小学语文人教一年级上册（统编）-秋天（第一课时）

1、秋天教学设计第一课时 绿盛实验学校南湖校区 唐意梅教材解析秋天是统编版小学语文一年级上册第四单元的第一篇课文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的优美景象。表达了作者对秋天的喜爱之情。本课的教学重点在于引导学生正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音，认识自然段。教学目标1.认识“秋、气”等生字，会写“了”字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文。认识自然段。3.结合生活观察，能用“秋天来了，什么怎么了”这样的句式说说秋天的景物。4.结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。教学准备 生字生词卡片。多媒体课件展示秋天典型的场景。教学过程：一、

2、导入1.学生观看秋天典型的图片，知道这些图片表示的就是秋天。2.认识“秋”字。瞧，“秋”字左边的“禾”就表示农田里成熟的稻子，这时候的稻子，金灿灿的，像火一样明亮，所以，“秋”字右边是个“火”。3.板书：秋天二、朗读课文，读准字音。1.教师范读课文。2.学生自由朗读课文。3.出示需重点关注的词语，齐读：一群大雁 一片片 一字 一会儿4.出示长句子，男女生轮流齐读。（1）天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。（2）一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。5.认识自然段。1.学生读课后第二题学习伙伴的提示。2.提问：数一数，课文一共有几个自然段？3.学生给每个自然段标上序

3、号。三、随文识字，品读秋天。（一）学习第一自然段1.学生齐读第一自然段。出示：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。2.秋天来了，什么发生了变化？预设一：天气凉了（1）天气凉了，出示【天气】读读这个词。（2）天气怎么样了？（3）板书：凉了（4）天气凉了，你感受到了吗？天气变得有点冷。你看，同学们都穿上了秋装，再读天气凉了。预设二：树叶黄了（1）这就是【树叶】，一起读读树叶。（2）板书：黄了（3）老师在校园里，发现树叶真的黄啦！再读读这个词树叶（指着板书）。（4）秋天到了，树叶黄了，想来摸一摸树叶吗？你们看，叶子薄薄的，像纸片一样薄，所以，人们常常会这样说：出示：一片叶子（齐读）看，再加上

4、一个“片”字，再读一读【一片片叶子】那是多少片叶子呢？我们一起来看。（5）看图片，这么多的叶子都从树上落了下来，可真多呀,这就叫做“一片片”，一起读【一片片叶子】。3.同学们，我们从天气凉了，树叶黄了，感受到秋天来了，大自然中还有哪些植物也发生了变化呢？你能用上这个“了”接着往下说吗？（枫叶红了，菊花开了，桔子熟了） 4.小朋友们说得真好，从大自然中植物的变化，让我们感受到秋天来了。板书课题：来了5.齐读第一自然段。（二）学习第二自然段1.还从哪里感受到秋天来了？请同学们轻轻读读第二自然段。出示：天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。预设一：天空那么蓝

5、，那么高。预设二：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（1）抬头望望天空，谁来啦？齐读【大雁】。大雁正在往南飞，读【往南飞】读一读，想一想，大雁是怎么往南飞的？（2）（看视频）大雁是排着队伍往南飞，一会儿排成个人字，一会儿排成个“一”字。想不想去看看？（3）原来，大雁是排着队往南飞的。你看，它们的队形多整齐啊！哪一个是“人”字形的队伍，哪一个是“一”字形的队伍？请同学上来指一指，摆一摆动作。（4）大雁在空中交替着队形飞，所以，课文里说一会儿.一会儿. （5）刚才，我们是远看大雁在空中飞行，现在，我们走近看一看，排在队伍里的每一只大雁都努力扇动着翅膀，看看图，你能从“飞“

6、字中找到大雁那双努力扇动的翅膀吗？谁愿意上来指一指，做一做飞的动作。2.秋天来了，大雁南飞。除了大雁南飞，还有哪些小动物的生活也发生了变化呢？小松鼠在找松果，储存过冬的粮食；蚂蚁在搬运粮食；狗熊吃得饱饱的，准备睡上一大觉.其实还有很多很多，我们课后去找一找，把你的发现告诉大家。（三）学习第三自然段1.引读。秋天来了，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。2.看到这一切，我们想说啊！秋天来了！3.秋天，真是一个美好的季节，老师为大家配上音乐，孩子们一起美美地读一读。四、写字指导1.秋天美美的，同学们的书也读得美美的，接下来，让我们再来美美地写一个生字。