小学语文人教五年级上册第三组-《介绍一种物品》教案_第1页
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文档简介

1、习作 介绍一种物品强壮学校 王亚曦教学目标：1、学生能简单介绍一种物品。2、学生能把说明方法运用到作文中去。3、让学生抓住物品的特点写作文，知道从哪些方面介绍物品，介绍物品时要按一定的顺序。教学重难点：学生能够把物品介绍清楚。能一通百通，懂得怎样介绍橘子并以同种方法介绍其他物品。能够把知道的用语言文字方式表达出来。教学课时：1课时教学准备：多媒体课件、橘子、文具盒等教学设计： 第一课时谈话导入，开门见山师：刚刚我们猜谜语的时候，孩子们一下子就猜出物品来了。那老师想问一下，你最喜欢的物品是什么？师：今天，我们这堂习作课就要学会把自己最喜欢的物品介绍给大家。请同学们把书翻到54页。（师板书：习作

2、）分析题意，列出大纲师：想要写好作文，首先我们要弄清楚这篇作文要我们写什么。弄清题意最重要。1、朗读第一段，要求我们写一篇什么文章？ 生答：说明性文章写好一篇说明性文章有哪些要求？请同学们朗读第二段。边读边想：这段话给了我们哪些信息。 a.这次作文的主题是什么？ 生答：介绍一种物品 （板书：介绍一种物品） b.这些物品可以是什么？ 蔬菜、水果、玩具、文具、电器等 c.你要向别人介绍物品，你会通过什么方式去了解这个物品呢？ 习作之前：观察、参观、访问、阅读说明书等3、填表格、列提纲 介绍哪种物品：_介绍哪些方面用上哪些说明方法按照怎样的顺序三、帮老师写作文师：现在正值秋季，秋季，正是丰收的季节。

3、我们怡乐镇的水果成熟了。有枣子，石榴，橘子。其中最有名，产量最多的就是橘子。当客人来的时候，你向别人献上橘子，你会向别人怎么介绍橘子？ （生说，大家帮忙总结，师相机板书。）预设： 生：橘子圆圆的，有些青，有些黄，还有一些黄中带绿。 师：这位同学向我们介绍了橘子的什么？ 生：颜色。生：橘子的皮摸起来很光滑。 师：橘子的皮。 。师提醒：介绍一种物品时，仅靠眼睛去看是不够的，我们不仅要细致观察，还要调动我们的五官去感受。预设： 生：橘子捏起来软软的。 生：橘子的味道酸酸的，甜甜的。 师：味道。 。师小结：我们向客人介绍橘子的时候，一定要抓住橘子的特征。（板书：抓住特征）师：除了观察，我们还可以通过哪

4、些途径了解它？ 上网查阅，去查查它的功能作用；访问果农，问问它的价格。 介绍哪种物品-介绍哪些方面按照什么顺序用上哪些说明方法外形、颜色、食用方法、皮、瓣数、味道、作用、注意事项、价格、生长条件从外到内作比较、列数字、打比方四、范文赏析师：谢谢大家一起帮我完成了这篇介绍橘子的作文，一起来欣赏吧。 抽生朗读。这篇作文用了哪些说明方法？ 我们学过的说明方法有哪些？2、这篇介绍橘子的文章用的是什么顺序？ 小结：我们写作文要按照一定的顺序写。（板书：按照一定的顺序）五、打开课题，拓展思维 师：那只能用这个顺序介绍橘子吗？ 1、文具类物品讲述（以文具盒为例） 形状、颜色、图案、功能、优点等 2、玩具类、电器类物品讲述。（以玩具车为例）

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