任务点安排游戏和提示3份

1、任务点一：化学为神奇，学知识以致用提示 2：经济在发展，物质仍需研究）（提示 1：化一、任务名称：穿越二、故事背景：之河的探险小分队们来到了之河前面，河的对岸就是苦苦寻找的部手上有 6 块可长，但是河里的水带着强大的腐蚀性和毒性，一沾即死，但是以踩在脚下的垫片。目的： 培养需要借助这些垫片一起度过难关。的团结一致，克服，组织协调的能力三、规则：1. 用 2 根 10 米得绳子摆出一条河，每个组有 6 个垫片过程中脚一旦离开垫片，垫片立即被水冲走，所以离开垫片时候顺便要把垫片拿手上。2.3. 如果有队员在活动中触到水面，全员回到起点重新开始。四、要求：2 条十米的绳子五、拓展队伍安排7 个垫片第

2、一组第十组第九组第八组第七组任务一任务一任务一任务一任务一任务六任务六任务六任务六任务六第六组第五组第四组第三组第二组任务一任务一任务一任务一任务一任务七任务七任务七任务七集合点任务点六：提示 1：三星堆提示 2：人类的任务点七：提示 1：曲径通幽，小桥流水在提示 2：饮水思源泽以长流方称远，登高望远山因直上而参天任务点二：厦大（提示 1：孩童笑颜天乐宫，长辈托付诚佳苑一、任务名称：背靠背）提示 2：碧海蓝天托起明日的二、目的训练队员的组织能力，以及沟通安排能力，加强队员间的合作规则：三、各个队员扣着坐在地上，然后通过一定的方法一起站起来，如实在没法全部站起来，则根据未站起来的人数进行相应扣分

3、，但确保每个团队要有一半以上的队员站起来，否则视为任务失败。过程中，队员们可以进行多次尝试，但是所用时间会决定该任务点的及积分。扣分说明：对于未站起来的团队积分扣去 0.5 分/人要求无四、五、拓展队伍安排第二组第一组第十组第九组第八组任务二任务二任务二任务二任务二任务七任务七任务七任务七任务七第七组第六组第五组第四组第三组任务二任务二任务二任务二任务二任务八任务八任务八任务八集合点任务点七：提示 1：曲径通幽，小桥流水在提示 2：饮水思源泽以长流方称远，登高望远山因直上而参天任务点八：提示 1：了却三千烦恼丝提示 2：虽是毫末技艺，却为顶上功夫任务点三：建南大礼堂（提示 1：光安拥合上弦月一

4、、任务名称：疯狂的设计提示 2：穿西装戴斗笠，古典与现代结合）二、目的增强组员的团体合作能力规则：第一轮：小组成员派一三、抽出一个工作者提前准备的 26 个字母中的两个，然后用最短的时间摆出这个字母。（准备十个字 A/B/E/H/K/M/O/S/W/Y/）第二轮：小组成员派一抽出一个工作者提前准备的一个单词，然后小组成员用最短的时间摆出这个单词。 (DAD/MUM/AND/XMU/WE/LOVE /YOU)抽到单词后让小组按照顺序摆出，最后形成一个句子的效果。（可能要躺在地上，衣服会弄脏）扣分说明：对于团队成员未全部参加该任务点0.5 分/人的情况，请在积分中扣去四、要求小纸条、笔（工作者提前

5、准备）五、拓展队伍安排第三组第二组第一组第十组第九组任务三任务三任务三任务三任务三任务八任务八任务八任务八任务八第八组第七组第六组第五组第四组任务三任务三任务三任务三任务三任务九任务九任务九任务九集合点任务点八：提示 1：了却三千烦恼丝提示 2：虽是毫末技艺，却为顶上功夫任务点九：提示 1：风风雨雨依旧，运动热情不减提示 2：面向三座金山，背靠五湖四海任务点四：南门大草坪（提示 1：博览群书，万家生佛一、任务名称：任务物品收集提示 2：似南非南）二、目的增强组员的团体合作能力规则：根据组织方提供的任务物品三、进行任务物品收集，组织保证所有的任务物品都是可以找到的。奖任务物品交给换取部长合照以及

6、下一关的提示。任务：（和穿绿衣服的的合照，小盆友，联想or，石头，黑色，饭卡，尾头绳，蓝色水杯，2010 年的一元硬币，袋，直尺，英语号是 8机，45 度仰望天空的大叔，黄色树叶，蓝色，红色，黑色水笔，白色耳机，嘉庚 5- 302 教室合影，粉笔，和写着此处拍照的黑板的合影，黑色钱包，20 元，白色帽子，伞）扣分说明：对于未找到的物品，请在积分中扣去 0.5 分/个四、要求提前打印任务五、拓展队伍安排第四组第三组第二组第一组第十组任务四任务四任务四任务四任务四任务九任务九任务九任务九任务九第九组第八组第七组第六组第五组任务四任务四任务四任务四任务四任务十任务十任务十任务十集合点任务点九：提示

7、1：风风雨雨依旧，运动热情不减提示 2：面向三座金山，背靠五湖四海任务点十：提示 1：野草提示 2：百年树人任务点五：王游泳馆（提示 1：群英入馆荡一、任务名称：解手链，骄子争辉舞香池 提示 2：抬头望蓝天，下潜享碧波）二、目的增强组员的团体合作能力规则：三、裁判首先让每组圈着站成一个向心圈；裁判说：先举起你的右手，握住对面那个人；再举起你的左手，握住另外一个人；现在面对一个错综复杂，在不松开的情况下，想办法把这网解开；告诉大家一定会解开，但会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环；如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。扣分说明：要求无过程

8、中要求断开手一次扣1分。四、五、拓展队伍安排第五组第四组第三组第二组第一组任务五任务五任务五任务五任务五任务十任务十任务十任务十任务十第十组第九组第八组第七组第六组任务五任务五任务五任务五任务五任务一任务一任务一任务一集合点任务点十：提示 1：野草提示 2：百年树人任务点一：提示 1：化为神奇，学知识以致用提示 2：经济在发展，物质仍需研究任务点六：厦大人类博物馆（提示 1：三星堆一、任务名称：我做你猜）提示 2：人类的二、目的增强组员的团体合作能力规则：10 个人一组，站成一列，朝向同一个方向，由三、告诉第一个人需要描述的东西或动物，由第一个人做出肢体动作向第二个人描述出这个物品，（两个人皆

9、不可出声，时间 1 分钟），描述过程中，只有负责往下描述的同学能转过身来，再由第二个人向第三个人继续描述，以此类推，队伍最后面的同学向说出是什么动物。（能猜出来吗？需要次数限制还是相应扣分？）四、要求无五、拓展队伍安排第六组第五组第四组第三组第二组任务六任务六任务六任务六任务六任务一任务一任务一任务一任务一第一组第十组第九组第八组第七组任务六任务六任务六任务六任务六任务二任务二任务二任务二集合点任务点一：提示 1：化为神奇，学知识以致用提示 2：经济在发展，物质仍需研究提示任务点二：提示 1：孩童笑颜天乐宫，长辈托付诚佳苑提示 2：碧海蓝天托起明日的任务点七：厦大水库（提示 1：曲径通幽，小桥

10、流水在提示 2：饮水思源泽以长流方称远，登高望远山因直上而参天）一、任务名称：加速二、目的增强组员的团体合作能力规则：队员们站成一列，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭三、边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为 30 米，开始时，队伍从起跑线出发，跳步前进，绕过物回到起点。过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效。过终点线为准。完成以各队最后一名同学通四、要求无五、拓展队伍安排第七组第六组第五组第四组第

11、三组任务七任务七任务七任务七任务七任务二任务二任务二任务二任务二第二组第一组第十组第九组第八组任务七任务七任务七任务七任务七任务三任务三任务三任务三集合点任务点二：提示 1：孩童笑颜天乐宫，长辈托付诚佳苑提示 2：碧海蓝天托起明日的提示任务点三：提示 1：光安拥合上弦月提示 2：穿西装戴斗笠，古典与现代结合任务点八：厦大理发店（提示 1：了却三千烦恼丝一、任务名称：心心相应提示 2：虽是毫末技艺，却为顶上功夫）二、目的增强组员的团体合作能力规则：三、团队分小组，每组 2 人，对于团队人数为奇数的情况，落单的同学可以自行挑选已有分组的一名同学与自己组队必须背靠背一只气球在起点向终点跑，终点还要放

12、一个椅子，到了终点后要把气球放到椅子上然后坐爆，待返回起点后，下一小组的同学才可以出发。向前走时，双手不能碰到球，建议两人双臂最好能挽在一起，始终气球。比赛过程中途中不得以球情况出现需返回起点重新开始。碰球，均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，将在积分中扣除 0.5 人/次。四、要求气球若干，椅子一张五、拓展队伍安排第八组第七组第六组第五组第四组任务八任务八任务八任务八任务八任务三任务三任务三任务三任务三第三组第二组第一组第十组第九组任务八任务八任务八任务八任务八任务四任务四任务四任务四集合点任务点三：提示 1：光安拥合上弦月提示 2：穿西装戴斗笠，古典与现代结合任务点四：提示 1：博览群书，万

13、家生佛提示 2：似南非南任务点（提示 1：风风雨雨依旧，运动热情不减一、任务名称：纸牌雨球馆提示 2：面向三座金山，背靠五湖四海）二、目的增强组员的团体合作能力规则：三、由该项目将十三张胡乱排成一列，小组成员也自己站成一列，一次逐个上前随意翻任意一张纸牌，第一个人去翻牌，如果是 1 的话，那就可以亮着，如果不是就继续盖上，跑回列队的末尾，并可向队员提示刚才自己翻到的牌数及位置；第二个接下去去随意翻牌，以此类推，把牌从 1 到K 按顺序翻出来，结束。四、要求13五、拓展队伍安排第九组第八组第七组第六组第五组任务九任务九任务九任务九任务九任务四任务四任务四任务四任务四第四组第三组第二组第一组第十组任务九任务九任务九任务九任务九任务五任务五任务五任务五集合点任务点四：提示 1：博览群书，万家生佛提示 2：似南非南任务点五：提示 1：群英入馆荡，骄子争辉舞香池提示 2：抬头望蓝天，下潜享碧波任务点十：（提示 1：野草一、任务名称：垫球雕像提示 2：百年树人）二、目的增强组员的团体合作能力规则：队员们站成一圈。让队员们依次垫一个排球。任何人不得抓住球不放，大家必须通过不停地垫球，使球不至于三