2022年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺试题卷9

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质冲刺试题卷91詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人2下列说法有错误的一项是（）。 A.陶渊明，东晋著名诗人。代表作桃花源记的文体是“记”B.诗经是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分C.鲁迅(1881-1936年)，原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文

2、学家、思想家、革命家D.史记是我国第一部编年体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉著名史学家、文学家司马迁3在现代社会，教师与学生家长的社会地位应该是（）。 A.平等的B.不平等的C.对立的D.互补的4找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、”空缺处的数字，正确的是(?)。 A.13B.15C.17D.195某初级中学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名。该中学侵犯了未成年学生的（）。A、人格尊严B、隐私权C、受教育权D、人身自由权 6下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（）A、横笛B、风笛C、箫D

3、、埙 7下面对“扬州八怪”理解有误的是（）。A、以金农为首的一批聚集在扬州的书画家B、“扬州八怪”均为扬州人C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图D、“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派 8我国传统表示次序的“天干”共有几个字?（）A、8B、10C、12D、14 9与下面的推理结构最为相近的一项是（ ）凡物质都是可塑的，树木是可塑的，所以树木是物质。A.凡真理都是经过实践检验的，进化论是真理，所以进化论是经过实践检验的B.凡恒星都是自身发光的，金星不是恒星，所以金星自身不发光C.凡公民必须遵守法律，我们是公民，所以我们必须遵守法律D.所有的坏人都攻击我，你攻击我，所以你是坏人E.凡鲸一定用肺呼吸

4、，海豹可能是鲸，所以海豹可能用肺呼吸 10下列外国作家、作品、国别对应错误的是（ ）A.但丁神曲意大利，莫里哀伪君子法国B.司汤达红与黑法国，狄更斯双城记英国C.屠格涅夫复活俄国，海明威老人与海美国D.肖洛霍夫静静的顿河苏联，伏尼契牛虻爱尔兰 11我国未成年人保护工作应遵循的原则不包括（ ）。A.教育与保护相结合 B.尊重未成年人的人格尊严C.适应未成年人身心发展的规律和特点 D.儿童权利优先 12小学生秦某在课间休息时玩手机，班主任李某以学校不准带手机为由没收其手机，一直没有归还。班主任李某的做法（）。 A.正确,教师有管理学生的权利B.正确，教师有教育教学的权利C.不正确,侵犯了学生的财产

5、权D.不正确，侵犯了学生的休息权 13某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予字校一定的经济回报。 该校做法（） A.正确。 可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利*C.不正确。侵犯了字生的受教育权D.不正碎。侵犯了学生的人身权- 14“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的（）造型手段。 A.光线B.运动C.光学D.色彩 15刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了,此时,张老师恰当的做法是( ) A.求助领导,要求换班B.埋怨家长,批评学生C.反省自我,积极沟通D.坚持自我,任其自然 16学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.组织学生开展校外活动，一学生路上撞

6、车，经抢救无效死亡B.组织交班费C.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西D.与同事不和 17空间站是一种载人航天器，可供多名航天员造访，长期工作和居住，2021年4月29日，我国发射空间站核心舱进入预定轨道，全国开启空间站建造，该空间站核心舱的名称是（）A.天宫B.天问C.天和D.天舟 18Excel中，执行插入列的命令后，将( )。 A.在选定的单元格后面插入列B.在工作表的最后面插入一列C.在选定的单元格前面插入一列D.在工作表的最前面插入一列 1911岁的小强去某网吧，网吧下列行为符合中华人民共和国未成年人保护法规定的有( )。 A.允许小强进入但不超过两小时B.未阻止小强进入C.不允许

7、小强进入D.要求小强由成年人带领进入 20王老师穿了一套新衣服，课前一进班级，有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（ ）A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密我也爱你们。”D.不予理睬开始上课 21在物理学上，把人们引向一个新的王国微观世界的是（）。居里夫人爱因斯坦吉尔伯特伦琴A.B.C.D. 22学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是()。A.受教育权B.生命健康权C.人格尊严权D.人身自由权 23对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )。 A.作风正派，心理健

8、康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.关爱集体 24下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是（）。 A 、 想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B 、 不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C 、 没能化敌为友，则没能不夸己能或不扬人恶D 、 能够化敌为友，则能够不夸己能或不扬人恶 25提出“劳动是财富之父，土地是财富之母”的是（ ）。A.威廉*配第 B.亚当*斯密 C.大卫*李嘉图 D.卡尔*马克思 26“无冕之王”的由来与下列哪一个有关？（ ）A.英国泰晤士报 B.法国费加罗报C.美国太阳报

9、D.德国明镜周刊 27根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，加强教师队伍建设的措施中不包括（）。 A.建设高素质教师队伍B.加强师德建设C.提高教师业务水平D.以城市教师为重点 28下列作家与文学流派搭配不当的一项是( ) A.王昌龄边塞诗派B.莫里哀古典主义C.赵树理山药蛋派D.波德莱尔自然主义 29女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛?蒂勃朗特塑造的是（）。 A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门1天坛之美 始建于明永乐十八年的天坛，是世界建筑艺术的珍品。它具有一种独特的意境，它以凝练的艺术形式表现了博大深遂的精神内涵，体现了中国

10、古人对宇宙的思考和想象。 天坛的意境美，可以归纳为：高、圆、清。 “高”是天的一种特性。天坛的建筑是连续性的逐渐上升的完整体，从南北中轴线上看，南端的圜丘高518米，皇穹宇高192米，祈年殿上升到38米。成为中轴线的高峰。故宫太和殿是永乐以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿还高出3米，成为天帝的象征。 祈年殿的主体建筑四周，墙体低矮，空间开阔，祈年殿和圜丘的整个外轮廓直接与天空连接，祭坛仿佛高入云霄，人站在祭坛上也好像升上青天。天坛的崇高感中，蕴含着敬天的思想。 “圆”不仅指外形，而且是一种哲学境界。在中国古代关学中，圆代表着生命流转，蕴含着宇宙万物，体现了一种“天行健”的思想以

11、及祥和的精神。 天坛建筑群的一个突出特征是大量圆的造型。圜丘、皇穹宇、祈年殿都是圆形，每一个建筑又形成很多同心圆，一直扩展到与穹隆形的天空成为一个圆融的整体。 “清”是天的一种特征，也是中国古代的一种美学范畴，体现一种人格精神或艺术境界，例如清新、清真、清淡、清妙等。“清”由“青”而来，通常我们称天是“青天”、“蓝天”、“苍天”。天坛的基本色调整体是青色，不论是天空还是琉璃瓦都属于青色。“青”是祥和、安宁的象征，也体现了一种空灵的美。 天坛建筑中，祈年殿、皇穹宇都采用蓝色琉璃瓦。深蓝的琉璃和浅蓝的天空形成色彩上深浅的对比、更显示出天的澄清、明朗。反过来天的澄清、明朗，又与祈年殿的外轮廓虚实相生

12、，唤起观赏者的审美想象。 以上高、圆、清三点体现了天坛的崇高、祥和、清朗的独特意境。如果比较一下，就会发现：故宫拥有庞大的建筑群，以气势取胜，天坛的建筑少而精，以宁静深远而著称；故宫以封闭式的一道道门、一道道墙为特点，而天坛以天高地阔的开放式为特点；故宫的空间造型是方的，而天坛则是柔和的圆；故宫的颜色以红为重，而天坛则是幽静的青绿色。天坛之美，耐人深思。 (选自杨辛的天坛) 问题：(1)结合全文天坛的大量圆形建筑具有什么含义 (2)天坛大约有十万株树，你认为这些树木的作用与本文所概括的“高、圆、清”三点中的哪一点关系最大为什么 2某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，

13、刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。问题1简答题试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。 3阅读材料，回答问题。材料：看到你们这一支以应用科学作为自己专业的青年

14、人的队伍，我感到十分高兴。我可以唱一首赞美诗，来颂扬应用科学已经取得的进步；并且无疑地，在你们自己一生中，你们将把它更加推向前进。我所以能讲这样一些话，那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡。但是我不想这样来谈。我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子。当人家问他是否感到幸福时，他回答说：“如果要我说真心话，那我不得不扯谎了。”我的情况也正是这样。试设想，一个不很开化的印第安人，他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福?我想并不如此。一切文明国家的儿童都那么喜欢扮“印第安人”玩，这是值得深思的。这样了不起的应用科学，它既节约了劳动，又使生活更加舒适，为什么带给我们的幸福却那么少呢?坦率的回

15、答是，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使人成为机器的奴隶；人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着，他们在劳动中毫无乐趣，而且经常提心吊胆，惟恐失去他们那一点点可怜的收入。你们会以为在你们面前的这个老头子是在唱不吉利的反调。可是我这样做，目的无非是向你们提一点忠告。如果你们想使你们一生的工作有益于人类，那么，你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的

16、重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点。(选自爱因斯坦给青年们的一封信)问题1简答题文章第自然段，作者提到“不很开化的印第安人”，有何用意?(5分)问题2简答题概括“在你们埋头于图表和方程时，千万不要忘记这一点”中加粗词“这一点”的内容，并联系社会现实，谈谈你的思考。(9分) 1以“素质教育之我见”写一篇800字的议论文。 【参考答案】1：A解析：本题考查学生观。学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师的做法错误，忽视了

17、学生的主体性。 2：D解析：史记是我国第一部纪传体通史。 3：A解析：在现代社会中，教师与学生家长的社会地位是平等的。教师是教学的主导，学生是学习的主体。 4：D解析：1+6-2=5，6+5-2=9，5+9-2=12，9+12-2=19。 5：C解析：根据中华人民共和国义务教育法规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年、个人、不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。材料中学校侵犯了学生的受教育权。 6：B解析：风笛，流行于欧洲各国的一种民间乐器。风笛属管乐器，发声原理类似于风琴、手风琴以至于口琴，靠气流振动哨片（装在管内）发声

18、。其他均为中国传统乐器，故选B 。 7：B解析：“扬州八怪”是中国清代中期活动于扬州地区一批风格相近的书画家总称，李玉橥瓯钵罗室书画过目考中所记载的“八怪”为罗聘、李方膺、李觯、金农、黄慎、郑燮、高翔和汪士慎。扬州八怪并不都是扬州人，故选B项。 8：B解析：天干地支，简称“干支”。在中国古代的历法中，甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”，子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。 9：D解析：题干的结构是：所有P都是M；所有S是M；所以，所有S都是P。选项A的结构是：所有M是P，所有S是M，所以，所有S是P。B项的结构是：所有M都是P，所有 S都不是M，

19、所以，所有S都不是P。C项的结构是：所有M都是P，所有S都是M，所以，所有S都是P。 E项的结构是：所有M都是P，所有S可能是M，所以，所有S可能是P。显然它们都与题干的结构不相同。在诸选项中只有D与题干有相同的结构，因为在三段论中单称命题作全称处理，于是在D项中， “你攻击我”的形式是“所有S是M”。所以，正确答案是D项。 10：C解析：复活是俄国作家列夫*托尔斯泰的作品。 11：D解析：我国保护未成年人的工作，应当遵循四大原则：是优先保障未成年人的合法权益；二是尊重未成年人的人格尊严；三是适应未成年人身心发展的规律和特点；四是教育与保护相结合。 12：C解析：手机属于学生的私人财产，老师没

20、收手机且不归还，侵犯了学生的财产权。 13：C解析：中小学校园环境管理的暂行规定中规定：“校长要严格按照国家颁布的教学计划，建立正常的教育教学秩序。不经批准，不允许任何单位或个人组织学生停课参加社会活动。”案例中，学校擅自让学生停课去参加公司的庆典，违反了相关法律规定，侵犯了学生的受教育权。 14：B解析：“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。 15：C解析：张老师被投诉首先应该反省一下自己的行为，并与学生家长沟通了解问题。故而选C。 16：C解析：强制搜身严重地侵犯学生的人格尊严权，对学生以后的发展影响非常恶劣，因此学校应当对教师进行处分。 17：C解析：2021年4月2

21、9日11时23分中国空间站天和核心舱发射升空成功。 18：C解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力19：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁人标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。 20：C解析：C项的做法既是对学生的宽容，又提升了自己的形象，对教学有很大的帮助。 21：C解析：德国科学家伦琴发现放射现象，法国科学家居里夫妇发现放射性元素镭。这些发现把人们引向一个新的王国微观世界。 22

22、：A解析：A。解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国宪法第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：(1)学生受教育机会平等的权利。(2)学生参加考试的权利。(3)学生上课学习的权利。(4)学生受教育的选择权。(5)学生在升学复学方面的同等权利。故选A。 23：D解析：专家解析：中小学班主任工作条例规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：作风正派，心理健康，为人师表;热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。 24：D解析：逻辑思

23、维能力。本题属于逻辑思维模块的翻译推理题。题干可翻译为“不夸己能，不扬人恶”推出“化敌为友”。“不夸己能”与“不扬人恶”是属于“且”的关系，即“不夸己能且不扬人恶”推出“化敌为友”。其逆反命题同样成立，即“不(化敌为友)”推出“不(不夸己能且不扬人恶)”继续翻译得出“不化敌为友”推出“夸己能或扬人恶”。 25：A解析：名言“劳动是财富之父，土地是财富之母”为威廉*配第提出的。威廉*配第（William Petty ,1623-1687年）是英国古典政治经济学创始人、统计学家。他的主要贡献是最先提出了劳动决定价值的基本原理。 26：A解析：“无冕之王”的提法最早出现在19世纪的英国。当时，泰晤士

24、报被称为英国上流社会的舆论权威，主笔辞职后常被内阁吸收为阁员，地位很高。人们就称这些报纸主笔是“无冕之王”。 27：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)在加强教师队伍建设中强调，建设高素质教师队伍；加强师德建设；提高教师业务水平；提高教师地位待遇；健全教师管理制度。 28：D解析：专家解析：波德莱尔所属的文学流派是象征主义。 29：B解析：德伯家的苔丝是英国作家哈代的长篇小说，是“威塞克斯系列”中的一部。它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。普罗斯佩?梅里美,法国现实主义作家，中短

25、篇小说大师，剧作家，历史学家。他是著名中篇小说卡门的作者。1(1)“圆”在中国古代美学中，代表着生命流转，蕴含着宇宙万物。天坛的大量圆形建筑正是体现了一种“天行健”的思想、祥和的精神以及生生不息的宇宙观。 (2)和“清”的关系最大。“清”由“青”而来，“青”是祥和、安宁的象征。树木的基本色调也是青色，与天坛的基本色调是一致的，体现了一种空灵的美。 2材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面：(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办

26、不好教育，没有感情就做不好教育工作。(2)材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相体罚学生。(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。中小学教师职业道德规范指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。 31、告诫青年生活在应用科学的时代

27、，要用理性的态度对待应用科学研究及其成果。(5分)2、这一点是指不仅要关心应用科学本身，更要关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福人类，而不致成为祸害。应用科学既节约了劳动，又使生活更加舒适，但给我们的幸福却很少，因为我们还没有学会怎样正当地去使用它。比如在战争时期，应用科学给了人们相互毒害和相互残杀的手段。在和平时期，应用科学使我们的生活匆忙和不安定，使人成为机器的奴隶，使人惶恐和不安。因此除了研究应用科学本身，更要注意应用科学的正确使用，保证应用科学为人类造福、为社会进步发挥作用。(9分，如不结合实际展开说明，酌情扣24分) 1素质教育之我见 ? 素质教育是一种全面提高全体学生素质的教育，注重人的个性发展，注重人的潜能的开发，与单