湖南省常德市2011届高三生物上学期检测试卷新人教版

1、PAGE PAGE - 12 -用心 爱心 专心湖南省常德市20102011学年度上学期高三检测试卷生物本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至4页，第II卷5至8页，满分100分，考试时间90分钟。注意事项：1答第I卷时，答案填在第II卷卷首答题栏内。2考试结束后，只交第II卷。3请在第II卷登分栏下面座位号方格内工整地填写好座位号。第I卷（选择题，共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，将正确答案前面的字母填入第II卷卷首答题栏内）1种子植物的结构层次是A细胞组织器官植物体 B 细胞组织系统植物体C细

2、胞器官系统植物体 D 细胞器官组织植物体2下图示烟草花叶病毒的两种化学组成，相关叙述正确的是A大分子B呈双螺旋的空间结构B烟草花叶病毒的遗传信息储存在大分子B中Ca的种类约20种，b的种类约为8种Da与a之间通过“-NH-COOH-”相连接3化学元素和化合物是构成细胞的物质基础。下列有关叙述正确的是AATP、染色体中含有的五碳糖均为核糖B胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在体内还参与血液中脂质的运输C蔗糖与斐林试剂在水浴条件下反应生成砖红色沉淀D人体内参与信息传递的分子都是蛋白质4下列有关真核细胞的叙述正确的是A分裂时纺锤体的形成都与中心体有关 B有的细胞在缺氧时可进行无氧呼吸,呼吸类型为兼性厌氧

3、型CDNA都存在于染色体上 D细胞质和细胞核中均含有RNA5下列有关ATP的叙述正确的是A一个ATP分子水解掉两个高能磷酸键后为腺嘌呤核糖核苷酸B在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量不可能相等C植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATPD长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等6下图能正确表示基因自由组合定律实质的是BbdDBbBbDDdd个体C减数 分裂 1111D减数 分裂 Bb个体dDBdBDbdbD 1111B3B-dd9B-D_1bbdd3bbD-BbDd1DD2DdADd 1dd7生命世界多姿多彩，既统一又

4、多样。下列几种说法中正确的有不携带遗传病基因的个体不会患遗传病；普通小麦（6n）的花药离体培养成的植株细胞中含三个染色体组，为单倍体植株；两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间将不能进行交配；生殖细胞的全能性低于体细胞。A一项 B二项 C三项 D四项8下列有关生物进化的描述，错误的是A生物多样性的形成，是生物与生物长期共同进化的结果B生物进化的实质是种群基因频率的改变C新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件 D适应性强的个体的基因将会有更多机会在种群中扩散9下图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化。下列说法正确的是A神经纤维在静息状态下膜内外

5、的电位差为+30毫伏B左图装置测得的电位对应于右图中A点和D点的电位C适当降低细胞外液中的Na+浓度，将导致C点的电位增大D神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针有一次通过0电位10下列关于细胞增殖、分化、癌变和衰老的叙述，不合理的一项是 A细胞总体的衰老导致有机体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老 B体内正常细胞的寿命受细胞分裂次数的限制，细胞增殖受环境的影响 C细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现也与分化有关 D细胞的畸形分化与癌细胞的产生无直接关系11将一新鲜叶片放在特殊的装置内，给予不同强度的光照（其它条件保持不变），测得氧气释放速率如下表所示：光照强度（klx）

6、02468101214O2（L/cm2叶面min）-0.200.20.40.81.21.21.2下列对表中数据的分析，错误的是A该叶片呼吸作用吸收O2的速率是0.2L/cm2叶面minB当光照强度为2klx时，光合作用释放O2与呼吸作用吸收O2的速率相等C当光照强度为8klx时，光合作用产生O2的速率为0.8L/cm2叶面min D当光照强度超过10klx，光合作用速率不再提高12等位基因A与a最本质的区别是 A基因A能控制显性性状，基因a能控制隐性性状 B两者在减数第一次分裂时彼此分离 C两者存在于一对同源染色体的同一基因位点上 D两者的碱基序列不同13红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄

7、果蝇都表现红眼，这些子代雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列推断错误的是 A红眼对白眼是显性 B眼色遗传符合分离规律C红眼和白眼基因位于X染色体上 D眼色和性别表现为自由组合14某种群中，AA的个体占25，Aa的个体占50，aa的个体占25。若种群中的雌雄个体自由交配，且AA的个体无繁殖能力，则子代中AA：Aa：aa的比值是A3：2：3 B4：1：4 C1：1：0 D1：4：415如图，把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。下列说法正确的是A甲向左侧弯曲生长B乙直立生长C丙向右侧弯曲生长D

8、甲、乙、丙都弯向光源生长 16一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为tM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因组成表示都正确的是A减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB减数第一次分裂产生的极体为Tm，减数第二次分裂产生的极体为TmC减数第一次分裂产生的极体为TTmm，减数第二次分裂产生的极体为Tm或tMD减数第一次分裂产生的极体为ttMM，减数第二次分裂产生的极体为Tm或tM17下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 A吞噬细胞既能参与非特异性免疫又能参与特异性免疫 B浆细胞可以识别抗原 CT细胞

9、能释放淋巴因子D一个浆细胞只能产生一种抗体18下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高B在一块牧草地上栽种树木成林后，其恢复力稳定性下降 C在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高D一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高19育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的。下列叙述正确的是 A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的 B. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 C. 该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体 D.将该株水稻的花粉离体

10、培养后即可获得稳定遗传的高产品系20下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A生态系统的物理信息都来源于环境 B信息可以调节生物种间关系C信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D动物都通过化学物质传递信息21下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是 A孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 B孟德尔在豌豆开花后进行去雄和授粉，实现亲本的杂交C孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 D孟德尔在实验过程中，根据亲本的不同个体表现型来判断亲本是否纯合22. 一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合症（性染色体为XXY）患者，那么病因A. 与父

11、亲有关 B. 与母亲有关 C.与父母亲都有关 D.无法判断23.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的是A. 甲状腺激素 B.促甲状腺激素 C. 促甲状腺激素释放激素 D.生长激素24某科研小组拟调查一个面积为50hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中可行的是A计数该草地上该种植物的全部个体数目B设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目C随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目D在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目25.如果清除水稻田里的全部杂草，则稻田生态系统中A. 物种多样性上升

12、 B.能量流动的营养级数一定减少C. 水稻害虫密度将下降 D. 水稻固定的太阳能增加常德市20102011学年度上学期高三检测试卷生 物学校 班级 姓名 统考号 密 封 线 内 不 要 答 题第I卷答题处（将正确答案前面的字母填入下表相应的空格内）题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案登分栏（由评卷教师填写）题 号第I卷第 II 卷总 分26272829303132得 分座位号 第II卷（非选择题，共50分） 二、非选择题（本大题共7个小题，其中第2630题为必做题，第31、32题为选做题，请考生任选一题作答。如果两题都做，按第31题

13、记分，共50分）得 分评卷人 26(6分)下面是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答：（1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具膜结构的细胞器是 （填标号）。（2）图一细胞中通过结构进入细胞质的物质有 （举一例）。（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的生物膜结构有 （填标号）。（4）图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是 。（5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。 制作临时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将图一组织细胞浸于水滴中， 盖上盖玻片； 低倍镜下观察：对光后将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗、细准焦螺旋及移动装片，找到细胞并观察细胞结构； 高倍镜下观察

14、：将低倍镜下观察的细胞移至视野中央，调节视野亮度及细准焦螺旋 后转换高倍镜，观察细胞结构。上述实验过程中存在两处操作错误，你认为应如何改正： ； 。得 分评卷人 27.(9分)下图甲表示，在250C条件下将长势和数量相同的水稻幼苗放在装置A和B中进行无土培养，以研究光照强度对水稻产生氧气的影响。装置A条件下水稻产生氧气变化曲线如图乙。请回答下列问题：（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是_ _和_ _ _。（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过_ _方式吸收。若培养瓶中较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是_ _ _，其生理原因是_ _。（3）在无土栽培

15、过程中，要定期向营养液中补充水分，原因是 _ 。（4）一段时间后，装置B中的水稻幼苗叶片变黄，原因是 。（5）若将装置A转移到阴凉处，则乙图中P点应 （填如何移动）；若在图乙上绘制装置B条件下氧气变化曲线，则Q点应 （填如何移动）。得 分评卷人 28(9分)某昆虫的基因A、a控制体色，B、b控制翅型，两对基因分别位于不同常染色体上，且基因A具有纯合致死效应。已知黑身残翅个体与灰身长翅个体交配，Fl为黑身长翅和灰身长翅，比例为ll。当Fl的黑身长翅个体彼此交配时，其后代表现型及比例为：黑身长翅黑身残翅灰身长翅灰身残翅=623l。请据此分析并回答下列问题：（1）该昆虫的这两对相对性状中，显性性状分

16、别为 、 。（2）Fl的黑身长翅个体彼此交配产生的后代中致死个体占的比例为 ，基因型有 、 、 。（3）让F2中的黑身残翅个体彼此交配，其后代表现型及比例为 。（4）一个自然繁殖的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只卷刚毛雄果蝇。关于卷刚毛性状的产生与遗传，有一种假说认为这是亲代生殖细胞中X染色体上的基因发生了显性突变。请你设计一个实验加以验证。方法： 结果预测： 。得 分评卷人 29（7分）下图甲表示缩手反射有关结构，图乙表示图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答下列问题：(1)图甲中a表示的结构是 ，图乙的结构名称是 。(2)当e上某点受到适当刺激后，在兴奋部位， 离子大量流向膜内，使兴

17、奋部位的膜内外两侧的电位呈 。 (3)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 ，兴奋不能由B传到A的原因是 。(4)已知A释放的物质可使B兴奋，当完成一次兴奋后，该种物质立即被分解。若某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。得 分评卷人 30(9分)下图左边示生态系统中碳循环示意图，且图中“”表示碳元素流动方向。请回答：(1)在图中表示的生态系统中，分解者是 (用字母表示)，由CA表示的生理过程是 。(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是 ，碳元素在生物群落和无机环境之间的循环主要是以 形式进行的。生态系统的物质循环具有 的特点(3)如果用右图表示该生态系统的能量金字塔，请将

18、碳循环示意图中相应的字母填在图中对应的营养级中。(4)若上述生态系统代表森林生态系统，该系统发生森林大火后长出小灌木丛，苦干年后逐渐恢复原有状态，说明该系统具有 。演替过程中出现优势植被，从根本上体现了植被对 的竞争能力不断增强。(5)若该生态系统能量流动传递效率为10，下列对此理解正确的是 （ ）A上一营养级约有10的个体被下一营养级吃掉B上一营养级约有10的能量流到下一营养级 C每一营养级通过呼吸作用消耗的能量为90 D分解者能量约占生产者能量的10得 分评卷人 31.(10分)从自然菌样中筛选较理想生产菌种的一般步骤是：采集菌样富集培养纯种分离性能测定。请完成筛选过程中的问题：（1）不同

19、微生物的生存环境不同，获得理想微生物的第一步是从合适的环境采集菌样，然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从 的环境采集，培养厌氧菌的菌样应从 的环境采集。（2）富集培养是指创设仅适应于该条件的微生物旺盛生长的特定的环境条件，使待分离微生物在群落中的数量大大增加，从而实现从自然界中分离出所需的特定微生物目的的培养方法。对固氮菌富集培养的培养基应是 培养基；对耐高温淀粉酶菌的富集培养应选择 的培养基，并在 条件下培养。（3）实验室最常用的灭菌方法是利用高温处理达到杀菌的效果。高温灭菌的原理是高温使微生物的 等物质发生 。在微生物研究和教学中应用最广、效果最好的湿热灭菌法是 灭菌法。（4

20、）下面A、B两图是采用纯化微生物培养的、用两种接种方法接种产生的效果图解，请分析接种的具体方法：AB获得图A效果的接种方法是 ；获得图B效果的接种方法是 。得 分评卷人 32（10分）哺乳动物产生的凝乳酶是一种重要的商用酶。下图是利用生物工程技术快速生产凝乳酶的过程。请据图分析并回答下列问题：（1）图中的目的基因就是控制 合成的基因。从生物细胞中直接获取目的基因所需的酶与切割目的基因载体的酶一般选用同一种限制性内切酶，这是因为 。（2）图中的引物是DNA分子片段，由过程设计该引物原理的依据是 。（3）过程需要 的催化。过程中需要使用 的DNA聚合酶。（4）表达载体（重组DNA）的构建是基因工程中的关键步骤，表达载体的构成要件包括目的基因、 、 和 。（5）导入受体菌的目的基因是否表达出了凝胶酶，需要使用 杂交技术，如果出现特殊的 ，则说明已成功表达。湖南省常德市20102011学年度上学期高三检测试卷生物参考答案及评分标准一、选择题（每小题2分，共50分）题号12345678910111213答案ABBDADAABDCDD题号141