送大乌龟回家-幼儿园小班主题教案_第1页
送大乌龟回家-幼儿园小班主题教案_第2页
送大乌龟回家-幼儿园小班主题教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、Word - 3 -送大乌龟回家-幼儿园小班主题教案小班主题活动教案详案送大乌龟回家活动背景：主题活动学本事开展了一段时光后，孩子们慢慢地对各种小动物产生了爱好，他们学着小动物的叫声，做着有关于小鸡的嬉戏这几天他们又对饲养角的小乌龟产生了奇怪，天天都要去看看他们，伸手摸摸他们，于是在体育熬炼时，我提议带小乌龟一起到户外做嬉戏，这下孩子们可兴奋了，孩子们绕着小乌龟观看着、研究着，：“教师，小乌龟是不是很胆小，（教案出自：小小师教案网）我伸手去摸它，它就把头缩到壳里了。”“教师，小乌龟的壳这么重，摔跤了怎么爬起来?”“教师，小乌龟吃什么长大的?”一个个小问题在孩子们的小脑袋里产生。于是，有关于小乌

2、龟的一系列活动开展起来。活动目标：利用孩子自己亲身体悟，感触为别人解决问题的乐趣。活动预备：背景图、插入图片：小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔、乌龟爷爷活动设计：一、启发想象：1、师带领幼儿以小动物的身份在草地上嬉戏。(听音乐做小动物的动作)2、(录音机发出声音：谁来帮帮我啊!)3、师：“哎呀，是谁需要我们的协助呀?”(和幼儿一起找找，并展示大乌龟)4、师：“哦!本来是乌龟爷爷摔跤了，它四脚朝天爬不起来，这可怎么办?(引领幼儿想方法)二、理解故事：1、师：“看看是谁来协助乌龟爷爷了?”(分离展示小蚱蜢、小老鼠、小刺猬、小白兔)2、师引领幼儿说说小动物是怎样协助乌龟爷爷的。(激活幼儿协助别人的情感

3、，用语言、动作表示)三、内化迁移：1、我们看看最后乌龟爷爷是怎样爬起来的?(在小动物的协助下自己翻过身来的。)2、教导幼儿以后要象乌龟爷爷一样，摔跤了自己爬起来。活动建议：在主题活动前，老师可以把小乌龟投放在饲养角里，引领幼儿一起观看，并 设计一些让小乌龟爬、游泳、四脚朝天的情景让幼儿观看，（教案出自：小小师教案网）教师则在一旁聆听他们的心声。在运动中，让幼儿亲身体悟做小乌龟的各种动作。活动反思：起初，幼儿对小乌龟并不非常认识，他们的观看也是无意识的，利用教师的引导后，他们就会有一系列的问题产生。如：小乌龟是吃什么长大的这一问题，孩子们的回答也是五花八门的：有些说吃萝卜、有些说吃青菜、有些说吃米饭等等。利用幼儿亲身喂

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论