初中地理广东人民七年级上册（2023年新编） 学用地图等高线地形图的判读_第1页
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初中地理广东人民七年级上册（2023年新编） 学用地图等高线地形图的判读_第3页
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文档简介

1、 粤人版 七 年级上册 地理 学科教学设计课题第二章：学用地图第三节：等高线与地形图的判读（第2课时）课型新授课主备成员课标分析课时目标： 在地图上识别五种地形以及会利用分层设色地形图判读地势的起伏状况，识别不同的地形类型。教材分析本课分析：本节课的内容主要是掌握分层设色地形图判读和陆地的五种基本地形。可以说这节课在七年级上是最难的几节课之一，地图教学是今后地理教学的重要环节，更重要的是地形图分析是以后世界地理、中国地理的学习和学生地理思维养成的的重要基础，对后面的地理学习有着很大的影响。知识梳理:学情分析 学生缺乏空间、立体的概念和野外经验，缺少野外平原、高原、盆地、丘陵、山地地形地貌概念，

2、要学生理解五种基本的地形类型的相同点与不同点，学会根据景观图区分出五种基本地形，图在眼里胸中有“图”，这对初一学生而言的确很难。听说跑得快的学生不一定定向越野就好就是没有做到胸中有图。教学目标会利用分层设色地形图判读地势的起伏状况，识别不同的地形类型。会在地形图上识别五种主要的地形类型。教学重难点重点：识别五种主要的地形类型。难点：会利用分层设色地形图判读地势的起伏状况，识别不同的地形类型。突破措施：小组合作学习教学准备课件、黑板、图片材料教 学 过 程教学环节教学内容学生活动评价活动预设与补救导入新课 图片展示不同类型的景观图，提问：你们知道这些图片分别是什么地形吗？观察图片抢答问题激发学生

3、的学习兴趣。预设：可能有些学生不会看补救：结合图片讲解讲授新课一、地形图的判读活动1：图片展示分层设色地形图，及观察课本37页图，找出图上各种颜色所表示的地形类型或其他地理事物。1.平原一般用绿色表示，海拔越低的平原，颜色越深。2.丘陵、高原、山地一般用黄褐色表示，海拔越高，颜色越深3.海洋、湖泊一般用蓝色表示，水越深，颜色越深。4.积雪、冰川一般用白色表示。二、五种基本的地形类型活动2：阅读课本36页图，思考：你能判别出下列图片属哪一种地形类型吗？为什么？并概括出五种基本的地形类型的特点盆地：四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。小组合作读图找出图上各种颜色所表示的地形类型或其他地理事物。学生先独立思考自主完成问题，然后再小组讨论得出结论，找个代表回答培养学生的读图分析能力培养学生的独立思考能力和小组合作能力预设：部分学生不明白丘陵、高原、山地什么情况下用黄色表示，什么情况用褐色表示补救：海拔越高，颜色越深预设：学生不容易区分山地和丘陵补救：虽然山地和丘陵都是地表崎岖不平，但是山地地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。课堂小结盆地：四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。课堂练习导学测评作业布置练习册板书设计盆地：四周多

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