古代中国经济的基本结构与特点资本主义萌芽缓慢发展（古代中国的经济政策第二课时）

1、古代中国的经济政策（第2课时）资本主义萌芽的缓慢发展教学目标知识与能力资本主义萌芽基本特点缓慢原因中国近代前夜发展与迟滞基本史实了解比较：近代前夜东西方差距；分析近代前夜中国社会迟滞的原因，实质 过程与方法1、创设情境：马戛尔尼访华为情境穿插，利用情境回归、史料阅读、对比分析了解资本主义萌芽产生的基本信息和特征；2分组探究：明清资本主义萌芽发展缓慢的原因，折射近代前夜迟滞信息。情感态度与价值观了解明中后期资本主义萌芽缓慢发展的情况，认识政府经济政策实施对发展社会生产力的重要性和现实意义。通过对资本主义萌芽缓慢发展原因的分析，认识对内改革和对外开放的重要性。分析中国由盛到衰原因 ，学习审视和反思

2、，意识到勇于突破自我才能化蛹为蝶。通过本课知识的学习，正确认识农、工、商的关系，认识国家政策对社会发展的影响，自觉维护改革开放局面，对新生先进生产力及新生事物要呵护、宽容，教学策略教学重点与难点重点：明清资本主义萌芽的产生和发展的基本情况及特征；难点：1、区分资本主义萌芽与资本主义概念；理解明清资本主义萌芽缓慢发展的原因；理解近代前夜中国社会迟滞表现、原因和迟滞的实质。教学过程明清两朝的鼎盛时期，我国农耕经济在前朝的基础上又发展到了一个新的高峰。在自然经济的母体内，变异出一种迥异于传统经济模式的新的经济因素，即资本主义生产因素的萌芽。这种萌芽初露出中国向近代工业文明演进的曙光，体现了中国近代前

3、叶的发展。但是，由于封建王朝的“重农抑商”“海禁”政策的压制阻碍，这种新的经济因素只能在农耕经济结构的细小缝隙中迂回曲折地缓慢潜流、渗透，未能形成强大的扫荡旧经济基础的革命洪流。最终，中国在世界工业文明的潮流中衰亡。新课导入情境创设：从马戛尔尼访华为引线，马戛尔尼使团入华为乾隆皇帝贺寿，最后他们对自己的访华只有三句话：进入时是满怀喜悦的；停留时是忧心忡忡的；离开时是悲观失望的。探究一：喜从何来？马戛尔尼使团入华为何“满怀喜悦”，“喜从何来”（教师展示）余不耐闷坐，至佛山县内游览，见机房有两千余户，每户织机少则四五张，多则数百张，机户不劳作，出资雇机工织，做事之时，计日受值，来去自由。余恍如置身

4、于英国疆土之中，不禁欣喜非常。 马戛尔尼乾隆英使觐见记（教师展示）施复是明朝小说醒世恒言里的人物。他们夫妇二人住在苏州盛泽镇上，靠养蚕织绸生活，本是小户人家。由于他们织的丝绸光彩润泽，在市场上卖得很好，赚了许多银子。几年后，他们增买了三四张织机，不到十年，积累了几千两金子，后来他们又买了两所大房子和三四十张织机，雇人织绸，成为机户。施复夫妇由小手工者发展成为机户。讨论一：虽是小说，但文学艺术是社会现实的反映，你从上述文段中能发现哪些历史信息。学生：1、雇佣是资本主义萌芽出现的基本特征；2、商品经济的发展是资本主义萌芽的根本原因；3、资本主义萌芽出现于私营手工业； 复习明清时期经济发展的特征如：

5、白银成为主要流通货币；江南工商业市镇的发展；设计意图：1、创设情境培养学生时空观念在马戛尔尼使团为乾隆祝寿的特定时间和空间中对事物进行观察、分析的能力；2、培养学生具备基本的唯物史观能力文学作品作为意识范畴，要求学生认识一定时期的文化是一定时期政治经济在意识形态上的反映。马戛尔尼乾隆英使觐见记、小说醒世恒言就是明朝中后期及清前期社会经济发展的折射点。3、培养学生从史料中提取有效信息，作为历史叙述的可靠证据，并据此提出自己的历史认识，形成史料实证的基本意识。4、培养学生知识的迁移能力。 （教师展示）苏州玄妙观三清殿据记载明万历年间，苏州“东北半城皆居机户，郡城之东皆习机业”，并且织、煅、纱等分工

6、都很细致。苏州的工匠分“匠有常主”和临时工两种。他们每日黎明按工种专长分立玄妙观、花桥等处“听大户呼织”。 当地已经形成了劳动力市场，出现了“机主出资，机工出力”的自由雇佣关系。江西景德镇乾隆时期，江西景德镇制瓷业已相当发达。这里的“镇上佣工，皆聚四方无籍游徒，每日不下数万人”，这种将分散的雇工集中起来分工协作、规模经营新的工场手工业经营形式，大大提高了社会化程度和劳动效率。与传统官办手工工场和民间小手工作坊已经发生了质的变化。（板书） 三、资本主义萌芽的缓慢发展1.产生条件：社会生产力和商品经济的发展。2.概况（1）出现时间：明朝中后期（2）行业和地域分布：江南地区，纺织业（3）特征： 出现

7、新的工场手工业经营形式 出现雇佣劳动关系(基本特征) 目的是为市场而进行的商品生产，追求增殖利润探究二：真的如此可喜吗？（教师展示）清前期资本主义萌芽示意图根据图示，学生分析明清时期资本主义萌芽和发展的基本情况。（教师过渡）明朝中后期产生，如江南的丝织业、松江的暑袜店、广东罗定的冶铁业、佛山的铸铁业、浙江石门的榨油业都出现资本主义萌芽性质的生产关系。清朝时资本主义萌芽明显增长，手工工场规模扩大，包买商更为活跃，出现资本主义萌芽的行业和地区更多了，但仍旧只是出现于部分地区、部分行业，一直未发展成资本主义经济，占据主体地位的仍旧是自然经济。设计意图：1、培养学生从史料中提取有效信息，并据此提出自己

8、的历史认识，形成对资本主义萌芽概念的正确认识。2、培养学生知识的迁移能力，与本单元农耕经济、手工业发展等知识形成联系，促进整体知识建构形成。（教师展示）“资本主义在古代中国巨大的农耕大树下，没有养分，没有阳光，最多只能长成萌芽，永远是萌芽。”农耕经济繁荣 资本主义萌芽（板书）2.概况（1）出现时间：明朝中后期（2）行业和地域分布：江南地区，纺织业（3）特征： 出现新的工场手工业经营形式 出现雇佣劳动关系(基本特征) 目的是为市场而进行的商品生产，追求增殖利润（4）发展：清代规模扩大、范围扩大、部门增多；（5）发展程度:十分微弱，发展缓慢，不足以瓦解封建自然经济;【讨论二】 资本主义发展需要六要

9、素，即资金、劳动力、技术、市场、原料、政策，试用这些要素分析资本主义萌芽在中国发展缓慢的原因？资金劳动力国家政策技术见闻一：城中富商巨贾，挟其重资，多买田地，或数顷，或数百顷，少有投资手工工场者。见闻二：此地百姓，多日出而作，日入而息，非有变故，少有离开土地出卖劳动力者。见闻三：此辈民夫多穷苦不堪，吾辈以残余之肉屑与之，彼等必千恩万谢，欢然如获珍馐。其生活程度之低乃出吾欧洲乞丐下也。见闻四：所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下水。凡溪河装栅，货物不许出海，违者死无赦！见闻五：中国手工业虽有数种，远出吾欧人之上，然以全体而论，实处于极幼稚之地位。学生分组讨论分析资本主义萌芽在中国发展缓慢的原因；并展

10、示分组讨论成果；设计意图：1、培养学生从史料中提取有效信息，并据此提出自己的历史认识，形成对核心概念的拓展理解。2、培养学生知识的迁移能力，形成对明末清初知识的整体逻辑建构，并形成初步思维导图建构模式；3、培养学生基本唯物史观意识；4、从家国情怀而言，从资本主义萌芽入手让学生感知明清中国由盛到衰的深层次原因，学会审视和反思，要关注世界发展潮流和大局，追随历史发展主流趋势。（即时反馈）1、从经济角度看，明清时期中国已经处于“近代的前夜”。下面能够说明这一结论的是（ ）A租佃制经营方式的推广 B制瓷、矿冶等手工业技术均有较大的进步C苏州丝织业“小户”“听大户呼织”，“计日受值”D世界白银的一半流入

11、中国，市面上大量使用白银2、明朝后期资本主义萌芽和西方显露资本主义的曙光，大致处于同一历史时代。但不久，两者进入两种不同的轨道。导致近代中国经济发展的相对迟滞的最主要原因是（ ）A.明清商品经济的发展B.人口压力过大C.传统农耕文明的衰落D.自然经济根深蒂固，阻碍社会结构的更新变化（教师过渡）就像马克思在资本论中的所说的：“资本在它萌芽时期，由于刚刚出世，不能单纯依靠经济关系的力量，还要依靠国家政权的帮助才能确保自己榨取足够的剩余劳动的权力。” 明清时期，如果说自然经济是参天大树，资本主义萌芽只能算刚刚破土而出的小嫩芽，它的壮大需要合适的土壤和环境。 十四五世纪，在地中海沿岸的威尼斯、佛罗伦萨

12、等城市率先出现了欧洲资本主义萌芽，西欧各国依靠国家政权采取重商主义政策，进行殖民扩张，积聚了财富，扩大了国内外市场，推动了资本主义萌芽的迅速发展，使得欧洲在短短的三个世纪内就确立了资本主义制度，傲视全球。中国虽然在16世纪也产生了资本主义萌芽,但它的发展异常艰难。由于封建制度的压迫，在强大的自然经济面前，资本主义萌芽是稀疏而又脆弱的，封建统治者实行“重农抑商”“海禁”政策使资本主义萌芽的发展雪上加霜。拓展讨论：帝国的彷徨情境设置：夕阳与曙光。引导学生对1718世纪中西方进行比较。对比中西方近代历史，我们的头脑中不由地浮现出这样的画面画面一:当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合

13、奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。画面二：当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代！画面三：当雍正皇帝颁布“抑商手谕”，乾隆天子津津乐道于自己的 “十全大武功” 时，英国的查理一世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命的胜利。画面四：当两鬓飞雪的范进因中举登科而神经错乱时，伽利略正在通过自制的反射望远镜，发现了月球表面的凹凸不平，并亲手绘制了第一幅月面图。画面五：当大清王朝的君主正为天朝上国的迷梦而自我陶醉、固步自封时，英吉利王国早已通过殖民扩张、三角贸易积聚了累累财富，变成了“日不落帝国”。通过对比，可以看出1718世纪中国在政治、经济、外交、文化方面发生了全面的危机。一个人口几乎占人类三分之一的大帝国，不顾时势，仍然安于现状，人为地隔绝于世