幼儿园美术活动方案

1、Word 幼儿园美术活动方案 幼儿园美术活动方案 为了确保工作或事情顺当进行，经常需要预先制定方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园美术活动方案，盼望对大家有所关心。 幼儿园美术活动方案1 活动目标： 1.通过运用多彩的短线和圆点制造出富有共性的七彩雨及多样的小水花。 2.能根据自己的意愿支配画面。 3.能充分发挥想象力，不断变换颜色，大胆表现。 活动预备： 油画棒各色水粉颜料纸棉签范画 活动过程： 一、引出话题 滴答滴答下雨啦，雨是从哪里掉下来的呢?你见到的雨是什么样子的? 夏天的时候，我们常常听到“轰隆隆轰隆隆”是什么声音?

2、接着就会怎么样?大雨是什么样子的?(伸出手指一起画雨点) 你的雨点掉到哪去了? 老师的雨点掉到池塘里了，池塘会变的怎么样? 二、老师示范作画 三、你们看夏天的雨美丽吗?咦?夏天的雨为什么是五颜六色的呢? 这么美丽的雨我们给它取个什么名字呢? 四、交代要求，幼儿作画，老师关心指导。 五、讲评作品。 幼儿园美术活动方案2 一、活动目标 1、熟悉红、黄、紫三种颜色，学习使用彩色笔在肯定的.空间内涂色。 2、观看老师的示范，探究学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。 3、愿意使用各种不同的颜色涂色。 二、活动预备 1、幼儿用书人手一册。 2、每人一盒彩色油画棒。 三、活动过程 1、迁移使用蜡笔

3、的阅历。 老师引导幼儿观看幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较美丽呢? 老师：“小伴侣想的方法都可以使汽车变美丽。我也有一个方法，就是用不同颜色的油画棒给汽车穿上美丽的衣服。” 2、引导幼儿观看画册第9页图形。 提问：画册中有几种图形?圆形是什么颜色?正方形是什么颜色?长方形是什么颜色? 除了有图形，你们还看到什么?小汽车，好看吗?现在，我们把它装饰美丽，好吗?怎么装饰，要按要求来。你们看，汽车的什么地方是圆形?什么地方是长方形?什么地方是正方形?圆形的轮胎要涂红色，正方形的窗子要涂黄色，长方形的车身要涂紫色。 3、幼儿操作活动。 (1)老师提出涂色要

4、求： 要顺着一个方向涂色。 涂色过程中要常常更换自己手中的蜡笔，让自己的颜色更加美丽。 留意尽量不要涂到外面。 (2)幼儿进行绘画活动。老师观看幼儿是否顺着一个方向涂色，提示大家细心地给汽车涂色。 4、音乐嬉戏：开汽车。 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边唱歌边向教室外开去。 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园美术活动方案3 活动目标 1、通过活动，幼儿会依据七星瓢虫的特点，按肯定的挨次画，并会涂上恰当的颜色。 2、培育幼儿动手实践力量和正确运用学具的力量，另外还培育了幼儿的合作意识和竞争意识。 3、唤发幼儿对动物、对大自然的喜爱，从而树立幼儿敬重自然，爱惜昆虫的思想感情。 4、

5、让幼儿体验自主、自立、制造的力量。 5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学重点、难点 重点：按肯定的挨次画不同动态的七星瓢虫。 难点：涂色。 活动预备 学具预备：七星瓢虫背景图、绘画纸、画笔、蜡笔。 活动过程： 一、观赏与争论 (一)看背景图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。 (二)看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。 二、画结构 1、画身子，画一个大圆。 2、画头部，形成另一个小半圆; 3、画触角; 4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线; 5、分布背部圆点，对称的装饰性强; 6、假如上色，留意颜色

6、的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。 三、辨别深浅色 (一)瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很漂亮，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。 (二)找出合适的红色涂上。 (三)涂上恰当的绿色 四、观看后修改 (一)留意瓢虫造型，仔细判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提示幼儿留意黑点的数量和对称。 (二)引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面支配。 (三)用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂水粉色。 (四)先用红色水粉色涂瓢虫的翅膀，鼓舞幼儿选用各种红色，并留意画面上的深浅协作。 (五)最终用绿色水粉涂画叶子。

7、幼儿园美术活动方案4 活动目标： 1、运用搓、团聚、压扁等技能组合表现平面的花。 2、愿意乐观动手塑造，体验胜利的欢乐。 3、体验想象制造各种图像的欢乐。 4、能呈现自己的作品，并能观赏别人的作品。 活动预备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、老师示范示意卡片。 活动过程： 1、观赏花朵图片，感受花朵的漂亮 你喜爱这些花吗?为什么? 2、引导幼儿复习花的构造 每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的? 老师依据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。 3、老师示范塑造花朵 引导幼儿说说花蕊妈妈可以用什么样的外形?花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈?叶子爸爸的手要牵在

8、哪里? 步骤： (1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 (2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈 (3)剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。 (4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。 4、幼儿创作，老师提示幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要留意把橡皮泥团光滑了。鼓舞幼儿创作出不同造型的花。 5、观赏评价 重点引导幼儿观赏花朵的造型，老师重点评价幼儿技能与创作表现。 教学反思： 1、教学预备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作却弥补了这一不足，并取得了良好的教学效果

9、。 2、在活动过程中老师充分敬重幼儿的共性进展。 3、环境的创设合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。 幼儿园美术活动方案5 一、活动目标： 1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增加环保意识。 2.指导幼儿和家长平常留意收集生活中的各种废旧材料，为动手制造机会，体验亲子共学的乐趣。 3.培育幼儿的创新意识。 二、活动预备： 1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围; 2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种瓶类，如：矿泉水瓶、饮料瓶、易拉罐、奶瓶等 4.手工作品展现区：班级及走廊 三、实施过程 1、时间：每周的周二下午2点2点半，周四下午2点2点半是美工课时间。 2、地点：各班班级内及走廊 3、参与人员：大五班全体幼儿、家长及老师 4、活动过程： (1).观赏各种利用废旧瓶类制作的手工作品，调动幼儿制作爱好，激发幼儿的制作灵感。 (2)