《个人学习总结》

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 个人学习总结 个人学习总结l 个人学习总结范文（精选10篇） 时间一晃而过，转瞬间到公司快三个月了。这是我人生中弥足贵重的一段体验。在这段时间里各级领导在工作上赋予了我极大的扶助，在生活上赋予了我极大的关切，让我充分感受到了领导们海纳百川的胸襟，感受到了大发人不体验风雨，怎能见彩虹的豪气。在对xx肃然起敬的同时，也为我有机遇成为xx的一份子而骄傲。在这三个月的时间里，在领导和同事们的悉心关切和指导下，通过自身的努力，各方面均取得了确定的进步，现将我的工作处境作如下汇报。 一、通过培训学习和日常工作积累使我对大发有了确定的熟悉。 在7月份杭州高级人才交流会上

2、熟悉了杜总，我拿到的第一份资料就是介绍新厂画册，当时只是觉得企业规模很大，和杜总交谈后，感觉老板很平易近人。对其它方面就不太知道了，更加是对化纤行业几乎一无所知。通过三个月的亲身体会，对化纤行业和公司有了确定了解。公司的理念被杜总通俗的解释为五个发，切实是很恰当，本人对这一理念分外认同。公司进展不忘回报社会的壮举，令人敬仰。公司以人为本、崇敬人才的思想在实际工作中贯彻，这是大发能进展壮大的重要理由。在十一年时间实现跨加倍展确实很不轻易，争做全球第一是大发的雄心壮志，也是凝结人才的核心动力。现在xx在涤纶短纤行业起到了举足轻重的地位，今后还将更加辉煌。 二、遵守各项规章制度，专心工作，使自己素养

3、不断得到提高。 爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺遂开展并最终取得告成的保障。在这三个月的时间里，我能遵守公司的各项规章制度，兢兢业业做好本职业工作，三个月从未迟到早退，用满腔热心积极、专心地完成好每一项任务，专心履行岗位职责，平日生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本细节抉择成败让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份筹划并按时完成竟是如此重要，并最终抉择一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的熟悉，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时指点自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。 三、专心学习岗位职能，工作才能得到了确定的提高。 根据目前工作分工，

4、我的主要工作任务是（1）负责公司培训工作； （2）负责工伤保险工作；（3）办公室片面写作和临时工作。通过完成上述工作，使我熟悉到一个称职的管理人员应当具有良好的语言表达才能、流畅的文字写作才能、较强的组织领导才能、生动的处理问题才能、有效的对外联系才能、大型活动的计划及筹备才能。在原来的公司里，好多工作我只是管，大片面工作是手下人在做，现在亲自做，察觉好多看似简朴的工作，其实里面还有好多技巧。 四、缺乏和需提升方面。 虽然到来了近三个月，对生产工艺还不太了解，到生产现场时间不多，人员熟谙程度也不够，对分工的工作还没有形成系统的筹划和长远规划。随着对公司和工作的进一步熟谙，我也梦想领导今后多调配

5、一些工作，我觉得多做一些工作更能表达自己的人生价值。业精于勤而荒于嬉，在以后的工作中我要不断学习业务学识，通过多看、多问、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。学无止境，时代的进展瞬息万变，各种学科学识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种学识，并用于指导实践。在今后工作中，要努力当好领导的参谋助手，把自己的工作创造性做好做扎实，为的进展付出自己的气力。 五、几点建议。 公司正处于企业转型期，是一个分外关键的时期，这一时期理应从管理上下工夫，企业管理的好坏，会抉择企业转型的成败。首先，要加强思想观念的转变，加大培训力度，更加是管理干部要变更老观念，要从实干型向管理型转变。领导干部定期加入外培

6、，这样可以开阔视野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建立鼓舞机制、完善考核方式。好的制度可以变更人的行为，好的制度可以鼓舞员工，好的制度可以强化管理。第三，要做好后继人才的培养工作。成立十一年了，当年创业的壮年人已经逐步变成了老年人，这也是客观规律，从现在起，要做好老同志的传帮带工作，把他们的好做法传下来，永远留在。第四，既要引进人才，还要用好人才，更加是要挖掘公司内部现有人才，最大限度发挥各类人才的作用。 个人学习总结2 又是一个收尾的时候，我们的工作也已经走到了一个新的台阶。回想我们所走过的道路，真是有喜有忧。 一、完成了常规工作 1、坚持写好每周一篇的钢笔字。 2、

7、坚持画好每周一次的简笔画。 3、坚持专心书写每周一板的粉笔字。 4、坚持记好每日一次的自学笔记。内容做到了有专题性，有实效性。 5、实时记录教导教学中的点点滴滴，把一些好的或坏的东西作为鼓舞自己今后工作的动力。 6、集中学习了信息技术与课程整合一书。实时记录在业务学习笔记上，并写出自己的心得体会。 二、完成了教导教学工作。 1、针对自己的科研课题，大胆的实践于自己的教导教学活动中，创设出一种新的学习环境。并形成自己的阅历论文。 2、根据每月的学习内容，实时的形成书面材料上交给相应的管理者。 3、自修先进的教学阅历或教导教学理论来武装自己的思想。并且把一些自己认为可取的片面东西应用到实践中。例如

8、：玩中学的教学模式就在我的课堂上有了表达。同时，充分学生的主体地位。 三、其他 1、我的工作做法是从来不拖泥带水。布置了任务我就会马上着手去打定。 2、专心对待自己的学习机遇。从中可以得到许大量多的学识。 3、在本学期，我们也有一些缺乏之处。今后我确定会努力改正。 自我学习与校本培训是分不开的，是要求我们树立一种终身学习的观念。不断的来完善自我。 我叫xx，男，xx年x月出世于xx省xx县，汉族。xx年x月考入xx大学xx专业学习，20 xx年x月毕业，学制x年，大学本科学历，共青团团员。为了能更好的走向工作岗位，让领导对我有更深的了解，现对自己以往的思想、学习、生活处境做如下小结。 一、思想

9、政治方面 长期以来，我思想上积极上进，行动上时刻以优秀共青团员模范标兵为指引，时时四处严格要求自己。通过马克思主义哲学等课程的学习，我树立了全心全意为人民服务的人生观，坚决抗拒各种错误人生观的侵蚀，反对拜金主义，享乐主义和个人主义。同时，用马克思主义思想武装自己，加强自己的理论修养，争取在自己工作岗位上实现人生的价值。在日常的工作、学习和生活中，我能够专心学习党的根本路线方针政策，主动通过报纸、杂志、书籍、网络等积极学习政治理论，不断提高自己的理论和思想水平。作为一名公务员，要始终把党和政府交给自己的任务放在第一位并坚决贯彻落实，以实际行动践行科学进展观。多与群众沟通交流，专心传达党和政府的有

10、关指示和精神，真正的解决人民群众的最现实、最直接、最根本的利益问题和冲突，为党和政府树立良好的形象。 二、学习工作方面 在校期间，我时刻将学习作为我的第一要务。我学的是临床医学专业，经过五年的系统学习，我已具备扎实的专业学识，在学习课本学识、掌管专业理论的同时，我积极培养自己的动手实践才能和解决实际问题的技能。在课余生活中，我留神培养、进展自己的兴趣和特长，在计算机操作和书法方面有确定功底。课余时间，我积极加入学校组织的社会实践活动和志愿者服务活动，专心完成专业实践和实习安置，使自己能够学习与实践相结合，学以致用，在实践过程中更提高了我察觉问题、分析问题、解决问题的才能，提高了我综合运用学识的

11、才能。对于学习，无论是在学校还是以后工作，我始终树立全面学习、创新学习、终身学习的理念，由于只有这样才能使自己的学识水平得到不断的提高，才能更好做好本职工作，更好的完成各项任务。 三、生活作风方面 在生活上，我严格要求自己，与同学、挚友和谐相处，敬爱领导和长辈。多年来，我一向坚持自我检查和自我反省，生活上勤俭俭约，不乱花一分钱。在学校和家庭，我总是友好对人，从不和同学挚友及家人争吵打架。当同学在生活和学习上有困难的时候，我也总是尽自己的努力去扶助他们。对于领导和长辈，我都特别敬重和崇敬，由于他们传授了我学识并在我成长的历程中给了我指导和扶助。总结自己多年来的学习、生活处境，尽管有了确定的进步和

12、劳绩，但在一些方面还存在着缺乏。譬如由于一向在校学习，工作阅历缺乏，这就需要在今后的工作中不断加强学习，向领导和同事就教，使自己的缺乏加以提升。生活是磨练一个人整体素质的大舞台，在生活的实践中我会不断提高自己的工作才能、应变才能、人际交往沟通才能等，加强自身修养，不断完善和提高自己。 在今后的工作和生活中，我会不断的学习理论专业学识，提高自己的业务素质。同时我会合理处理好各种人际关系，为工作营造和谐有利的环境：在工作中团结协作，与领导同事保持良好的人际关系，形成和谐的工作环境，为各项工作的顺遂开展创造有利条件； 在生活中，正确处理各种问题和冲突，始终坚持原那么性和生动性的统一，为工作创造良好环

13、境。总之，我会力争做好生活工作的每一个细节，卓越的完成党和政府布置的任务，做一个组织放心，领导信任，群众合意的工作人员。 岁月匆促，又是一年。 每逢总结，总有一丝惆怅。时间过得快速，要做的事还有好多没做； 总想把事做得好一些，但总有不尽人意之处。下面就一年来的思想学习工作处境简要汇报如下，敬请批评。 学习方面 到年是中国社会进展承前启后的一个关键年，也是世界形势风起云涌的一年，政治学习显得尤为重要。一年来，能经常读书看报，收看播送电视，了解时事政治，能专心学习十八大报告，学习国家大政方针政策，深刻领会精神实质，始终跟党中央保持一致。此间也是我市深入推进高效课堂的一年，也能重视业务学习。较为系统

14、的学习了韩立福高效课堂理论； 加入了全国数学新课标及市抗震减灾培训；承担了区青年教师根本功检测、区市教学能手大赛、省数学课堂教学大赛评委工作，能即时反思学习。受文理学院、教导学院邀请，为省农村优秀青年教师培训班讲课，为市、区新雇用教师做岗前培训，受区进校邀请为区高效课堂培训班讲座，在做讲课的同时，对自己也是一个提高。能虚心听取领导的批评指导，虚心学习兄弟学校的先进阅历，提高管理才能。 思想方面 能自觉学习张来生、最美乡村教师等先进教师事迹，自觉提高自己思想觉悟。能遵纪守规，要求教师做到的，自己首先做到。能严格要求自己，廉洁自律，克己奉公。学校工程、保险、大型购买等，都能成立特意领导小组，按程序

15、办理，做到决策执行两条线。能经常征求老师观法建议，听取班子成员的不同看法，做到民主决策。能以诚待人，公允处事。坚持用人之长，力求调动、发挥每一个教师的潜能，让每一个教师最大限度的实现自身价值。有几句话：总梦想老师们能心情舒畅的工作； 可以把校长不当回事，但确定把工作当回事；工作就是生活，工作高兴了，你的生活就幸福了。 工作方面 一、更加重视队伍创办 加强了思想政治工作。扎扎实实的开展作风创办年教导活动、群众路线调研实践活动。积极开展三解三问、大家访活动，全体教师走进家庭走进学生，解决学生实际困难。学校党支部推行了党员卫生监视岗，党员开展了包抓困难学生，赠书寄语，进社区帮扶孤寡老人活动等。 重视

16、业务水平提升。 依托三个抓手：青教根本功检测； 教学能手大赛；队伍创办三年规划。狠抓教师业务提升。 同时，选派多名教师外出听课学习； 开展了高效课堂、电子白板、新课标校本培训；开展了多轮赛教活动，以赛促训；加强了校际交流，带教师到风县、麟游做课，风县黄牛埔小学先后选派13名教师分四批到我校每批举行为期一周的学习，文理学院国培班12名教师在我校举行了为期一月的学习，对教师对我校都有极大的促进。学科指导小组对重点教师举行了指导。开展了开放周活动，表示了教学成果，促进了教师成长。队伍创办取得较好成果。4名教师被文理学院聘为国培筹划培训教师；7名教师承担了青教根本功检测评委；我校及我校教师承受了区进校

17、组织的数学、英语两科高效课堂培训；在今轮赛教中，我校四名选手，三名取得上省三赛资格。 二、深入推进高效课堂 组织全体教师加入了区进校要求个别教师加入的高效课堂培训； 邀请测验小学赵国华、李怡，高新区唐娟丽三位老师做示范课。 落实了全景式学生评价。 加强了学生组织的培训指导。 学校迎接了市四星验收。 三、全力以赴提高质量 落实常规教研； 做好专题研究；22名教师申报了省级微型课题，11名立项。 加强常规管理。坚持领导蹲点制，月考制，质量分析制，跟尊调研制。 调整鼓舞机制。评比表彰了年度质量标兵，提高了质量奖。 切实提高教学质量。去年毕业班有18名学生升入宝一中。 通过本年度持续教导培训的学习，使

18、我在教导思想，教导理论及业务才能等方面受益。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教导教学工作，适应素质教导的需要，务必不断的全面提高自身素质，现将本年度个人持续教导总结如下： 一、根本功培训 1、积极加入各级各部门的培训与学习，并且取得了相应的劳绩。 2、本年度加入了我校的教学技能培训，苦练根本功。树立了课改意识，贯彻到了教学实践中。 二、业务学习 1、学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。 2、学习了各种先进的教导教学阅历。 3、顺遂完成上级规定的各项继教任务。 4、通过创新教导，熟悉到自己原来教学方法的缺乏，促进自身教学方法的提升。 通过持续教导学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要

19、有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于工作阅历欠缺，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解不够透彻。通过培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赋予学习上的指导，生活中的关切，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，得志他们求进展、求进步的需要，并且能悉 心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和天性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和进展牢牢打好各方面的根基。 光阴似箭，转瞬来政院学习已四个月了。四个月来，我系统地学习了政工写作学这门课，通过学习，拓宽了自己的写作思路，提高了政工写作技能，在较短的时间内，我的写作水平达成了“

20、普及型”标准。同时，也察觉了自己在写作方面的簿弱坏节。现将这段时间学习政工写作学处境总结如下。 一、主要收获 1、掌管了政工写作的根本理论、来院学习之前，自己虽然在政工岗位上干了一段时间，但对于政工写作方面的一些根本理论学识，知之甚少，了解的也只是一些模糊概念，工作中往往有种摸着石头过河的感觉。培训后，我对政工写作的一些特点、分类和务必坚持的一些原那么，以及怎样摄取材料，怎样剪裁材料，怎样提炼观点，怎样使观点和材料的最正确组合等等一些根基性学识，举行了系统的学习和研究，通过教员讲解，掌管了政工写作的根本理论。 2、熟谙了政工常用文体根本格式和写作方法。我来自直属单位，对连队一般性的常用文书接触

21、对比多，但写作实践少，对一些常用文体的写作只了解一些皮毛。来校后，在学习政工写作学时，做到课前精心预习，上课充分利用45分钟专心听讲，作好笔记，课后按时完成写作练习。同时，课余时间虚心向写作水平较高的同志请教，自己给自己压担子加任务，做到每学习一种文体，练一种文体，会一种文体。四个多月来，我共练习写了各类政工文章21篇，使自己在短时间内掌管了政工筹划、总结、讲话稿、常用公文的写作模式、方法和技巧，写作水平达成教员所要求的“普及型”水平。 3、培养了学习情趣。来政院学习之前，由于种种理由，自己在单位对自学重视不够，总感到需要写的东西不多，没有一种紧迫感和压力感，主动学习的热心不高，兴趣不浓。这次

22、重返校园，在教员的引导和同学们的影响下，使我深深感到自己的学识“底气”缺乏。环境催我奋进，通过努力，尤其是我写的文章得到写作教员的充分断定，大大激发了我的写作热心，培养了我的学习情趣，使自己由原来的“要我学”转化为猛烈的“我要学”。 二、存在的问题 1、自身学识储蓄不够。经过学习，我虽然掌管了一些常用文体的根本写作方法和技能，可是每次在教员布置作业后，自己真正按所学文体格式“照葫芦画瓢”时，总感到脑袋空空，写上两三句话，就没话可写了。究其理由，就是由于自己平日不提防学识和思想的积累，“底气”缺乏，因而展现“书到用时方恨少”的局面。 2、学习中存在畏难心绪。由于自己写作根基差，学识积累少。时常在

23、教员布置作业时，篇幅短的，感觉还可以承受，一旦篇幅较长，思想压力就对比大，总有一种难以应付的感觉，往往是绞尽脑汁也拿不出像样的东西，有时不免有种畏难心绪，缺乏一种知难而上的精神。 三、今后努力方向 1、多读。利用在校学习时间相比较较集中的有利条件，多读书，不断完善自己的学识布局。一是多读一些理论书籍，不断提高自己的理论层次； 二是多阅读一些政工研究文章和政工信息材料，学习别人的写作方法和观点提炼，掌管一些政工信息；三是多读一些有利于提高自己写作才能的书籍，不断拓宽自己的学识面。 2、多思。政工写作水平的提高还不能得志于“照葫芦画瓢”，要切实提高政工写作水平，务必使自己养成勤于斟酌的习惯，找出政

24、工写作的规律性东西，形成自己的写作特色。 3、多写。要真正提高的写作水平，关键的一点还得多写。我要充分利用在校仅有的时间，尽最大努力完成教员布置的每一篇作业，虚心向教员和同学请教，找出自己存在的缺乏。 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。从20 xx年x月开头我加入了上海城市管理职业技术学院工程工程管理学习。在三年时间里，先后学习了质量操纵、进度操纵、施工技术管理、工程监理等课程，掌管了解了工程工程监理的主要学识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 三年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机遇也不多，但是本人能尽可能的

25、通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并实时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了学识面，提高了熟悉。熟悉的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的熟悉，熟悉到自身的缺乏，需要不断提高自己的专业学识、管理学识和职业素养； 另一方面是对工程工程管理的熟悉，以前主要停留在本职工作和本部门管理的熟悉。通过学习对管理的熟悉上升了一个层次，因此学习无论对于个人还是单位都至关重要，而且分外之必要。企业和个人务必在不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，巩固竞争才能。 我作为一名企业管理人员，通过专业学习，可以说进一步提高了自身的管理才能。通过学习，我深刻地熟悉到企业要持续稳定的

26、进展，务必提高自己工程工程操纵管理的核心竞争才能。 通过学习，我也意识到了自身的大量缺乏，主要表现在：一是自己经常由于工作忙，旷课较多； 二是与老师、同学交流较少；三是学到的理论学识与工作实践脱节，未能有效结合。我很欣喜自己在上海城市管理职业技术学院三年多的学习，在这里，不但教会了我大量理论学识，能熟悉了大量老师和同学，同时熟悉到了自身的缺点，我确定在今后的工作学习中不断抑制提升。 时间就像是指尖沙，顺着指尖的缝隙悄然的流泻，我们能感觉到手指间流失的重量，还有，流泻过后，留在皮肤纹理里的尘埃。可是，当我们想握紧它的时候，它反而流泻得更快了，结果，洒落一地。想说，时间过得真快，我的大学，两年的时

27、光，就这样快终止了。最近总是忍不住这样感慨一下，可能只是心底的一声叹息。 走进六月的校园，感觉总是掩盖着些许伤感的气氛，迷漫着几分开别的味道。而我，一向都不习惯道别。由于想到离开的那一刻，心里总有莫名的惧怕和无端的失落，仿佛夜深人静的时候，突然被噩梦惊醒。可是，还有一个月，结果的一个月，我们不得不离开校园，道别这熟谙的一切。 这样一所校园的上空，又一次吹过初夏节令微温的.风，一些伤感的调子和着远行渐行渐远的脚步再次响彻心扉。我们往往在离别的背后黯然神伤，在这样一个六月的午后，看着窗外阴沉的天空，回忆着逝去的日子。我在试图用静默的斟酌和内敛的文字在时光流泻中诠释大学于我的意义。于是，离别在此刻不

28、再是一场流泪的心绪。手指在键盘上不停的敲打出这些文字，脑子里也不断的涌现出大量记忆，可是我不知道如何把这些零零碎碎的记忆串联成一部流畅的电影可以在我脑子里放映，好让我能够明显的观看我的大学生活。 我永远都不会忘却大一刚刚入学的第一天，走在学校南园的林荫路上，看毓秀园里绿树成荫，小亭子里那一张张兴奋的脸庞，弥漫着兴奋与喜悦，那是何等的幸福啊！步入大学校园的第一天，心想，确定不能荒废大学四年时光，要度过一个有意义的大学生活。 一入学校门，一个大二的师姐就语重心长地教导我们说，大学和高中不一样，在这里并不只学习劳绩是最重要的，有好多的事情可以去做，要磨练自己的各方面才能； 她说，假设要磨练自己的话，

29、你们最好做一名班干部，由于班干部在班里面管的事情最多而且和老师接触的也是最多的，这样对于磨练你们的交际才能，组织协调才能都是很有扶助的；她还说，在大学四年里，确定要积极地加入各种活动。通过加入活动可以磨练自己与人交往的才能，更可以丰富自己的生活阅历，使自己的生活更好玩。另外她还说，要和宿舍人好好地相处，在这里宿舍就是你的家，宿舍人就是你最亲的人，你们要在一起吃饭，上课，下课，上自习，开卧谈会，一起共同生活四年。当有人遇到不顺心的事情心情不好的时候，我们细心的听她的倾诉，开导她。当有人遇到困难不知怎么办的时候，我们和她一起分析问题，探索解决方法。当有人在某些比赛中获奖，取得劳绩的时候，我们和她一

30、起庆祝，犹如是自己取得了告成一样开心。 大学的友情不同于其他学生时代的情义，由于它是通过朝夕相处培养出来的，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小冲突，如何对付这些小冲突，如何解决这些小冲突便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。它让我学到了眼睛中不能只看到自己； 也让我知道了要适当的站在对方的角度或第三个角度去对付问题；更让我学到了问题是要去解决而不能去逃避。在冲突化解之后，你会察觉它并没有破坏我们的感情，反而使彼此更加彼此了解。 两年的时间里，我总是会斟酌自己的人生，自己今后要做什么样的人，走什么路。在和周边同学一点一滴的相处中，我也从她们身上得到了一些启示。人生

31、的第一步是确立目标。有目标的人始终知道自己要干什么该干什么。有目标的人就不会茫然。人生的其次步是要努力。努力不确定会有收获，但是不努力就确定没有收获。努力的去实现目标才是人生的意义。由于努力的过程远比结果重要。人生不成或缺的品质是责任。承受责任意味着承受义务，意味着要对自己的行为负责，并充分承受自己的行为所引起的后果。承受责任将会推动你向前直到实现自己更大的目标。健康的心态也是分外重要的。一个人的心态抉择做人、做事的行为方式，同样，也就抉择了其结果。在人与人相处中还有一样东西也是分外重要的，那就是本色。在这个世界上，每个人都不是完备的，可能有先天缺陷，也可能有后天的缺乏。这都不要紧，要紧的是我

32、们敢不敢以本色示人呈现一个真实的自我，而不去坑骗，不去隐瞒，不去做作，不去伪饰，不装腔作势，不虚情假意。人生是自己的，所以就要做真正的自己。 有的人由于目标而弥漫自信，有的人由于努力而获得告成，有的人由于责任而变得稳当，有的人由于心态而永远喜悦，有的人由于本色而天性鲜明。这些是每个成年人的必修课，也是我从周边同学和挚友们身上看到和学到的。“三人行必有我师”，只要细心查看就会察觉，每个人都有属于自己的天性和优点，都有值得我去学习的地方。这些东西也将会使我受用一生。 不断的追求人格的升华，提防自己的品性。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书

33、，对自己有所扶助，越来越熟悉到品性对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么处境下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。以前只是觉得扶助别人感到很开心，是一种传统美德。现在我理解到，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到好多利益，扶助别人的同时也是在扶助自己。回想四年，我很欣喜能 在同学有困难的时候曾经扶助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了接济之手。与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得正确熟悉自己所负的责任，在付出中实现自身的价值。 在大学的两年

34、中，我对学习的意义有了新的理解。学习的目的不再仅仅是为了得志考试的需要，而更多的是要完善自己特有的学识体系。我们所要学习的学识也不再只是书本上所注解的段段句句，在身边的同学或挚友身上有时能学到更多。因此，学习也不理应只停留在学校里面，它更理应贯穿于人的一生。 人生不是一次彩排，不会有重来的机遇，所以我们能把握的只有现在。没有人知道自己生命的长短，没有人知道明天等待自己的是幸运还是灾难。所以我们只能抱着感恩的心态去充实每一个今天。生命的尺度不是寿命的长短，而是一生中有过多少冲动人心的时刻。懂得充实就会更加珍惜，珍惜时间，珍惜生命，珍惜身边的亲情。懂得珍惜就会明白母亲的唠叨是关切，懂得珍惜就会了解

35、父亲的诽谤是惦记。懂得珍惜就会察觉我们的生活其实很幸福。 两年只是人生坐标中的小小区间，但是却可以容纳下多数的点，每个点都是自己的体验，体会，和感悟。多数个点就可以串成属于自己的弧线。在学校中我不仅学会了学识，更学会了大量人生道理，这些道理和学识不断完善着我的人生观和价值观。 一个大学生，经过三年大学的学习、生活，不仅积累了对比丰富的专业学识和专业技能，而且也逐步形成了自己的世界观、人生观、价值观，需要一个多角度扫视自我、表示自我的舞台。德育辩论就是这样一个平台，它一方面使宏大学生在毕业前系统地、专心地梳理和扫视自己4年来的学习生活体验和思想感受，对一个即将走向工作岗位的学生来讲，这种心灵上的

36、、精神上的、品格上的积累远远比他的学识积累更重要，学生会从中受益终身； 另一方面，这也是对学校教导成效的考核，检验大学生思想政治教导的成果。德育辩论强化了“德育为先”的人才培养理念，将思想政治教导落到了实处，创新了大学生思想政治教导的形式，让每一个学生都积极参与进来，大大增加了思想政治教导工作的笼罩面。 以后的人生还很长，踏出校门又是新的起点。梦想每个人可以做自己想做的事，做自己想做的梦，去自己想去的地方，做自己想做的人。 结果，感谢老师的指导，感谢志同道合的挚友们的三年陪伴。 在这次的研修培训中，能够得以和众多专家交流，倾听他们对中学生物教学的理解，能够学习他们的教学技能，对我来说是一次思想

37、上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 我深深地感到自己教学的短浅，才能的欠缺。同仁们精辟的论述，独道的见解，别致的教法，人格的魅力，渊博和学识无不影响着我，感染着我。使我明白我要转变思想，提高才能。转变教学思想，由重学识传授变为才能培养：我们不理应仅仅教给学生学识，还理应教给他们学习的才能，既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中，课堂上学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学才能、探索才能。 新课堂叫教学提防使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的

38、核心概念，并运用生物学的原理和方法参与公众事务的议论或作出相应的个人决策。在新课堂下的实际教学中，生物学教师应如何就理论结合实际举行课堂教学呢？ 一、课堂导入联系实际 开设生物课首先有一个学科的导入，每一节里又有一堂课的导入，每一片面教学内容之间的贯穿自然也存在着导入。若是把导入环节设计成与学生实际生活息息相关的概括内容，必然会引发学生浓重的兴趣和求知欲，使学生主动地探索新知。 绪论是整个学科的导入，绪论课上得好坏在很大程度上将影响学生的学习心绪，产生先入为主的效果。兴趣是人们力求熟悉某种事物的心理倾向，也是参与学习的强大气力。夸美纽斯曾说过：“不了解其用途的学识，对学生来说无异于来自其他世界

39、的怪物，学生会毫不关切它的存在，更不会产生掌管它的需求。”那么怎样导入，才能吸引听课的全体学生呢？在介绍了邹承鲁院士的访谈录后，我们可以让学生看一些录像片这要求我们生物学教师平日做有心人，不断地选择积累资料。这些资料使学生对生物学产生了浓重的学习兴趣，课下好多学生都在积极议论，立志学好生物课，为解决我们人类所面临的一些重大难题做好打定。 课堂导入可以多用实例、测验引入学习新内容，如陈述“构成细胞的化合物无机物”一节时，通过一起发生在某儿童医院的输液事故引入新课，这种联系人类自身生活、生理实际的做法，让学生体会到学习生物学识是有用的。在物质跨膜运输的实例的学习中，可通过高明的设计课堂演示测验导入

40、新课，选用我们平日常见的白萝卜，用刀从中间切开得到直径相等的两片面，一片面放在盐水中，一片面放在清水中，一段时间后，察觉本来直径相等的两片面不再相等了。为什么会展现这种现象呢？这些与现实生活精细相连的课堂引入不仅可充分引起学生的奇怪和疑问，还可以激发学生的学习欲望。学生想知道问题的答案，就会主动参与到课堂教学的全过程。 二、探究性学习联系实际 倡导探究性学习是新课程改革的根本理念，而探究性学习本身也是将生物学的理论学识与现实生活实践相结合的一种重要的教学方式。探究性学习是对传统教学方式的一种改革：学生将从从前教师指派学习为主的被动学习变为主动参与的主动学习； 教学模式也将发生根本的变更，课堂将

41、更多地由从前的教师填鸭式教学变为师生间强烈的议论、测验、资料收集等活动。探究性学习更提防教师的引导，有效的探究性学习是以教师的有效指导为前提的，这就要求教师首先要提防理论与现实生活的联系，只有教师先做好理论与现实生活的联系才能更好地引导学生举行联系。 如在“酶的特性”一节中，教师可表示一袋加酶洗衣粉，首先让学生留神洗衣粉上的使用说明，强调为什么这种洗衣粉要在60以下的温水中使用，那么我们平日使用此洗衣粉时，使用多少度的温水其去污效果最好？这样就会引导学生联系实际，以解决实际问题为目的对影响酶活性的因素举行一系列探究。 三、课外科技活动联系实际 开展好课外科技活动课，将使我们的生物课教学与学生的生活实践联系得更加精细，有利于培养学生解决实际问题的才能。在生物学教学中，为实现理论联系实际的教学目的，多开展课外科技活动是一种分外有效的手段。当然这需要我们生物教师在开展科技活动课时，选题切合实际，不能好高骛远，脱离学生实际的学识才能水平。要留神研究的内容应贴近当地、当时的生产、生活实际，根据学生的年龄特点、教材上需要延迟的学识点，结合当地的自然景观特点举行选题