应该怎么做5.创新精神表现在哪些方面？(二)合作探究(一)创新强国1我国科技创新现状(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。目前，我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。(2)但从整体上看，我国仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。2建设创新强国【过渡语】面对我国的科技现状，我们既不能沾沾自喜、固步自封，也不能妄自菲薄，而要认清形势，同仇敌忾，

4、以时不我待只争朝夕的精神，奋起直追，撸起袖子加油干，赶超世界前沿阵地，努力建设创新强国。建设创新强国，有哪些具体做法呢？教师在学生回答基础上小结。教师总结：建设创新强国，具体做法有如下四点：(1)落实科教兴国战略谋未来就要谋创新。建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。(2)重视教育和人才培养一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活

5、的期盼。中国的未来发展和中华民族的伟大复兴，关键靠人才和教育。改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。”为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了新的更高要求。(3)增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。(4)搭建创新平台，营造创新氛围和环境建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛

6、围和法治环境。(二)万众创新1万众创新的意义和价值【过渡语】建设创新型国家，人人有责。当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。(1)对个人：创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)对企业：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。2弘扬创新精神【过渡语】2023年1月17日上午，国家主席习近平在瑞士达沃斯出席世界经济论坛2

7、023年年会主旨演讲中说：“这是最好的时代，也是最坏的时代。”建设创新型国家，时代需要弘扬创新精神。教师提出问题：什么是创新精神呢？教师在学生回答基础上作出小结。教师总结：创新精神的表现或内涵：敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。3保护知识产权创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。4创新的目的和意义创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们

8、获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。三、课堂小结创新是知识经济时代的一个显著标志。江泽民同志在全国科技大会上指出，“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林”。正是因为如此，我国通过大力发展教育，培育创新人才，实施科教兴国战略等措施，努力建设创新强国。建设创新型国家，人人有责。当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。我们每个人都应增强自己的创新精神，为国家实施创新驱动发展，建设富强国家作出贡献！三、交流展示生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另

9、一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。四、当堂演练达成目标12023年,我国科技创新捷报频传。“慧眼”卫星遨游太空,C919大型客机飞上蓝天,量子计算机研制成功,海水稻进行测产,首艘国产航母下水,“海翼”号深海滑翔机完成深海观测,首次海域可燃冰试采成功,复兴号奔驰在祖国广袤的大地上巨大成就的取得说明了A 中华民族是最有智慧的民族 B 我国坚持科教兴国战略取得巨大成果C 我国科技发展水平位居世界第一 D 我国已是世界科技强国2人们日常用的圆珠笔，笔尖上的球座体直径毫米。由干我国无法炼出“笔尖钢”，所以，长期以来，无论是生产设

10、备还是原材料全部需要进口，中国每年生产380亿支笔，需要每吨12万元的高价生产笔尖的钢材，付出外汇1500万美元。这说明：A 改革开放是强国之路B 我国人均受教育年限低于世界平均水平C 没有核心技术就要受制于人D 与发达国家相比，我国科技、教育的原始创新能力不足3某市在青少年学生中广泛开展“创业实践六小活动”(创业小故事、创业小诗文、创业小课题、创业小设计、创业小实践、创业小明星)，为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。这说明了在当今社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已蔚然成风党和政府为创业创造了良好的环境，大众创业、万众创新深入人心只有创业才能创造更多的社会

11、财富作为个人，应该从小树立创业意识、培养创业能力，实现自我价值A B C D 4党的十八届五中全会审议通过了关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议(以下简称建议)。建议强调，必须牢固树立共享的发展理念，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。实现共同富裕，让全体人民共享发展成果，必须坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平实施健康中国战略提高创新能力A B C D 五、学会反思查漏补缺这节课我学会了：这节课我未解决的疑惑：板书设计：创新永无止境eq blc(a