四年级读书活动总结

1、Word 四年级读书活动总结 阅读转变人生，让孩子爱读书是对同学的终身进展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动全部老师、家长的力气共同开展好本校的读书活动，让同学在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到力量和素养的提升。 通过这学期的读书活动，我们班收获如下： 一、连续建设有“书香班级、诗化班级”的良好氛围，同学乐于看书，擅长读书，许多同学真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的爱好和习惯。这些给同学带来各方面的进展，如：语言表达力量的提高、思维的敏捷、见识更宽敞、思想更开阔，能初步明白用平常心、责任心来待

2、人和处世。当然同学是进展中的人，以上所说都是相对的评价，但营造书香班级的活动的确让孩子们成长更快，更积累了很多好词好句。 二、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。每位同学每月都能读一本好书，并写好读书笔记，做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来,全班集结成读书集两本。 三、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。 “自信和欢乐”永久是我们三班级一班的主题，我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，以开阔的心境包涵和理解事物，以糊涂的自信指导行为。会感恩、懂感谢，在班级人际交往中体验“欢乐、互助、友善、宽容、感恩

3、”。通过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。 四、通过活动，在班级内形成喜爱读书的良好风气。充分敬重、发挥同学作为班级文化建设的主体角色。同学学会借助读物中的图画阅读，对读物中感爱好的内容，乐于与他人沟通，还有的同学学会用一般话正确、流利地朗读课文。充分调起了同学的读书热忱，达到“自觉读书”、“自觉买书”、“乐于沟通”的读书效果。 五、读书促使同学各方面习惯养成较好，课堂上乐观投入，课外文静、礼貌，生活中能照二、养成了良好的习惯。 这学期同学读书习惯养成有质的飞跃，下课后打闹现象少了，在教室里宁静读书的多起来了。 六、对家长工作的确定 大部分家长都能够按我的要求做到： 1、保证孩子的阅读

4、书源。 2、协作学校读书活动的支配，监督孩子进行校外阅读，乐观参加“亲子共读”。 3、乐观为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。 4、对老师布置的复述故事的任务，急躁完成任务，提高同学阅读后的口头表达。 总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以同学为本的教育理念，重视对同学阅读力量的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的教学。并熟悉到书中的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也消失了教学上的很多不足，一小部分同学由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，阅读上就有点困难了，因而班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够欢乐读书。 其次篇：四班级读书活动总结 1

5、000字 三年1班读书活动总结 我们三班级从本学期开头了“书香班级”读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了阅读给他们带来的欢乐，较好地落实了“享受阅读，做一个欢乐的读书人”的活动目的。为了更好的将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、课外阅读时间得到了保证 1、每天中午2：002：30是同学自由读书时间。 2、回家后同学自主阅读30分钟左右，并完成读书笔记。 二、阅读要求得到了落实 1、为同学开出推举书目 我们依据低班级同学的身心、学问和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通

6、过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长久性进展，我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们规定了每人一学期的最低阅读量为一本课外书。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，要求他们按方案有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，关心他们理解读书与自我成长的特别关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们依据同学的年龄特 - 1 - 点和阅读爱好，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导同学阅读方法，并让他们能用所学的

7、方法进行课外阅读。 三、较好得为同学供应了阅读沟通和展现的平台 1、生生共读。课外阅读是一种自立的学习形式，在学校，我鼓舞孩子们自由组合成“读书爱好小组” 充分发挥了班级图书角的作用。每天利用课余时间最少10分钟的阅读，做好读后积累。着重引导同学进行美丽词句的摘抄，每人每周至少四次摘抄，并进行沟通。 2、在指导同学课外阅读的过程中，尽量供应多种机会让同学准时运用学问拓展技能，通过班级黑板报、手抄报让同学沟通从课外阅读中猎取的最新信息；召开“故事会”，让同学讲自己感到“最好玩”、“最生气”、“最精彩”、“最难忘”的故事；进行读书心得沟通会，让同学联系实际谈读书心得，大家一起进步。 3、开展关于同学读书活动的各类竞赛与沟通（如经典诵读展现、故事会、2分钟演讲赛、读书积累本评比、共性化书签评比、读书板报评比等系列活动） 四、提倡家庭阅读 我们乐观提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟