小学语文人教一年级上册（统编）汉语拼音-aoouiu

1、ao ou iu教学目标：1、在情境故事中认读aoouiu,能正确拼读。2、学习复韵母发音方法。3、正确书写ao ou iu。教学重点：在情境故事中认读aoouiu,能正确拼读。教学难点：能在语境中正确拼读带ao ou iu 的音节。教学过程：（一）故事导入： 1、孩子们，咱们今天继续来讲故事。（喜欢吗？喜欢就得坐端正啦。）2、瞧，杜老师带来了两位小朋友，他们是小猫、小狗。（对，小猫和小狗！眼睛看得可真仔细，继续保持哦！）3、它们呀，是一对好朋友。今天，小猫有点馋，想吃鱼了！所以好朋友小狗决定带它出去抓鱼。4、看，它们来到了（大海）！来，我们一起拼一拼！孩子们，认真学拼音，可以认识好多词语宝宝

2、，对不对？5、到了大海，会发生什么呢？请孩子们仔细观察图片，来猜一猜吧！（二）认读ao ，并简单拼读。1、那故事是不是像孩子们猜测那样呢？我们一起去瞧一瞧！2、首先，它们看到了谁？（部分孩子可能不认识海豹，需要引导。）这只动物到底是什么呢？拼音小助手来给大家帮忙了！跟着老师来读一读。3、这只海豹好可爱，它呀，送给我们一个复韵母宝宝。你看“ao”。仔细观察，ao是哪两个单韵母宝宝靠在一起的啊？4、指导发音：ao靠拢，连起来就变成了ao. 所以发好这个音，应该先保持a的口型，再慢慢滑向o的口型。5、练习：不出声，只变口型。试一试。 小声地试一试， 响亮地试一试6、用一句顺口溜来记一记它吧！奥运奥运

3、ao ao ao 7、每一个韵母都有四顶帽子，那么咱们给它戴上。戴在谁头上啊？（对，戴在a头上。因为有a在，生：把帽戴！）8、戴上帽子的它们，你还认识吗？（小老师教读）火车读-齐读9、海豹也看见了小猫小狗，它把ao送给了它们。你看，收下礼物的它们，谁来拼一拼，叫一叫它们。（三）认读iu ，并简单拼读1、作为回礼，小猫和小狗送什么给海豹呢？2、对，就是小皮球！跟着老师读一读！3、第二个复韵母出来和大家见面了。你看，它是从i连向（u）。4、练习：像刚刚老师那样，先保持i的口型，再慢慢滑向u。 小声地和同桌试一试。 大声一起来。5、小iu好可爱，咱们给它戴上帽子吧。谁来说说，戴谁头上？ 瞧-戴上帽子

4、的它更可爱了，谁想来当小老师读一读。 火车读6、跟着老师再记一记它。记住了，咱们就继续来读故事不过，老师需要你们的配合，帮老师读出红色的拼音。（四）认读（ou）,并简单拼读。1、它们太高兴了，笑声吸引了天空中的小鸟。你听，到底是谁来了对，是海鸥飞来了，他带来了第三个复韵母朋友ou2、小组合作，运用嘴唇滑动的办法，叫一叫它。（组内有错，帮一帮忙）3、哪一组来？跟老师读一读顺口溜，再记一记它。4、冬天快来了，也给它戴上帽子吧。那帽子戴哪里？(o,因为a不在，oe戴)5、戴上帽子的它来和大家打招呼了，会招呼！6、认识了ou,咱们来继续读故事。海鸥听说了，觉得小狗特别有友好，就把ou送给了小狗，谁愿意帮忙来送一送。（五）在故事继续练习拼读1、时间过得真快，已经到下午了。来，咱们继续看看小猫和小狗它们吧！2、配合读故事3、到了晚上，小狗、小猫为新朋友ao ou iu准备了交朋友的派对。谁来做介绍员，介绍它们认识认识。（五）书写ao ou iu1、玩了一天，大