马克思主义基本原理-简答+论述+考题

1、马克思主义基本原理简答&论述一、简答题： 1、如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？ 答案：辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。 马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。 坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。 实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 2、怎样理解全部社会生活在本质上是实践的？ 答案：首先回答实践的含义，然后实践的特点，从实践出发理解社会的

2、本质，最后是回答社会生活的实践性主要表现在三个方面。 含义：实践是人类能动地改造客观世界的物质性活动 特点：实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。 从实践出发理解社会的本质： （1）实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。 （2）实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的社会根源，才能得到最终的科学说明。 社会生活的实践性主要体现为三个方面： 实践是社会关系形成的基础。 实践形成了社会生活的基本领域。 实践构成了社会发展的动力。 3、辩证否定观的基本内容及其方法论？ 答案：基本内容： 否定是事物的自我否定，是

3、事物内部矛盾运动的结果。 否定是事物发展的环节，只有经过否定，旧事物才能向新事物转变。 否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。 辩证否定的实质是“扬弃”，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素有保留其积极因素。 方法论：这告诉我们认识事物的正确态度，既不能完全肯定一切也不能完全否定一切。肯定中包含否定。否定中包含肯定，尤其是对待中国传统文化时，我们因该做到洋为中用，古为今用，取其精华去其糟粕。 4、怎样理解价值与真理在实践中的辩证统一？ 答案：在实践中，真理既是制约实践的的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学

4、认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。主要体现在以下几个方面： （1）成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。 （2）价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的。 （3）真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。 坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。 5、简述认识发展的基本规律？ 答：从实践到认识，再从认识到实践，如此实践、认识、再实践、再认识，循环往复以至无穷，一步步深化和提高，是认识发展的总过程，表现了认识过程的反复性和无限性，即人们的认

5、识过程既不是封闭式的循环，也不是直线式的前进，而是螺旋式的曲折上升运动。 6、价值评价及其特点和功能？ 答案：价值评价的特点： （1）评价是以主客体的价值关系为认识对象的，与知识性的认识以“求真”为目的不同，评价性的认识以“善”、“美”的认识为目的。 （2）一般说来，评价结果与评价主体有直接联系，是依主体的特点而转移的，因此，对于同样的现象，不同的价值主体所形成的评价往往无法达成共识。 （3）评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识。只有当人们对主体和客体都有了正确的知识性认识之后，人们才能依据这种认识作出关于主客体间价值关系的正确评价。 价值评价的上述特点表明，评价并不是一种主观随意性的认识

6、活动，只有正确地反映了价值关系的评价才是正确的评价。实践是检验评价结果的标准。从马克思义主的观点来看，任何价值评价的结果只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的价值评价。 7、不变资本和可变资本的划分及其意义？ 答案： 根据2部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用，将资本分为不变资本和可变资本。 （1）不变资本：以生产资料形态存在的资本。 （2）可变资本：用来购买劳动力的那部分资本。 意义： （1）进一步揭示了剩余价值的源泉，剩余价值是由可变资本创造的。 （2）为确定资本家对雇佣劳动者的剥削程度提供了科学依据。 8、国家垄断资本主义及其实质？ 答案：国家垄断资本主义是国家政权和和私人

7、垄断资本融合在一起的垄断资本主义。 实质：国家垄断资本主义的产生，是垄断资本主义生产关系在自身范围内的部分质变，标志着资本主义发展进入新的阶段。 9、怎样理解社会主义革命首先在经济文化比较落后的国家取得胜利的历史必然性？ 答案： 经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形势和条件所决定的。社会基本矛盾的解决是通过革命实现的。在经济文化相对落后的国家，劳动群众所受的多重压迫和剥削格外深重，使社会矛盾特别尖锐，出现了很好的革命形势以及革命的主观条件的成熟，使这些经济文化相对落后的国家率先进入社会主义。 经济文化相对落后的国家可以先于发达资本主义国家进入社会主义，并

8、不违背生产关系一定要适合生产力状况的规律。生产力的发展决定生产关系的变革。但是在一定条件下，在不变更生产关系生产力就不能发展的情况下，生产关系的变更就成为主要的决定的方面了。 总之，经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。二、论述题 1、阐述矛盾的同一性与斗争性的基本含义和辩证关系，并论述这一原理在现实生活中的方法论意义。 答案： 基本含义：矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势。它有两方面的含义，一是矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提，并处于一个统一体中；二是矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下相互转化。矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互

9、排斥、相互分离的性质和趋势。 辩证关系：矛盾的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也没有斗争性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。矛盾斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性，矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性。无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。 方法论意义：一是要懂得斗争性贯穿矛盾始终，是绝对的。二是要看到二者的联系和不可分离。在斗争中把握同一，在同一中把握斗争。要正确处理好社会主义与资本主义的关系，在四个现代化建设中把保持稳定和寻求发展结

10、合起来。 2、论述实践是人的存在方式以及社会生活在本质上是实践的。 答案：实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。社会生活的实践性主要体现为三个方面： 第一，实践是社会关系形成的基础。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地。 第二，实践形成了社会生活的基本领域。 第三，实践构成了社会发展的动力。 总之，全部社会生活在本质上是实践的。构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动。社会生活的全部内容就是不断进行的社会实践，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命表现和本质

11、特性。 3、真理的有关知识。 答案： （1）真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 （2）真理具有客观性：真理的内容是客观的；检验真理的标准也是客观的，实践是检验真理的唯一标准，在实践中坚持和发展真理。真理的客观性决定了真理的一元性。 （3）真理具有绝对性和相对性。真理是具体的，是发展的，真理的绝对性和相对性是辩证统一的。第一，具有绝对性的真理和具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的；第二，具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的。真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中，这是真理发展的规律。必须以辩证的态度对待一切科学真理，既反对绝对主义，又反对相对主义。 （4）实践是检验真理的唯

12、一标准：实践之所以能成为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。 （5）实践作为检验认识真理性的标准的确定性与不确定性：实践作为检验认识真理性的标准的确定性即绝对性，是指实践作为检验认识真理性的标准的唯一性。实践作为检验认识真理性的标准的不确定性即相对性，则是指实践对认识真理性的检验的条件性。 4、社会存在与社会意识的辩证关系及其方法论意义。 答案：辩证关系： （1）社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。第一，社会存在的性质决定社会意识的性质。社会意识来源于社会存在，有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识与之相适应。社会意识具有鲜明的时代性和阶级性。第二，社会存在的变化

13、决定社会意识的变化。 （2）社会意识对社会存在具有能动的反作用。第一，从质的方面看，不同性质的社会意识对社会存在起着不同性质的作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用；反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。第二，从量的方面看，无论社会意识对社会发展起什么性质的作用，都有程度深浅、范围大小、时间长短的不同。一般来说，群众掌握先进的、科学的社会意识越多、越普遍，对社会的促进作用越大；反之，对社会的促进作用越小。 方法论：这一原理要求我们既要认识到社会存在的决定作用，又要认识到社会意识对社会存在具有能动的反作用，自觉树立正确的社会意识，克

14、服错误的社会意识。要树立实践第一的思想，在分析社会现象时，要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是；同时要确立先进的正确的社会意识，树立正确的价值观，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设，加强社会主义政治文明建设。 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1德国古典哲学是马克思主义哲学的直接理论来源。马克思、恩格斯批判地吸取了黑格尔哲学的（）A唯物主义思想B辩证法思想C可知论思想D决定论思想【答案】B【解析】马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，创

15、立了唯物辩证法。教材6页。2马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）A广延性B存在性C物质性D可知性【答案】C【解析】辩证唯物主义和历史唯物主义认为“世界的真正统一性在于它的物质性”。，教材39页。3哲学的基本问题是（）A物质和意识的关系问题B物质和运动的关系问题C物质和时空的关系问题D理论和实践的关系问题【答案】A【解析】思维和存在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。教材35页。4马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A联系的B精神的C发展的D实践的【答案】D【解析】社会生活在本质上是实践的。马克思主义认为，实践是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质。教材48页。5唯物辩

16、证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）A质量互变的观点B永恒发展的观点C对立统一的观点D辩证否定的观点【答案】B【解析】联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。教材51页。6提示事物发展趋势和道路的规律是（）A否定之否定规律B质量互变规律C对立统一规律D内容和形式相互作用规律【答案】A【解析】唯物辩证法是由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和其他范畴构成的体系。对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉；质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式；否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。教材56页。7在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）A人可以创造规律B人可以消灭规律C

17、人可以改变规律D人可以认识和利用规律【答案】D【解析】规律具有客观性。人们不能任意地创造或消灭规律，也不能任意地改变规律。人们只能认识规律、利用规律。教材78-79页。8辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点是（）A唯物论的观点B辩证法的观点C实践的观点D可知论的观点【答案】C【解析】列宁指出“生活、实践的观点，应该是认识论的首要的和基本的观点。”教材89页。9直接经验和间接经验的关系是（）A认识中内容和形式的关系B认识中“源”和“流”的关系C感性认识和理性认识的关系D实践和理论的关系【答案】B【解析】人的认识能力和作为认识的结果的知识，都只能来源于实践。强调实践是认识和知识的唯一来源，并不否认

18、可以从他人和书本获得知识。直接经验是认识中“源”，间接经验认识中的“流”。教材95页。1016世纪末，伽利略通过在比萨斜塔所做的自由落体实验，推翻了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法。这件事说明（）A真理是对事物及其规律的正确反映B真理是由相对真理走向绝对真理的过程C实践是认识发展的动力D实践是检验认识是否正确的唯一标准【答案】D【解析】实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。通过自由落体实验，证明了亚里士多德关于物体的降落速度与物体的重量成正比的说法是错误的认识。教材118页。11在人类社会发展中起决定作用的因素是（）A地理环境B人口因素C政治制度D生产方式【答案】D【解析

19、】生产方式在社会发展中起决定作用：生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志；生存方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础；生产活动是形成人类一切社会关系的基础；生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。教材134页。12生产力范畴反映的是（）A人与人之间的经济关系B人与人之间的政治关系C人与自然之间的关系D人与人之间的思想关系【答案】C【解析】生产力是指人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的社会人与自然界的关系。教材137页。13阶级斗争在阶级社会发展中的作用表现为，它是阶级社会发展的（）A唯一动力B最终动力C根本

20、动力D直接动力【答案】D【解析】阶级斗争是阶级社会发展的直接动力：阶级斗争推动社会发展的作用，最明显地表现在社会形态更替的过程中；阶级斗争推动社会发展的作用，还表现在同一社会形态的量变过程中。教材158页。14人民群众是历史的创造者。这是因为人民群众是社会变革的决定力量，还因为（）A人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者B人民群众的一切活动都能推动历史进步C人民群众的愿望要求都是天然合理的D人民群众的活动是不受历史条件制约的【答案】A【解析】人民群众推动历史发展的作用，表现在：人民群众是物质财富的创造者；人们群众是精神财富的创造者；人民群众是实现社会变革的决定力量。，教材174页。15以私有

21、制为基础的商品经济的基本矛盾是（）A使用价值和价值的矛盾B具体劳动和抽象劳动的矛盾C价值和交换价值的矛盾D私人劳动和社会劳动的矛盾【答案】D【解析】以私有制为基础的商品经济的基本矛盾，是私人劳动和社会劳动的矛盾。教材190页。16商品经济的基本规律是（）A生产关系必须适合生产力状况的规律B价值规律C剩余价值规律D货币流通规律【答案】B【解析】价值规律是商品经济的基本经济规律。教材191页。17资本主义生产过程是（）A劳动过程和价值形成过程的统一B劳动过程和价值增殖过程的统一C劳动过程和劳动力价值创造过程的统一D劳动过程和旧价值转移过程的统一【答案】B【解析】资本主义生产过程是劳动过程和价值增值

22、过程的统一。劳动过程是价值增值过程的手段。，教材199页。18资本主义政治制度的核心是（）A政党制度B三权分立制度C国家制度D选举制度【答案】C【解析】资本主义政治制度主要包括资本主义的国家制度、政党制度、选举制度、三权分立制度、民主制度等，其中国家制度是资本主义政治制度的核心。，教材209页。19产业资本循环中生产剩余价值的阶段是（）A购买阶段B生产阶段C销售阶段D流通阶段【答案】B【解析】资本循环的三个阶段：购买阶段，为剩余价值的生产准备条件；生产阶段，生产剩余价值的阶段，它在资本循环中是决定性的阶段；销售阶段，实现剩余价值。教材225页。20社会资本简单再生产的基本实现条件是（）AI（v

23、+m）IIcBI（v+m）=IIcCI（c+v+m）=Ic+IIcDII（c+v+m）=I（v+m）+II（v+m）【答案】B【解析】社会资本简单再生产的基本实现条件：（v + m）= c，即第一部类的可变资本加剩余价值之和同第二部类的不变资本相等。CD两项是简单再生产的引申实现条件。教材233页。21剩余价值转化为利润，是由于把剩余价值看作是（）A不变资本的产物B可变资本的产物C全部预付资本的产物D全部所费资本的产物【答案】C【解析】当剩余价值被看作全部预付资本产物时，剩余价值就取得了利润的形态。利润是剩余价值的转化形式。教材238页。22商业资本所获得的利润相当于（）A平均利润B超额利润C

24、垄断利润D企业利润【答案】A【解析】商业利润在量上等于平均利润。教材249页。23资本主义地租是（）A农产品价值低于生产价格的差额B土地所有者得到的平均利润C超过平均利润的超额利润D农业工人创造的全部剩余价值【答案】C【解析】农业工人所创造的剩余价值，由农业资本家和土地所有者共同瓜分，农业资本家获得平均利润，土地所有者获得地租，即超额利润。教材256页。24垄断资本主义国家事实上的主宰者是（）A产业资本家B商业资本家C大土地所有者D金融寡头【答案】D【解析】掌握了金融资本，操纵国民经济命脉，并在实际上控制国家政权的少数垄断资本家或垄断资本家集团成为金融寡头。他们是垄断资本主义国家事实上的主宰者

25、。教材270页。25资本输出的两种基本形式是（）A借贷资本和生产资本输出B借贷资本和商品资本输出C生产资本和商品资本输出D货币资本和生产资本输出【答案】A【解析】资本输出的形式有多种，从资本形态上来看大体有两种基本形式，即借贷资本输出和生产资本输出。教材284页。26资本主义造就的埋葬自身的社会力量是（）A无产阶级B科学技术C巨大的社会财富D社会化的生产力【答案】A【解析】向社会主义过渡的历史必然性，是由资本主义的基本矛盾和资本主义的历史局限性决定的。同时，资本主义还造就了置自身于死地的社会力量无产阶级。教材299页。27社会主义由空想变为科学的标志性著作是（）A资本论B德意志意识形态C共产党

26、宣言D反杜林论【答案】C【解析】1848年2月发表的共产党宣言，是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，它标志着科学社会主义理论公开面世，从而使社会主义由空想变为科学。教材305页。28在苏维埃俄国提出并领导实施新经济政策的是（）A列宁B斯大林C布哈林D托洛斯基【答案】A【解析】1921年春，列宁结束战时共产主义，转而实行新经济政策。首先恢复和发展商品经济。教材310页。29社会主义的根本任务是（）A解放和发展生产力B巩固无产阶级专政C坚持和改善党的领导D发展社会主义民主法制【答案】A【解析】社会主义的根本的和首要的任务就是解放和发展生产力，极大地提高生产力水平。教材323页。30马克思主义的最

27、高社会理想是（）A消灭等级制度，实现人人平等B推翻资本主义，实现共产主义C消灭贫富悬殊，实行平均主义D取消按资分配，实行按劳分配【答案】B【解析】马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义。教材22页。二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31下列选项中，属于马克思主义理论体系基本组成部分的有（）A民主社会主义B科学社会主义C马克思主义哲学D马克思主义政治经济学【答案】BCD【解析】马克思主义作为工人阶级和人类解放的科学，是包括马克思主义哲学、政治经

28、济学和科学社会主义在内的统一体。教材4-5页。32下列选项中属于唯物主义基本形态的有（）A朴素唯物主义B庸俗唯物主义C形而上学唯物主义D辩证唯物主义和历史唯物主义【答案】ACD【解析】唯物主义哲学的发展，经历了三种基本形态：古代的朴素唯物主义，近代的形而上学唯物主义，现代的辩证唯物主义和历史唯物主义。教材37页。33下列选项中，体现量变的积累引起质变这一哲学道理的有（）A长堤溃蚁穴，君子慎其微B天下无难事，只怕有心人C绳锯木断，水滴石穿D不积小流，无以成江海【答案】ACD【解析】量变达到一定程度必然引起质变，ACD三项都体现了这个哲学原理。“天下无难事，只怕有心人”未涉及质变与量变的关系。教材

29、66页。34下列各项属于党的思想路线内容的有（）A一切从实际出发B理论联系实际C实事求是D在实践中检验和发展真理【答案】ABCD【解析】中国共产党章程规定“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”教材125页。35下列各项属于生产关系内容的有（）A生产资料的所有制形式B人们在生产中的地位C产品的分配方式D人们在生产中的相互关系【答案】ABCD【解析】生产关系是指人们在物质生产过程中结成的经济关系。它包括：生产资料的所有制形式；人们在生产中的地位及其相互关系（包括交换关系）；产品的分配方式。，教材139页。36货币的基本职能有（）A价值尺度B流通手段C

30、支付手段D贮藏手段【答案】AB【解析】在发达的商品经济中，货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币五种职能，其中价值尺度和流通手段是最基本的职能。教材189页。37以机器设备形式存在的资本，属于（）A不变资本B可变资本C固定资本D流动资本【答案】AC【解析】以生产资料形式(如机器设备)存在的资本，在生产过程中不发生价值量的变化，叫做不变资本。固定资本是指产业资本家用于机器、工具、厂房、设备等劳动资料上的那部分资本。，教材201、229页。38发达市场经济国家调控货币量的政策手段有（）A税收政策B公开市场业务C再贴现利率政策D最低准备金率政策【答案】BCD【解析】发达市场经济国家在

31、调控货币量方面，主要运用三大手段或三个法宝：一是公开市场业务；二是最低准备金率政策；三是在贴现率政策。教材281页。39空想社会主义理论的合理性表现在（）A它深刻揭露了资本主义的罪恶B它认为资本主义必须要为一种更好的制度取代C它揭示了资本主义必然灭亡的经济根源D它认为无产阶段是埋葬资本主义的革命力量【答案】AB【解析】空想社会主义者看到了资本主义必然灭亡的命运，但因为他们没有正确认识社会历史发展的必然规律，不能揭示资本主义必然灭亡的经济根源和客观必然性。他们要求埋葬资本主义，却找不到埋葬资本主义的力量。他们憧憬社会主义的理想社会，却找不到通往理想社会的现实道路。教材304页。40下列各项属于共

32、产主义社会基本特征的有（）A生产力高度发展和物质财富极大丰富B实行社会公有制和按劳分配C人们精神境界极大提高D阶级消灭和国家自行消亡【答案】ACD【解析】马克思主义对共产主义社会的展望：社会生产力高度发展和物质财富极大丰富；实行社会公有制和按需分配；经济的计划调节管理和商品经济的消失；阶级的消灭和国家自行消亡；精神境界极大提高；人的自由而全面发展；全人类的彻底解放。教材341-349页。三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）41简述列宁的物质定义及其重要意义。答：（1）列宁指出“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所

33、复写、摄影、反映。”物质的唯一特性是客观实在性。（2）列宁这一物质定义的意义在于：它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限；它指出物质是可以被人们认识的，同不可知论划清了界限；它指出客观实在性是一切物质的共性，克服了旧唯物主义物质观的局限性。教材40页。42简述感性认识和理性认识的含义及二者的关系。答：（1）感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、现象和外部联系的反映，是具体的、丰富的、生动的；然而，它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉和表现三种形式。（2）理性认识是认识的高级阶段，它是对事物的全体、本质和内部联系的反映，是抽象的、间接的、相对稳定的；理

34、性认识是深刻的，它反映的是事物的全体和本质。理性认识包括概念、判断、推理三种形式。（3）感性认识和理性认识的辩证关系感性认识和理性认识的区别：感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，因而是不深刻的、片面的认识；理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。感性认识与理性认识的联系，表现为：第一，理性认识依赖于感性认识；第二，感性认识有待于发展到理性认识；第三，感性认识和理性认识相互渗透，一方面，感性认识中有理性认识，任何感性认识都是在理性认识指导下进行的，而且是用概念、判断等理性形式表达的，另一方面，理性认识中包含感性的成分，理性认识

35、必须以感性材料为基础，如果没有大量的感性材料，理性认识就无法进行抽象和概括。教材106-107页。43简述划分不变资本和可变资本的意义。答：根据在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本和可变资本的区分意义在于：（1）进一步揭露了剩余价值的源泉和资本主义的剥削实质。说明剩余价值不是由全部资本产生的，不是由不变资本产生的，而是由可变资本产生的，工人的剩余劳动是剩余价值的唯一源泉。（2）为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学的根据，正确表明资本主义剥削程度的是剩余价值率。教材201页。44简述国家垄断资本主义的基本形式。答：国家垄断资本主义的基本形式有：（1）国家直接

36、掌握的垄断资本，也就是资本主义国家中的国有经济、国有企业；（2）国家和私人资本在企业内部的结合，也即资本主义国家中的国有资本与私人资本结合在一个企业中的经济形式；（3）国家和私人资本在企业外部的结合，也就是国家垄断资本主义在资本主义私人企业的外部起作用，通过种种方式来促进、诱导私人企业向既定的方向发展，从而实现国家对经济的管理和调节。教材277-278页。45简述经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性。答：经济文化相对落后的国家社会主义建设的艰巨性和长期性：（1）在这些国家里大力发展生产力，赶上和超过发达国家是一个长期而艰巨的历史任务；（2）在这些国家里建设社会主义精神文明、发展社

37、会主义民主与完善社会主义法制，充分显示社会主义制度的优越性，也将是一个长期而艰巨的历史任务；（3）这些国家的建设和发展是在与资本主义国家并存的环境下，在资本主义发达国家主导的世界政治经济秩序中曲折前进的，面临着国际环境的严峻挑战；（4）这些国家的执政党和广大人民对社会主义发展道路的探索，对社会主义建设客观规律的认识和利用，需要一个长期艰苦的过程。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）46用社会存在和社会意识辩证关系的原理，说明大力发展社会主义先进文化的意义。答：（1）社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。社会意识指社会的精神生活过程，它具有复杂而精微的结构，由诸多因素和层次构成。社会存在和社会意识的关系：社会存在决定社会意识。社会意识是社会存在的反映，社会意识依赖于社会存在，表现在，第一，社会意识的内容来源于社会存在；