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文档简介

1、10.3课题学习 从数据谈节水初中数学 七年级下册 RJ进一步巩固处理数据的基本步骤和方法.感受统计在生活中的应用,培养统计观念.能根据具体问题选择适当的统计图描述数据并能从 统计图中获取有用的信息,能做出合理的判断和预测.增强水危机意识和节水意识.学习目标目前全球正面临着缺水的严峻挑战,我国也是一个严重 缺水的国家.看了这些图片,你有哪些感受?课堂导入阅读下面资料:地球上的水包括大气水、地表水和地 下水三大类.地表水可分为海洋水和陆地水,陆地水 又可分为冰川、河流、湖泊等.地球上水的总体积是14.2 亿 km3.其中,海洋水约占 96.53% 以上,淡水约 占 2.53%. 而在淡水中,大部

2、分在两极的冰川、冰盖 和以地下水的形式存在,其中冰川、冰盖占 77.2%, 地下水占 22.4%,而人类可以利用的水还不到 1%.新知探究知识点:从数据谈节水目前,由于世界人口增长、水污染以及水资源浪 费等原因,使全世界面临着淡水资源不足的问题,世 界各国特别是发展中国家水资源紧缺问题越来越严重. 发展中国家疾病死亡事件中 80% 与缺水和水资源污染 有关.我国是世界上严重缺水的国家之一.中国年水资源 总量约为 2.75104 亿m3,居世界第六位,人均占有水量仅为 2400 m2 左右,只相当于世界人均的 1 .居世4界第 110 位.中国已被联合国列为 13 个贫水国家之一.随着水利事业的

3、发展,我国的水利建设工程取得 了突飞猛进的发展. 但由于经济的进一步发展和人们生 活用水量的日益增长,水资源供应和需求出现了日益 尖锐的矛盾,缺水状况在全国范围内普遍存在,以城 市供水为例,全国大约 670 个城市中,一半以上不同程度缺水,其中严重缺水的有 110 多个,20 世纪 80年代以来,我国北方许多大中城市因缺水致使居民定 量供水,电厂、工厂停产或限产.我国一方面存在水资源供不应求的情况,另一方 面水资源得不到合理利用.例如,2008 年,全国农业用 水量为 3664 亿m3,占全国总用水量的 62%,但在灌溉 农田时,有 60% 左右的水消耗于蒸发渗透;全国工业 用水量为 1401

4、 亿m3,而水的重复利用率仅为 50%左右; 全国生活用水量逐年上升,如下表所示:年份200020012002200320042005200620072008用水量57760161663165167569471072920002008年全国生活用水量(单位:亿 m3 )这除了与人口增长有关,生活中浪费水的现象也 不容忽视.水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要 因素.合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急, 而节约用水是水资源合理利用的关键所在,是最快捷、 最有效、最可行的维护水资源可持续利用的途径之一. 我们每个人都应该有节约用水的意识,积极参与节水 行动,这是实现水资源合理利用的前提

5、和保证.一、根据阅读材料,完成下列问题.1. 请给短文配上合适的统计图表,直观地表示地球上的水资源和淡水资源的分布情况.地球上水的总体积是14.2亿km3.其中,海洋水约 96.53%以上,淡水约占2.53%.而在淡水中,大部分在 两极的冰川、冰盖和以地下水的形式存在,其中冰川、 冰盖占77.2%,地下水占22.4%,而人类可以利用的水还不到短1%文. 中表示地球上的水资源和淡水资源 的分布情况的数据是什么?地球上水的总体积(14.2 亿 km3)海洋水(96.53%)淡水(2.53%)冰川、冰盖(77.2%)地下水(22.4%)人类可以利用的水还不到 1%!你能选择合适的统计图,直观地描述地

6、球上水资源和淡 水资源的分布情况吗?要表示各部分所占百分比,应选用扇形统计图.地球上水资源分布情况海洋水淡水 其他96.53%地球上淡水资源分布情况冰川、 冰盖地下水其他77.2%2.53%0.94%22.4%0.4%2. 根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总量的 20%,就有可能发生“水危机”.依据这个标准, 2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列?解:中国年水资源总量约为 2.75104 亿 m3. 2008 年,全国农业用水量为 3664 亿 m3;2008 年,全国工业用水量为 1401 亿 m3;2008 年,全国生活用水量为 729 亿 m3.解:366462%

7、21%,27500因为 21%20%,所以 2008 年我国属于可能发生“水危机”的行列.2.根据国外的经验,一个国家的用水量超过其水资源总 量的 20%,就有可能发生“水危机”依据这个标准, 2008 年我国是否属于可能发生“水危机”的行列?3.由表“20002008年全国生活用水量”可知,全国 生活用水量逐年上升.若在平面直角坐标系中描出表中 各对值所对应的点,其中横坐标表示年份,纵坐标表示 年用水量(如图),可以发现这些散点近似落在某条直线 上.(1) 如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这 种发展趋势,你能试着在图上作出这条直线吗?(2) 根据所作直线,估计 2009 年和 20

8、10 年的全国生 活用水量,并和自己查阅的这两年实际的用水量进行 比较你的估计准确吗?为什么?2009 年是 748 亿 m3,2010 年是 766 亿 m3, 这只是根据直线的一 个估计结果,不一定 准确二、进行统计调查,完成统计报告.请以小组为单位,以“家庭人均月生活用水量”为题,在全校范围内开展一次统计调查活动,并完成一篇调 查报告给出调查目的,调查对象,调查问卷,调查方法.用表格整理收集到的数据,用直方图描述数据,并 分析数据中蕴含的信息.计算或估计全校同学家庭人均月生活用水量的平均 数,并与全国人均月生活用水量比较.结合我国水资源短缺的形势,谈谈节约用水的意义, 以及节约用水如何从

9、我做起.:分组家庭用水量 x/吨频数A0 x 4.04B4.0 x 6.513C6.5x 9.0mD9.0 x 11.5nE11.5x 14.06Fx14.03区随机抽取部分家庭进行调查,以下是根据调查数据绘 制的统计表和统计图新知探究跟踪训练为了了解某小区今年6月份家庭用水量的情况,从该小分组家庭用水量 x/吨频数A0 x 4.04B4.0 x 6.513C6.5x 9.0mD9.0 x 11.5nE11.5x 14.06Fx14.031326%=505030%=15根据以上信息,解答下列问题:(1) 本次抽样调查的样本容量是 50,m 的值为15,n 的值为 9;504131563=9(2

10、) 若该小区共有 500 户家庭, 请估计该月有多少户家?庭用水量不超过 9.0 吨解:5004+13+15=320.50答:估计该月有 320 户家庭用水量不超过 9.0吨.分组家庭用水量 x/吨频数A0 x 4.04B4.0 x 6.513C6.5x 9.0mD9.0 x 11.5nE11.5x 14.06Fx14.03节水量/m30.20.250.30.40.5家庭数/户246711. 某校开展“节约每一滴水”活动,为了了解开展活动 一个月以来节约用水的情况,从八年级的 400 名同学中 选取 20 名同学统计了各自家庭一个月节约用水情况如 表,这 400 名同学的家庭一个月节水量不少于

11、 0.3m3 的家庭约有户.2_8_0随堂练习20400 6 + 7 + 1 = 2802. 为了节约能源,某城市开展了节约水电活动,已知 该城市共有 10000 户家庭,活动前,某调查小组随机 抽取了部分家庭每月的水电费的开支(单位:元),结果 如图所示频数直方图(每一组含前一个边界值,不含后 一个边界值);活动后,再次调查这些家庭每月的水电 费的开支,结果如表所示.(1) 求所抽取的样本的容量. 解:所抽取的样本的容量为 6+12+11+7+3+1=40.组别(从左至右)频数第1组7第2组13第3组14第4组4第5组2第6组0频数1284061173100 150 200 250 300

12、350 400 开支/元112(2) 如以每月水电费开支在 250 元以上(含)为不达标, 请问通过本次活动,该城市大约增加了多少户达到节 约标准的家庭?解:活动前达到节约标准的家庭数为10000 6+12+11 =7250(户),40活动后达到节约标准的家庭数为10000 7+13+14 =8500(户),4085007250=1250(户),所以该城市大约增加了1250 户达到节约标准的家庭.(3) 活动后,这些样本家庭每月水电费开支的总额能否 低于 6000 元?解:这 40 户家庭每月水电费开支总额至少为7100+13150+14200+4 250+2300=7050(元),所以活动后

13、,这些样本家庭每月水电费开支的总额不 低于 6000 元.级别ABCDEF月均用 水量 x(t)0 x55x1010 x1515x2020 x2525x30频数612m10421. 某校七(1)班学生为了解某小区家庭月均用水情况, 随机调查了该小区部分家庭,并将调查数据进行如下整理.频数12840510 1520610425 30 月均用水 量/t21612请解答以下问题:(1)本次调查采用的方式是抽样调查.拓展提升(2) 若将月均用水量的频数绘成扇形统计图,月均用水 量“15x20”组对应的圆心角度数是 72,则本次1616调查的样本容量是 50,表格中 m 的值是,补全频数分布直方图;频数

14、128405610410 152025 30 月均用水量/t21216506121042=163601072=50(3) 该小区有 500 户家庭,求该小区月均用水量超过15 t 的家庭大约有多少户?解:该小区月均用水量超过 15 t 的家庭大约有50500 10+4+2 =160(户).2. 小亮对他所在学校的部分学生进行了“节水在行动 ”的随机调查,下表是问卷调查表:节水问卷调查表你好,请在表格中选择一项你对节水的认识,在其 后面打“”,非常感谢你的合作代码观点A水费低,不需要节水B节水意识薄弱,认为水资源充足C缺乏社会责任意识,节水与我无关D知道节水的重要性,并有节水的好习惯ABC项目28D25人数(人)2520151050ABC 30%D 16%将调查结果绘制成如图所示的统计图(均不完整).请根据统计图提供的信息,解答下列问题:(1) 参与本次调查的学生人数有 50人;816%=50ABC28D25人数(人)2520151050(2) 在扇形统计图中,观点 A 的百分比是,补全条形统计图;4%15

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