第八课 投身于精神文明建设课件

1、第八课 投身于精神文明建设1、什么是中国特色社会主义？中国特色社会主义包括哪几方面？2、物质文明、政治文明、精神文明之间是什么关系？3、为什么要加强社会主义精神文明建设？4、什么是当代中国的先进文化？5、为什么要发展先进文化？6、怎样发展先进文化？7、社会主义精神文明建设的内容有哪些？8、发展先进文化的重要内容和中心环节是什么？9、发展先进文化的基础工程是什么？10、我们青少年应该如何提高自身的道德修养? 11、为什么要大力发展教育和科学? （为什么说教育、科学、文化是发展先进文化的基础工程？ ）12、公民基本道德规范的内容是什么?13、举三个广州市精神文明创建活动的事例.说明这些活动有何意义

2、？14、社会主义精神文明建设的根本任务是什么?15、说明精神文明创建活动的意义.16、举例说明我们身边有哪些不健康的文化?有什么危害?17、面对不健康的文化,我们应该怎么做?18、请你为广州创建全国文明城市提一些建议?81、中国特色社会主义是：_、_、_相辅相成、协调发展的社会。82、在当代中国，发展先进文化，就是发展：_、_、_的民族的科学的大众的社会主义文化。83、我们发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证是：_.84、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是：必须坚持_、_、_在意识形态领域的指导地位，用_ 统领社会主义文化建设。物质文明政治文明精神文明面向现

3、代化面向世界面向未来牢牢把握先进文化的前进方向马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想93、加强先进文化建设的有效形式：_。94、加强社会主义精神文明建设的根本任务：_,_。95、社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的_,也是改革开放和现代化建设的_。96、方向问题是_。97、物质文明为政治文明和精神文明的发展提供必要的_.98、政治文明为物质文明的发展提供_、_.99、精神文明为物质文明的发展提供_、_和_。精神文明创建活动。提高全民族的思想道德素质和科学文化素质培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民重要目标重要保证根本问题物质条件政治保证法律保障思想保证精神动

4、力智力支持材料一广州深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，大力弘扬和培育民族精神和新时期广州人精神，“爱国、守法、诚信、知礼”日益深入人心。广州市市民文明礼仪手册热销羊城，学礼仪、识礼仪、守礼仪成为新时尚材料二广州以创建教育强市为目标，在基础教育、中学教育、高等教育、职业教育等方面均取得显著成绩。从2005年开始，广州实施了“教育综合改造工程”,共投入23亿元改造老城区中小学,投入21亿 元建设示范性普通高中以上材料反映出广州市是怎样进行社会主义精神文明建设的？（2） 广州市是通过贯彻落实公民道德建设实施纲要，发行广州市市民礼仪手册等加强公民的思想道德建设。（3）同时，广州市通过创建教育强市，大力

5、发展教育，提高市民的科学文化素质。（1）社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育、科学、文化建设。两种建设同等重要、不可偏废。 例题：李文是某校九年级的学生，他除了学习非常认真，成绩优异之外，还利用课余时间积极参加青年志愿者活动，帮助了许多有特殊困难的人，在参加这些活动的同时，他更加开阔了视野，提高了能力。 请问（1）李文的行为践行了初中思想品德课中的哪些观点？他从身边小事做起，积极参与精神文明创建活动，提高了自己的思想道德素质和科学文化素质。他在做好本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造一种“我为人人，人人为我”的社会氛围。他热心公益，服务社会，承担社会责任，帮助他人，使

6、自身价值在奉献中得以提升。承担责任，往往伴随着获得回报的权利，增长了知识和技能。他对他人和社会做出了贡献，是生命价值的重要体现。3、阅读材料材料一：2006年3月27日，广东省团委、省预防办向社会公开招聘5名未成年人，于广东省预防未成年人犯罪条例（草案）的起草小组，有法律专家指出：邀请未成年人参与法规起草，体现了立法机关对未成年群体的尊重，有利于增强他们参与社会政治生活的意识。材料二：针对目前广州市存在的一些问题，某校初三学生开展社会调查写出相关调查报告，其中不少建议被政府采纳，成为政府的决策内容。例：项目调查内容解决问题建议（1）社会治安增强市民安全感（2）食品安全让市民食用放心的食品（3）

7、网络使青少年国健康文明网络生活（4）校园安全为青少年提供良好的校园环境相关链接：有人大代表高度赞扬学生的做法，并呼吁：青少年学生积极参与国家政治生活。请回答：（1）青少年学生依法参与政治有何重要意义？（6分）（1）参与政治生活，是青少年学生作为国家主人享有的权利，是我国人民当家作主的体现；2分 参与政治生活，合法行使建议权和监督权，是青少年参与国家、社会管理的有效途径，是公民履行责任（义务）的体现；2分 参与政治生活，有利于提高青少年学生的参与意识和法制观念。2分 1、阅读材料：党的十六届六中全会通过的中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定指出：“我们要构建社会主义和谐社会，是在中

8、国特色社会主义道路上，中国共产党领导全体人民共同建设、共同享有享有的和谐社会。“明确提出了和谐社会建设与每个人息息相关，需要全体人民共同参与，要努力做到发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，让社会公众构建社会主义和谐社会的主体。请回答：党中央提出“共享劳动成果”的依据是什么？（4分）答（1）我国是人民当家作主的法治国家，人民是国家的主人，人民依法享有劳动成果的权利。（2分） （2）共同富裕是社会主义的根本原则，广大人民共享劳动成果，共奔富裕路。 （2分） 例题：李文是某校九年级的学生，他除了学习非常认真，成绩优异之外，还利用课余时间积极参加青年志愿者活动，帮助了许多有特殊困难的人，在

9、参加这些活动的同时，他更加开阔了视野，提高了能力。 请问（1）李文的行为践行了初中思想品德课中的哪些观点？他从身边小事做起，积极参与精神文明创建活动，提高了自己的思想道德素质和科学文化素质。他在做好本职工作的同时，胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造一种“我为人人，人人为我”的社会氛围。他热心公益，服务社会，承担社会责任，帮助他人，使自身价值在奉献中得以提升。承担责任，往往伴随着获得回报的权利，增长了知识和技能。他对他人和社会做出了贡献，是生命价值的重要体现。 例题：李文是某校九年级的学生，他除了学习非常认真，成绩优异之外，还利用课余时间积极参加青年志愿者活动，帮助了许多有特殊困难的人，在参加这些活动的同时，他更加开阔了视野，提高了能力。（2）李文的行为对你提升生命的价值有什么启示？我要努力学习科学知识，积极参加社会公益活动，力所能及的帮助他人，提升自己的生命价值。（3）李文的行为对你承担社会责任有什么启示？（4）李文的行为对你有什么启示？材料一广州深入贯彻落实公民道德建设实施纲要，大力弘扬和培育民族精神和新时期广州人精神，“爱国、守法、诚信、知礼”日益深入人心。广州市市民文明礼仪手册