妈妈是我的蓝天-幼儿园大班语言教案

1、Word - 4 -妈妈是我的蓝天-幼儿园大班语言教案大班语言藏匿课教案妈妈是我的蓝天【教材分析】这是一篇弥漫温馨情感的诗歌。通常在日常生活中，母爱虽然普遍存在，但是简单被忽略的。而看作品，用深奥的语言让孩子感触生活中妈妈对孩子无微不至的关心和无私的爱。总之，这篇诗歌为我们体现的是一种母爱无疆的浓浓情感。【活动设计】1、歌曲导入，激活爱好。由幼儿认识的歌曲世上惟独妈妈好，引领幼儿感触妈妈在日常生活中对自己的关怀和爱惜，开头活动。2、视听结合，理解内容。利用教学挂图出示，老师范读诗歌，活动由浅入深，层层递进，在示范朗诵中协助幼儿集中注重、相对记忆，保持幼儿学习的爱好。如在朗诵后提问：为什么说妈妈

2、是衣？妈妈是糖？妈妈是伞？妈妈是港湾？妈妈是蓝天？开放式的提问唤起幼儿已有些阅历，激活幼儿主动参加研究、沟通的爱好，营造宽裕、活跃的活动氛围，极大地调动幼儿的欲望和乐观性。使他们更详细、形象地理解散文诗内容。3、加强感知，深入主题。最后环节中，让幼儿亲身体悟，扩展思维，这也是本次活动的一个重点目标。利用仿编诗歌引领幼儿谈一谈妈妈长什么样，老师鼓舞幼儿用语言大胆表达妈妈对我们的爱，让他们纵情地运用自己善于的方式大胆地表述、表现，使他们的语言丰盛，并学习诗歌的句式，使活动生动、有效，幼儿成为真正活动的仆人。【活动目标】1、理解诗歌内容，感触妈妈对孩子的爱。2、练习按句式仿编诗歌。【活动预备】1、世

3、上惟独妈妈好歌曲录音带、教学挂图妈妈是我的蓝天诗歌录音带、配音磁带、预备录音的空磁带。2、语言下P3【活动过程】一、录音播放歌曲世上惟独妈妈好引起幼儿爱好。1、歌词中说有妈的孩子像什么？2、好、我们今日来学一首诗歌，让我们一起飞行到*蓝天上吧！二、观赏诗歌。1、展示教学挂图，请幼儿按箭头标出的方向认真观看，提问小伴侣，你们刚才在画中都看到了什么？师过度，刚才你们说的真好，有位诗人把这几幅画写了一首诗歌，你们愿不肯意听？2、老师范读诗歌（边指图边朗读）三、理解诗歌。1、播放录音，幼儿跟读（边跟读边想你读的是哪幅图）2、提问：诗歌中说妈妈都是什么？（小小师 ）老师结合图意给幼儿解释：衣、伞、糖、港

4、湾、蓝天是比方句并引发幼儿想象“蓝天”的高远、辽阔、一望无际随便小鸟飞行的画面。四、朗读诗歌。1、幼儿阅读画册妈妈是我的蓝天观看图中小伴侣的表情怎样？2、老师指导幼儿有节奏的朗读诗歌并跟教师吟诵诗歌。3、配音朗读，用你自己喜爱的方式吟诵来表述妈妈对我们的爱。（要求：想象你就是诗歌中的小伴侣带着你的幸福感美读（1）指名读（2）即兴表演读（3）轮读）老师随机评价指导、以提升美读的能力。）五、仿编诗歌。1、引领幼儿谈一谈妈妈长什么样，老师鼓舞幼儿用语言大胆表达妈妈对我们的爱，要求语言完整。提问：请你们回忆一下，生活中妈妈为你做的哪件事让你最激动、最难忘？2、引领幼儿分组创编诗句，老师提问：诗歌中，妈妈是衣、糖生活中，在你的眼里，妈妈是什么？3、老师把幼儿创编的诗歌用录音机录下来，播放幼儿创编的诗歌录音，相互观赏点评，评出小小诗人组，代表发言，没评上的代表也发言谈应当怎样做？六、课内延长