人教版人教 高中物理考前指导

1、物理考试考前指导2021/8/7 星期六1 考前联想、类比与重组能力的培养 2021/8/7 星期六2又到了复习的非常时期经过半个学期的学习，我们不仅积累了许多知识信息，攻克了大量的知识堡垒，也形成了许多处理具体问题的方法和技巧，但在临近考试的这段时间中，由于知识的“量”的挤压，综合程度的提高，加之时间上的紧迫感、情绪上焦虑和心理困扰等诸种因素的交互作用，往往会出现“越学越糊涂”，“扯不清、理还乱”的现象，有一种渐入“学习最低谷”之感因此，如何采取合理的措施，迅速地走出“低谷”现象，是考前的主要任务 2021/8/7 星期六3无论现阶段的心理特征还是从物理学科的特点和学习物理的思维策略方面看，

2、形成一条明晰的思维主线，通过联想、类比和进行知识重组的方式，是顺利提取知识、合理运用知识的有效途径 2021/8/7 星期六4 一、巧用类比，化解求解问题的难点在回忆有关知识时，往往会发生“卡壳”现象，如果一味地强求结论，有时会越想越不通，从而造成很大的思想包袱，甚至失去学习的信心这时，及时诱导转换思维角度，给生疏的知识拢个熟悉的“朋友”，把生疏的知识与熟悉的东西进行类比，则往往可以达到“化难为易”的效果 2021/8/7 星期六5例 关于机械波和电磁波，下列说法中错误的是 ( )A机械波是纵波，也可能是横波，电磁波一定是横波B机械波的传播依赖于介质，而电磁波可以在真空中传播C机械波和电磁波都

3、能产生反射、折射、干涉和衍射现象D当机械波或电磁波从空气中进入水中时，频率不变，波长和波速都变小2021/8/7 星期六6分析：机械波与电磁波这个问题，许多学生就是纠缠不清究其原因，就在于没有用类比的方法抓住波的共性，把握好波的个性机械波和电磁波都是波，因而就体现出波具有反射、折射、干涉和衍射现象等共性的一面，同时，由于这两种波产生的机理不同，也存在着不同的个性： 2021/8/7 星期六7机械波的波速只跟介质有关，而电磁波在介质中传播时其波速则不仅跟介质有关，还跟它自身的频率有关，因为同一种介质对不同频率的电磁波的折射率不同机械波的传播需要介质而电磁波本身就是一种物质，它的传播不需要介质，因

4、此电磁波既可以在介质中传播，也可以在真空中传播电磁波是横波，而机械波则既有横波也有纵波 2021/8/7 星期六8同时还要记清楚一种比较特殊的情形：机械波从空气传向水中时其波速反而是增加的这跟我们头脑中原本拥有的固有的观念是有差异的经过如此类比，当然就很容易选出正确的选项是D 当发现知识对象的表述较为复杂或者不容易理解时，你就要在自己的大脑中搜寻，看看是否有相同或相近的表述，或者看看是否有相同的过程，如果找到了相同的表述和过程，就意味着给新知识对象找到了可以类比依托的“熟点”，就成功地实现了记忆中难点的转化 2021/8/7 星期六9用类比法解决问题时必须寻找类比点，在寻找的过程中，使思维自动

5、地进入一系列分析理解的过程，从而在不知不觉中把机械记忆转变成了理解记忆，把死记硬背转变成了有趣的创造性的智力活动，学习就不再枯燥，记忆也就充满了快乐 2021/8/7 星期六10 二、合理联想，把握解决问题的方向许多学生抱怨昨天记住了的东西今天就丢到了脑后，复习时没有问题，考试时却又想不起来为什么会这样呢?其中重要的就是在记忆时，忽视了知识的整体性和系统性造成知识提取困难要想使知识存贮得进，提取得出，就要在记忆的时候为知识找到附着物亦即，把记忆的目标对象穿套在自己已经掌握了的知识系统中另外，对于需要记忆的东西，先不要急于死记硬背，可以先查查它的“身世”，看看它的来龙去脉，看看它的组合成分，然后

6、，找到某种规律性的联系，再通过联系把记忆对象推导出来这样，记忆在大脑中完成了联系推导的过程，这犹如把记忆对象穿套在知识系统里，回忆时也就不容易遗忘 2021/8/7 星期六11例：根据麦克斯韦电磁场理论，如下说法正确的是： A变化的电场一定产生变化的磁场 B均匀变化的电场一定产生均匀变化的磁场 C稳定的电场一定产生稳定的磁场 D周期性变化的电场一定产生周期性变化的磁场2021/8/7 星期六12三、积极进行重组尝试，提高综合分析问题的能力 具体方法是：把多个知识点列出来；建构一条知识主线，把具有一定特征和规律的各个知识点穿成一条知识线，就像一根链条一样把多个知识点穿联起来，就会避免遗漏现象也可

7、以通过重新穿联知识线的方法，重组知识信息，使知识灵活起来，达到“以不变应万变，以静制动”的目的 2021/8/7 星期六13例 由于地球表面存在大气层，使太阳光覆盖地球面积与没有大气层时不同，则有大气层时太阳光覆盖面积是较大还是较小，地球某处清晨接收到的第一缕阳光是何种颜色(设大气层为均匀介质) ( ) A较小，紫色 B较小，白色 C较大，红色 D较大，白色 2021/8/7 星期六14分析: 这个问题许多学生无从下手殊不知，这是把几个简单题揉在一起的组合题这也是物理命题的常规方法在处理这类问题时，如果能抓住关键的信息，对题中涉及的各种信息进行分解重组，就可以迅速求得问题的解决 2021/8/

8、7 星期六15本题中包含的物理信息有：光的折射现象，折射率的概念，法线的概念和光的折射定律要求我们抓住“法线”这个概念的实质，在抓住“折射定律”所反映的光的折射现象的本质的前提下去把握由此派生出来的概念，从而把握概念的外延，抓住实质，完成解题的任务光的色散现象具有用示意图表达问题情境的能力显然，在这个问题中，构图的过程就是穿联知识点的知识主线这个过程也可以使相关知识点的回忆、再认知变得有效、快速和全面 2021/8/7 星期六16在本题的分析处理过程中，只有在理解了“法线”的概念，弄清了“折射率”、“折射定律”的实质，能顺利进行构图，才能轻而易举地突破“光在球面介质中的折射”、“光由真空中进入

9、空气”这些非本质因素的干扰，顺利完成对概念、方法的迁移和重组过程，正确答案为C2021/8/7 星期六17人们在思维过程中，最重要的思维方式就是对照比较可以说，比较是记忆的法宝许多知识体系，其实就是一种规定(或者说是法则)，你记住了规定，知道了法则，就可以说成就了一半的学业但规定常常是确定的，而规定的使用环境却是多种多样、千变万化的拳术搏击中有 “以静制动，以不变应万变”，我们不妨借来一用对于需要掌握的知识和方法，我们要弄清楚相关范例；重复多次进行思考理解，直至烂熟于心；碰到变化时，搬出范例进行联想、对比，在迁移重组中解决问题 2021/8/7 星期六18考试技巧2021/8/7 星期六19一

10、 仔细审题 2021/8/7 星期六20例.波长指的是： A在一个周期内波振动在介质中传播的距离 B横波中两个波峰之间的距离 C横波中一个波峰和相邻的一个波谷之间距离的两倍 D在波的传播方向上，两个相邻的任意时刻位移都相同的质点间的距离1.弄清概念的准确含义2021/8/7 星期六212选择题中选错误的还是正确的 例.一弹簧振子在水平面内做简谐运动 当振子每次经过同一位置时，不一定相同的物理量 A、速度 B、加速度 C 动能 D、弹性势能2021/8/7 星期六223其他如矢量还是标量？时间还是时刻？直径还是半径题目的要求等等，都是容易看错的地方以下（A）、（B）两小题任选一个回答，都答若出现

11、错误按错误多的判分 2021/8/7 星期六23例 地球周围有较厚的大气层，假设地球上某人看到月球上有一太空站，若他想用激光枪去击中它，那么他应将激光枪（） A 瞄准太空站B 偏向太空站的上方C 偏向太空站的下方D 上述三种情况都可以A2021/8/7 星期六24 二 解答选择题2021/8/7 星期六251理解选择题的说明在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确全部选对的得分，选不全的得分，有选错或不答得0分 2021/8/7 星期六26例如图所示，一条光线从空气垂直射到棱镜的界面AB上，棱镜的折射率为1.414，这条光线离开棱镜时与界面的夹角为（ ）A.

12、300 B. 450 C. 600 D. 900BD 2021/8/7 星期六272根据物理概念直接进行判断（1） 注意抓住概念的特征：固有特征；方向特征；状态特征和过程特征；相对特征；统计特征（2） 注意抓住概念的关键词（3） 注意区别日常观念、数学概念及一些相近概念如定义式、；计算式等N=c/v n=sini/sinr 2021/8/7 星期六283根据物理规律直接进行判断（1）抓规律中的关键词（2）注意挖掘规律的本质含义（3）注意规律的适用范围2021/8/7 星期六29三 解答实验题2021/8/7 星期六301应熟悉各类实验器材的使用方法,并注意读数规则 2021/8/7 星期六31

13、2领会中学物理实验设计中的主要思想方法（1）合理近似与理想化（2）等效与替换（3）累积与放大（4）留迹法、模拟法2021/8/7 星期六32例：如图所示，在实验中，需要插四枚大头针P1、P2、P3和P4,为了提高实验的精确程度，减小实验误差，可以采用的做法是( ) A大头针P1与P2、P3与P4之间的距离适当大一些 B大头针P1与P2、P3与P4之间的距离适当小一些 C入射角1适当选大一些 D入射角1越小越好2021/8/7 星期六332021/8/7 星期六342021/8/7 星期六35四 解答计算题的方法和注意点2021/8/7 星期六36解答计算题的方法和注意点解答题应写出必要的文字说

14、明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位1作图。如作出受力分析图，光路图，简化后的电路图等等。2注意状态分析和受力分析可综合整体法与隔离法，从力和能这两条主线看，优先考虑动量（力）或能量（能）守恒定律、动量（力）或动能（能）定理、其次考虑牛顿第二定律2021/8/7 星期六37什么是解题规范化？所谓解题规范化，简单地讲就是解题要按一定的格式进行。图文并茂，书写整洁，来龙去脉交代清楚，结论明确。一般来说，高考物理的参考答案和评分标准就是解题规范化的量化依据。参照高考物理解题的要求，解题规范化应包括：解题思路的规范，解题步骤的规范，书写表达的规范，说明讨论的规范。2021/8/7 星期六383. 运用数学知识解决物理问题的方法. 正、负号的规定及使用. 正比例关系数学形式为yx 不等式的应用：确定取值范围；确定临界条件 求极值的方法求极值有两类方法，一是“物理条件法”，利用不等式确定物理条件；二是“数学方法”，常用的有：三角函数法；判别式法；二次函数法；和与积的关系；几何极值原理 图象法 数列关系及自然数n的引入2021/8/7 星期六394注意答题的规范性要有必要的文字说明要加以说明的有:非题设字母符号；对物理关系的