小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第八单元-向你推荐一本书_第1页
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文档简介

1、向你推荐一本书四川省德昌县第一完全小学 李成静教学目标： 1.能主动与同学交流读书情况，比较明确地表达自己所读过的书的书名、作者、主要内容、感受、精彩片段，做到态度自然大方，语言通顺。 2.能注意倾听别人的发言，对别人的发言作出适当的评价，并积极参与交流、发言。 3.进一步认识读书的价值和意义，激发学生热爱书籍、喜爱读书的愿望。教学准备： 学生准备好自己课外最喜欢看的好书，可以带上一到两本到课堂上向大家推荐。教学过程一、导入书香老师知道我们班很多孩子都喜欢读课外书，喜欢读课外书的举手，采访一下：“你为什么喜欢读课外书呢？”很多名人也说过读书的好处，我们一起去看看吧！（出示课件）全班齐读：好的书

2、籍是最贵重的珍宝。别林斯基读一本好书就像和许多高尚的人说话。歌德生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。莎士比亚当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。伏尔泰过渡：既然读书有这么多的好处，那我们平常一定要多读书，读好书。同学之间还可以互相推荐读书。今天我们就一起进入“口语交际”的学习向你推荐一本书。（齐读课题）二、认识好书1.什么样的书值得推荐呢？（抽生谈）2.总结：（课件出示）1.内容健康、生动、有趣的；2.语言优美的；3.图文并茂，给人美感的；4.启迪智慧，教人做人的；5.使人获得知识的总结：这样的

3、书被称为好书。一本好书给人知识，给人启迪，给人美的享受。今天我们就要向同学推荐一本你读过的好书。三、学习推荐1.要从哪些方面推荐呢？请孩子们默读口语交际提示，根据学生的回答板书：主要内容；精彩的地方；读这本书后的收获或感受；2.除了介绍这些内容，你觉得还应该介绍什么？板书：书名，作者四、范文引领老师也想为孩子们推荐一本好书（课件出示）老师是从哪些方面推荐的？（书名、作者、主要内容、精彩之处、读者的感受）这些内容当中，你打算详细介绍哪个部分？（精彩之处）五、小组推荐我们现在四人小组内推荐，选出推荐得最好的一个孩子，大家帮他提提意见代表你们小组参加比赛。六、全班推荐1.上来说的孩子要注意什么问题呢？（声音洪亮、自然大方，表情动作）2.听的孩子呢？（坐得端正、认真倾听、不插嘴、可以补充，也可以提问，但是要有礼貌）七、评一评：你最喜欢谁推荐的书？为什么？总结：孩子们推荐的好书，老师也想读一读。如果哪个孩子也想读同学推荐的好书，可以互相借阅，但是一定不要弄坏了，还要及时归还。八、激趣读书老师也给孩子们带来一些好书

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