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文档简介

1、Word - 3 -小花伞-幼儿园中班美术教案幼儿园中班美术优秀教案小花伞【活动设计】我挑选幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么美丽的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激活起幼儿的探索和想创作激情，利用活动让幼儿真正体悟到创作活动的欢乐。同时利用活动延长部分，也培养了幼儿的制造能力和动手操作能力。幼儿的情感也得到了升华。【活动目标】1、运用颜色、线条、外形等大胆地举行伞面设计。2、感触各种伞面的装点美，体悟创作活动的欢乐。【活动预备】1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在年级开展观赏活动，感触各种伞面的装点美。2、彩笔、纸

2、、幼儿操作材料。【活动过程】一、与幼儿议论花伞导入课题。1、提问：我们一起观赏了许多漂亮的伞，请小伴侣说说自己最喜爱什么样的伞，为什么？2、个别幼儿在集风光前叙述。3、老师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。小伴侣想不想也当个设计师，设计出更漂亮的伞面。比比谁设计的伞面最美，好吗？二、展示剪好的各种外形伞面，组织幼儿研究：怎样让这些空白的伞面变得更漂亮。三、找几个幼儿在前面尝试设计。老师小结这几个幼儿伞面设计的特点：首先确定伞顶，即伞面的中心。伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；（小小师 ）伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡

3、等图案。四、全体幼儿举行伞面设计，老师巡回指导。要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。发觉有困难的幼儿老师重点指导。五、相互观赏幼儿作品，老师并举行引领性评价，与幼儿一起起名字。六、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。【活动延长】伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞，送给伴侣的布娃娃遮雨或遮阳用。【课后评价】利用实物引导切入主题，幼儿的创作热烈比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很美丽，看着他们的作品都愉快的拍起了小手。在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有些幼儿还设计了几种图案。活动氛围十分活跃。利用这次活动真正让幼儿体悟到了创作活动的欢乐，

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