2022音乐老师年度考核工作总结

1、第 PAGE12 页 共 NUMPAGES12 页2022音乐老师年度考核工作总结2022音乐老师年度考核工作总结1本学年注重培养学生对音乐的、爱好和情感。努力做到通过音乐陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象和律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定根底上创造音乐。一、课堂教学在教学中，认真备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的准确的发音，

2、明晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到音色圆润，不时进步唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学年，在教学上我侧重了情感、兴趣的培养，略微忽略了对学生知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是互相作用、互相促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了好心的批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表

3、示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。三、成绩方面本学年，积极参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中，获一个某某市三等奖，一个某某市一等奖，两个某某市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在某某市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，老师在比赛中获某某省三等奖。四、努力方向1、今后应特别注意赏罚清楚、掌握尺度。2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。3、加强业务知识的学习，进步自身的专业程度。4、课堂教学中灵敏运用，引导学生学习，表达学生为主体，老师为主导教学理念。2022音乐老师

4、年度考核工作总结2光阴如梭，新的学年已经完毕。现将这一学年的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。一、教学理念本人这学年注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐理论活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定根底上创造音乐。开学初，本人对教材进展全面分析p ，对教材的目的、目的都进展了正确的把握。并根据初二年级学生的根底和承受才能的不同而对教材内容进展合理的取舍，合理地安排好学年教学方案。在教学过程中，学生应该是从要我学我想学我要学这一过程转变的。为了到达这个目的，一方面，本人在教学形式上采用一些适当的发问，吸

5、引住学生的注意力，并不断地对学生进展启发，诱发学生进展积极的考虑;另一方面，我通过大量的音乐视频播放与课件相结合，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而到达课堂教学地优化。缺乏：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚清楚、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。二、详细措施1、通过音乐教学，进步学生的音乐审美观念和审美情趣;2、通过音乐教学，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活泼空气，在紧张的文化课学习之

6、余可调节情绪，有利于其他课的学习;3、在音乐课堂上培养学生参与和理论才能。欣赏我国优秀的民间音乐(如民歌、民间乐器、民间歌舞音乐、戏曲曲艺音乐等)，培养学生热爱祖国文化传统情感。4、教材程度深，在课堂上安排一定时间观看光碟，对各单元内容作介绍，学生以欣赏为主，到达开拓视野、进步审美才能的目的。5、对乐理知识的教学，从根底抓起，每堂课选几节乐谱视唱。让学生学会划拍、打节奏、哼曲调，逐步进步学生的识谱才能。虽然大局部同学有困难，但从一个学年教下来，学生的进步还是较快的6、积极将阳光体育之歌、陕北民歌、器乐等特色教育引进课堂，拓展学生视野，进步学生的综合素质。7、利用多媒体、电视、音响等设备，向学生

7、介绍一些民歌、名曲，作为补充教学内容。8、课内让学生上台演唱，培养他们的参与、理论才能，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活泼。三、考试为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的理解，这学年的音乐考试我采用了：让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。总之，在以后的教学中，我会不断努力，积累经历，力请教学方法有所打破，使学生的音乐素质得到全面进步。2022音乐老师年度考核工作总结3转眼间本学年的工作即将完毕。很喜欢这样一段话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦，这是成长路上不可或缺的阅历;感谢

8、这一年的尚不如意，这是下一年必须努力的理由。”这几句话鞭策着我，鼓励着我。现将本学年的工作做以如下总结：一、政治思想工作热爱本职工作，积极参加学校组织的各类学习活动，努力进步自己的政治程度和业务程度。时刻以老老师的标准严格要求自己，同时帮助、团结组内的同事。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽误一节课。本学年继续担任二号校区的值周工作，由于是一年级的学生，孩子们年纪小，自理才能很差，教学楼地形又很复杂，同时少年宫的入住，更增添了值周的任务量，保障学生的平安成为值周工作的重中之重。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操

9、还要在楼间巡视，确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身平安。二、教学工作这学年继续担任一年级的音乐教学工作，这学年学生初步具备了音高和时值概念，节奏也稳定了。我一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸，准确的发音，明晰的咬字，吐词;另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润，不断进步唱歌的艺术技巧，在掌握音准的和节奏的根底上进步对音乐形象的理解才能，培养良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中，我坚持实在做好课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的.课，不同班级采用不同的方法，调动学生学习的积极性，活泼课堂气氛，

10、进步教学质量。在期末教学任务完成的情况下，又增加了五线谱的教学，如今学生已经初步能识别了，也能试唱简单的旋律，为一年级的管乐队和合唱队奠定了夯实的根底。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资。三、特长班组本学年在校领导的大力支持下，我协助王老师训练两个年部的管乐队，同时完成了乐器的购置，可以说任务量比拟大。我们以饱满的热情，高度的责任心，集中的精力投身到训练当中，做到：严、细、实。同时实在抓好学生的思想工作。训练中，营造积极向上、团结奋进的气氛，注重时间的有效性，力争时时有进步，天天有收获。通过训练，学生在不同方面都有了很大的进步，学

11、习积极性进步了，团队意识也增强了。四、其他工作1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六年级管乐队演奏国歌，为运动会增添了一道靓丽的风景线;并担任跳远的裁判，尽职尽责。2、担任了一年级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判，做到公平、公正。3、外出学习两次。龙港区音乐老师培训体会和省管乐老师指挥培训。4、参加省、市科研课题开题会，参与了两项科研课题。5、积极参加工会组织的兴趣体育活动，成绩突出。同时在全体音乐组老师的努力拼搏下，乒乓球荣获第一名。6、积极配合舞蹈队、合唱队的区、市的比赛，负责化装及学生的纪律工作。新的学年，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光，洒满前程。2022音乐老师年度考核工作总结4“

12、老师不仅要认真上课，还要考虑“如何上好每一节课”。音乐课程标准提出要求：音乐课要以音乐审美体验为核心，以进步学生审美才能为目的，开展学生的创造性思维。那么怎样的音乐课才能算是一堂好的音乐课呢?对于好课的标准，众说纷纭，我通过自己近两年的音乐教学工作经历，总结为以下几个方面：1、有明确的课程目的目的是否符合课标的要求和学生的实际的程度(情感目的、知识目的、才能目的)。2、环境的创设以兴趣为先导。老师应该采用各种教学手段或策略，创设教学情景，激发调动学习兴趣，让每位学生都生发“我愿学”、“我要学”的愿望。如情景创设可采用：语言描绘、媒体演示、音乐渲染、图画在现、角色扮演等。3、学习的指导与教学调控

13、才能方法简单有时效性。教学有法而无定法，贵在得法。教法要根据老师和学生的实际来选择，而不是照搬教参和课标。假如是这样，老师只能是按预设方案进展表演，学生只能是被动的学习。因为“教”是为“学”而效劳的。4、老师与学生间的默契程度注重课堂上学生参与状态、学生交往状态、学生思维状态、和学习达成状态等方面来评价课堂教学的质量。如学生参与状态：学生上课情绪如何，能否在音乐课上积极体验和模拟。学生交往状态：对老师提问和要求反响是否积极，与同学合作是否友好。学生思维状态：对音乐现象有没有独立见解，能不能在已有的音乐根底上自由、即兴地创造，自主学习和解决问题。学习达成状态：能不能自觉、自信地学习和掌握课堂教学

14、内容，音乐知识和技能等;能不能按老师要求把学到的相关音乐知识、内容与个人情感表达联络起来，有表情地演唱、演奏等。5、艺术理论性课堂是否具有课内学习向课外学习延伸的开展性特征。好课能让学生受益终生，直接影响学生的情感、情操，影响他们对世界的感受、考虑，即表达方式，并最终积淀成为他们的精神世界中最深层、最根本的东西，即价值观和人生观。素质教育下的课堂教学，需要的是完好的人的教育，不仅是让学生获得一种知识，还要让学生拥有一种精神、一种立场、一种态度、一种不懈追求的精神。2022音乐老师年度考核工作总结5课堂教学是向学生传播知识的主要途径，如何更好的完成课堂教学任务，是摆在我面前的一个重要课题，通过本

15、学年的不断学习，使我的教学思路进一步得到了拓宽，下面简单谈谈我的一点点收获。一、备课阶段、新课程理念主张，课堂教学中，老师应该是“用教材教，而不是教教材”，是否突出音乐学科特点，以音乐审美为核心，以理论为根底，是否有效施行“双基”教学，将其融入音乐理论。因此，在讲课之前老师必须全面正确深入地学教材、备教材、把握好教材内容。做到“深入、独到、广博、流畅”这对音乐老师来说是一个难度，因为要备教材，先要通览教材，包括熟悉教材、分析p 教材、处理教材，此外，设计教案时，我严格地本着“备学生”的思路去考虑，学生是学习的主人，要学会知识的.人是学生，教学目的的设定必须着眼于学生的实际开展程度，这让我想起在

16、教学金孔雀轻轻跳一课中，本以为自己对教材很熟悉了，结果在设计教学目的时设得过大了，导致在教学过程中，学生对本首歌曲的理解不是很好，于是我就开场反思，开场追问，是什么影响了学生的效果，原来我预设的大目的没有和小目的衔接起来，使得这节课有形式，没内容，有活动，没体验，后来我又重新审视了一下自己，是我自己出了问题，值得反思的是自己。总之，我感到教案的设计最重要做到适用、恰当，也可以说上好一半的课了。二、授课阶段1、在音乐教学中，要明确主导与主体的关系，在我们实际教学中，课堂教学是一门艺术，教学有法，教无定法，课堂上，老师必须致力于“导”效劳于“学”，在动中学、玩中学、乐中学，不要无视学的结果，是否学会了这首歌，真正的一节课，需要大家来点评，才能汲取经历。2、老师提问的目的性强，在提问中减少废话和无价值的语言，做到简单明了，具有启发性、鼓励性。3、擅长激发学生学习的积极性，在上课过程中要用不同的语言、动作、表情巧妙的启发鼓励学生把学生的注意力吸引到教学中来，让学生在愉悦的气氛中，学到知识，掌握方法。4、注意“