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文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业学 期 教 学 计 划（ 2017 ）至（ 2018 ）学年度第（二）学期学 科：道德与法治年 级：一年级任课教师：孙艳玲东营市胜利胜东小学2018年2月一、学生情况分析：经过一学期的学习，一年级小朋友在养成良好的生活、学习习惯等方面有了一定进步，但经过一个寒假，又会有些许退化，所以加强品德教育尤为重要。根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象
2、之中。一年级小朋友具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。在这个过程中进行思想品德教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析：道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）尊重儿童生活和需要；（2）重视主题活动和游戏中的体验感悟；（3）单元内主题构建模式多样化；（4）内容个性化，信息含量大，富有感染力、可读性。（5）注重活动中的个性评价，促进学生主体性发展。三、教学目标1、热爱家庭，爱亲敬长。2、初步养成自
3、己的事情自己做、主动做家务的习惯。3、热爱自然，热爱春天，爱护环境。 4、珍爱生命，爱护花草树木；初步了解社会常识，懂礼貌，行为文明。 5、珍爱生命，求上进；亲近自然，喜欢在大自然中活动；知道初步的健康常识，初步了解自然常识。四、构建高效课堂措施1、充分考虑学生的年龄特征、兴趣特长和认知水平，有利于激发学生的求知欲。 2、改变呆板的学习方式，引导学生观察、实践、资料收集、合作交流以及体验、感悟和反思活动，从而实现其学习方式的多样化，拓展其学习的时间和空间。3、寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。开展丰富多彩的课堂教学活动。充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。结合大队部的各项活动进行教育。20172018年度第二学期道德与法治教学进度表 年级：一年级周次时间教学内容备注13.053.11我们爱整洁23.123.18我们有精神33.193.25我不拖拉43.264.01不做小马虎54.024.08风儿轻轻吹64.094.15花儿草儿真美丽74.164.22可爱的动物84.234.29大自然谢谢您94.305.06我和我的家105.075.13家人的爱1104.24-04.30让我自己去整理125.145.20干点家务活135.215.27我想和你们一起玩145.286.
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