（人教部编版）六年级下册基础知识.字音、字形、词语练习卷（二）及答案

1、2019-2020学年度六年级下册基础知识.字音、字形、词语练习卷（二）评卷人得分一、选择题1.下面四组句子中关联词使用正确的是哪一组（ ）A. 天安门广场西侧的人民大会堂（因为）高大，（所以）庄严。B. 我问小刚：“你（不仅）参加美术小组，（还）参加航模小组？”C. 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（不是）美术组，（就是）航模组。”D. （不但）他不一定能来，我们（而且）要通知他。2.下面四组句子中关联词使用错误的是哪一组（ ）A. 这里的花（不但）很多，（而且）没有奇花异草。B. 鲁迅先生（不仅）爱惜自己的时间，（而且）爱惜别人的时间。C. 我们（不但）可以看见铁丝网和胸墙，（而且

2、）可以看见火力点，（甚至）连敌人讲话都听得见。D. （即使）天气很冷，爷爷（还是）要坚持早锻炼。3.下面四组句子中关联词使用正确的是哪一组（ ）A. （不管）困难有多大，我们（都）能克服。B. 我（不但）知道这件事情，（而且）并不了解事情的全过程。C. （即使）你答应找小兰一起去看画展，（也）应该准时去找他。D. 刘胡兰（不但）牺牲自己的生命，（也不）说出党的机密。4.下面四组句子中关联词使用错误的是哪两组（ ）A. 他（宁肯）牺牲自己，（也不）暴露党的组织。B. 同学们（既）走着，（又）谈论着。C. （如果 ）风浪再大，我（也 ）要把你送过河去。D. 小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩，

3、是（因为 ）他平时刻苦学习的结果。评卷人得分二、语言表达5.排列下列词语(1)哥哥伯伯祖父弟弟叔叔 _(2)铸造零件制作模具组装零件加工_(3)教师节劳动节妇女节国庆节儿童节青年节_评卷人得分三、填空题6.填写近义词灵便-（ ） 恳求-（ ） 珍惜-（ ） 温暖-（ ） 喜悦-（ ） 勤劳-（ ） 猛烈-（ ） 仿佛-（ ）赶紧-（ ） 伤心-（ ） 认真-（ ） 肯定-（ ）辛苦-（ ） 节省-（ ） 首先-（ ） 祝贺-（ ）讨厌-（ ） 突然-（ ） 茂盛-（ ） 著名-（ ）抵抗-（ ） 立刻-（ ） 阻挡-（ ） 新奇-（ ）7.填写反义词轻- （_） 容易-（_） 稀疏-（_）暖-

4、 （_） 虚心-（_） 清楚-（_）送- （_） 老实-（_） 聪明-（_）强- （_） 喜欢-（_） 平凡-（_）善- （_） 节省-（_） 失败-（_）臭- （_） 柔软-（_） 笨重-（_）湿- （_） 新鲜-（_） 弯曲-（_）8.给下列成语填上适当的近义词日（_）月（_） （_）心（_）胆（_）盔（_）甲 （_）规（_）矩（_）文（_）字 尔（_）我（_）穷（_）极（_） 龙（_）虎（_）众（_）亲（_） （_）井（_）乡轻（_）淡（_） （_）喻（_）晓9.给下列成语或句子填上适当的反义词（_）顾（_）失 （_） 口（_）心 出（_）人（_） （_）腔（_）调同（_）共（_） 顶（

5、_）立（_）（_）口（_）声 （_）惊（_）怪好（_）恶（_） 损公（_）（_）深入（_）（_） 冷嘲（_）（_）10.把下面的成语补充完整斗志( )扬 摇摇欲( )( )己为人 垂头( )气 口若( )河 心( )诚服 阴谋( )计 好高( )远 倾( )大雨 高瞻远( ) 自( )自利 惊涛( )浪 理( )气壮 守( )待兔 风( )雨顺 安( )乐业 ( )流不息 死得其( ) 刚( )自用 风驰电( )( )炙人口 草( )人命 千( )一发 垂( )三尺 同( )共苦 春意( )然 买( )还( ) 心( )神( )( )( )充数 ( )( )满目 日( )月( ) 津津( )(

6、 )（ )( )攘攘 ( )( )不堪 张牙( )( )11.根据句子的意思写出成语（1)奋勇向前,不考虑个人安危。（_）（2)精神饱满,容光焕发。（_）（3)在危急的时候猛然想出了办法。（_）（4)按着一定的顺序,一步一步地前进。（_）（5)数目多得数也数不清。（_）（6)横着,竖着,十分杂乱。（_）（7)举动非常谨慎,一点不敢疏忽。（_）（8)说到做到,说话和行动一致。（_）（9)站得高,看得远,比喻眼光远大。（_）(10)前面的倒下，后面的马上又跟上。（_）（11）形容专心致志地干某一件事情,连吃饭睡觉都顾。（_）(12)别人遇到灾祸,不但不同情,反而感到高兴。（_）(13)就像没有那回

7、事一样。形容态度镇静,不把事情放在心上。（_）(14)指人们做事如果方向错了,无论条件多好,也不能达到目的。（_）(15)不说对,不说不对,不表示肯定或否定。（_）(16)不怕劳苦,不怕埋怨。形容一心为公的思想。（_）(17)做事有开头,也有结尾,非常认真,能坚持到底。（_）(18)山上和田野里到处都是，形容很多。（_）(19)在比赛或考试中成绩优异,名次排在最前面。（_）（20）形容临近死亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。（_）12.按要求补充词语把下面的谚语补充完整。世上无难事, _少壮不努力, _眼过千遍,_良药苦口利于病, _有理走遍天下, _一年之计在于春, _13.把下面的歇后语

8、补充完整。杀鸡用牛刀-_千里送鹅毛- _八仙过海- _十五个吊桶打水- _小葱拌豆腐- _泥菩萨过河- _打破沙锅-_水中捞月-_猫哭老鼠-_飞峨扑火-_14.两条小龙是一对好朋友，请你填上迷宫中空格里的字，组成接龙的一组成语，帮助小龙闯过迷宫，找到朋友。一敷急智手不生之足龙遮人打出 活直志疏昏驱不暝其落地天久中尽平无天无15.将下列画线部分的内容换上一个成语。(1)王老师为了教好书,连吃饭、睡觉都顾不上,整天不是找资料写教案,就是批改作业。_(2)周总理态度谦逊和蔼,使人容易接近,人民都十分爱戴他。_(3)如果不是亲身到了那个地方,简直难以想像它的美丽。_(4)同学们随着运动员进行曲,踏着整

9、齐的步伐,精神振奋地走进运动场。_(5)罗盛教不惜牺牲自己去拯救他人的精神,令朝鲜人民深深敬仰。_(6)我们种了花以后,若是放在那里不加理睬,任其自生自灭,那肯定是养不好花的。 _(7)这位老中医白发红面,气色非常好,看上去根本不像八十多岁的人。_(8)隔壁工厂的扩音器声音非常大,把耳朵都快要震聋了。_(9)他上课时总是注意力非常集中地听老师讲课。_(10)小明考试不及格,他爸爸气得头发直竖,把帽子也顶起来了,浑身发抖。_16.在括号里填上合适的量词。 一（_）小路两（_）车三（_）笔 四（_）房子五（_）布六（_）桌子一（_）孪生兄弟一（_）络腮胡子17.在括号里填上合适的代词。（_）是我的

10、老师（_）里有修电视机的?（_）本书内容很好 这件事该由（_）负责?18.写词语(1)表示看的词五个:_(2)表示高兴的词五个:_(3)描写人物外貌的词五个:_(4)描写人物表情神态的词五个:_(5)描写人物心理活动的词五个:_ (6)描写山水的词五个:_(7)描写花草树木的词五个:_评卷人得分四、信息匹配19.选词填空 (1)屹立、挺立 人民英雄纪念碑（_）在天安门广场上。白杨树（_）在马路两旁。(2)秩序、次序 我们要按（_）上车,不要拥挤。 小学生要自觉维护公共场所的（_）。(3)简陋、简单 解放前,我家的房子十分（_）。他的文章虽然内容（_）,但感人至深。(4)镇静、沉静 夜深了,周围

11、（_）了下来。 我们遇事要（_）,不要慌乱。(5)积累、积蓄、积压在失败的过程中,他们（_）了经验。 由于计划不当,大量的物资（_）在厂房里。(6)陈列、陈设、排列 王老师的家里（_）极其简单。展览室里（_）着同学们的作业,本本（_）得很整齐。(7)成绩、成果、成就听说最近学校正在举办小发明（_）展览。 他向家长隐瞒了自己的考试（_）。(8)爱护、爱戴、爱怜 周恩来总理赢得全国人民的衷心（_）。 我们要像（_）自己的眼睛一样20.按要求将下面的词语归类(1)空想 荣誉 名誉 庇护 面貌 行为 行径 理想 鼓舞 煽动 鼓动 嘴脸褒义词:_贬义词:_中性词:_(2)语重心长 不自量力 坐井观天 心

12、直口快 变本加厉 阴谋诡计 同仇敌何指手画脚 顶天立地 鞠躬尽瘁 明火执仗褒义词:_贬义词:_(3)卢布 黄包车 塞外 暮春 飞机 三伏 西伯利亚 盛夏 人民币 华北 渡船 冀中 法郎 货币:_季节:_地方:_（4）昂首挺胸 翻腾怒吼 一泻千里 慷慨激昂 心乱如麻 滔滔不绝 水流湍急 前俯后仰 对答如流 五光十色 满腔怒火 无忧无虑口若悬河 眼疾手快 翠色欲流 表示动作的:_表示心情的:_表示说话的:_表示水流的:_表示颜色的:_(5)彩虹 秀丽 凶恶 通红 我们 叮嘱 攀登 冰雹 一次 马路 驾驶 大厦 恬静 抄写 端正 哪儿 两套 名词:_动词:_形容词:_代词：_数量词：_21.选词填空

13、:盼望期望渴望愿望指望去北海公园过队日,是我们（_）已久的一项活动。实现四个现代化,是全国人民的共同（_）。我们要珍惜幸福的学习生活,决不辜负党对我们的（_）。旧社会,劳动人民的生活没有（_）。我（_）自由,但也知道人的身体怎能从狗的洞子爬出?22.选词填空:严厉严峻严肃严格老师（_）地说:时光不等人啊,你们一定要（_）要求自己,做时间的主人。完成这项任务,对我来说是一次（_）的考验。 （_）打击各种犯罪活动。23.选词填空:固然偶然居然既然去年,我（_）在菜园边上丢了一个桃核,今年那里（_）长出一棵小桃树来。意见对（_）应该接受,就是不对也可作为参考。你（_）一定要去,我又能说什么昵?24.

14、选词填空:啊吗呢吧生活在新社会的儿童是多么幸福（_）!玲玲要去你家找你,你认识她（_）?时间不早了,快走（_）。老师再三强调要准时去夏令营,你怎么又迟到了（_）?25.选词填空:排山倒海人山人海国庆节的晚上,天安门前（_）,非常热闹。解放军战士以（_）之势向敌人冲去。26.选词填空:活灵活现生龙活虎足球运动员一个个（_）,在运动场上来回奔跑。他的故事讲得（_）,引人入胜。27.选词填空:滔滔不绝川流不息星期天,商业区的人群（_）,人来人往。他（_）地讲着,我昕着听着竞睡着了。28.选词填空:听之任之自暴自弃自从父母离婚后,明明就整天抽烟喝酒,（_）,慢慢地与大家疏远了。有人破坏纪律,我们应该对

15、他进行教育,不能（_）。29.选字填空.(l)正确地选用的、地、得,填人句中括号里。 金色（_）蝴蝶。菊花却开（_）那么热闹,串红也不示弱,热烈（_）怒放着,红（_）那么娇艳,那么可爱。(2)正确地选用着、了、过,填人句中括号里。中国人民志愿军战士罗盛教正好走（_）这里。他听到叫声,知道出（_）事。评卷人得分五、连线题30.用直线把上面的谜面与下面的谜底连起来：愚公的房子 下地不穿鞋 射箭没靶子 狗坐轿子脚踏实地 开门见山 不识抬举 丢三落四 无的放矢评卷人得分六、判断题31.判断下列句子的关联词使用是否正确。1.即使秋天来了，树上的叶子也都黄了。 （_）2.因为靠近寒冷的西伯利亚，所以北国的

16、冬天来得总要早一些。 （_）3.我们尽管要学好课本上的知识，还是必须进行课外阅读，拓宽知识面。 （_）4.不管天气很冷，广场上参加早锻炼的人总是很多。 （_）5.虽然来了，你就安心地住下吧。 （_）参数答案1.C【解析】1.略2.A【解析】2.略3.A【解析】3.略4.CD【解析】4.略5.（1）祖父 伯伯 叔叔 哥哥 弟弟 （2）制作模具 铸造零件 组装零件 加工 （3）妇女节 青年节 劳动节 儿童节 教师节 国庆节 【解析】5.略6.灵巧，恳请，爱惜，暖和，高兴，辛勤，猛然，似乎，立刻，悲伤，仔细，支持劳累 节约 开始 嘱咐厌恶 忽然 繁茂 有名抵挡 马上 阻止 新颖【解析】6.略7.重

17、困难 浓密 冷 骄傲 模糊 取 狡猾 愚笨 弱 讨厌 出众 恶 浪费 成功 香 坚硬 轻盈 干 腐烂 笔直 【解析】7.略8.新 异 倾 吐 丢 弃 中 中 咬 嚼 虞 诈 凶 恶 争 斗 叛 离 背 离 描 写 家 户 【解析】8.略9.此 彼 有 无 入 罪 油 滑 生 死 天 地 异 同 大 小 利 害 肥 私 浅 出 热 讽 【解析】9.略10.昂 坠 舍 丧悬 悦诡 骛盆 瞩 私 骇直 株 调 居川 所 愎 掣脍 菅 椟 珠 旷 怡滥竽 琳琅 新 异 乐道熙熙 狼狈 舞爪【解析】10.略11.（1）奋不顾身 （2）精神焕发 （3）急中生智 （4）按部就班 （5）不计其数 （6）横七竖

18、八 （7）小心翼翼 （8）言行一致 （9）高瞻远瞩 （10）前仆后继 （11）废寝忘食 （12）幸灾乐祸 （13）泰然自若 （14）南辕北辙 （15）不置可否 （16）任劳任怨 （17）善始善终 （18）漫山遍野 （19）名列前茅 （20）奄奄一息 【解析】11.略12.1.只怕有心人 2老大徒伤悲 3不如手过一遍 4忠言逆耳利于行 5无理寸步难行 6一日之计在于晨 【解析】12.略13.小题大做 礼轻情意重 各显神通 七上八下 一清二白 自身难保 问到底 一场空 假慈悲 自取灭亡 【解析】13.略14.一手遮天 天昏地暗 暗无天日 日久天长 长驱直入 入不敷出 出生入死 死不瞑目 目中无人

19、人尽其才 才疏志大 大打出手 手足之情 情急智生 生龙活虎 虎落平川【解析】14.略15.（1）废寝忘食 （2）和蔼可亲 （3）身临其境 （4）斗志昂扬 （5）舍己为人 （6）不理不睬 （7）鹤发童颜 （8）震耳欲聋 （9）聚精会神 （10）怒发冲冠 【解析】15.略16.条 辆 支 幢 匹 张 对 脸 【解析】16.略17.这 哪 这 谁 【解析】17.略18.（1）观看 凝视 端详 眺望 俯视 （2）开心 愉悦 快乐 愉快 兴奋 （3）美丽 可爱 俊美 清秀 俊俏 （4）忧愁 发愁 嬉笑 发怒 骄矜 （5）哀愁 担心 兴奋 狂喜 悲戚 （6）广阔 辽阔 壮美 壮阔 秀丽 （7）鲜艳 芬芳

20、芳香 耸立 馥郁 【解析】18.略19.(1)屹立、 挺立 (2)次序 秩序 (3)简陋、 简单 (4)沉静 镇静 (5)积累 积压 (6)陈设 排列 陈列 (7)成果 成绩 (8)爱戴 爱护 【解析】19.略20.(1) 褒义：荣誉 名誉 鼓舞 贬义：空想 煽动 嘴脸 中性；面貌 行为 行径 鼓动 理想 (2) 褒义：语重心长 心直口快 同仇敌忾 顶天立地 鞠躬尽瘁 贬义：不自量力 坐井观天 变本加厉 阴谋诡计 指手画脚 明火执仗 (3) 货币:货币 卢布 法郎 人民币 季节 暮春 三副 盛夏 地方 塞外 西伯利亚 华北 (4) 表示动作的：昂首挺胸 前俯后仰 眼疾手快 表示心情的：心乱如麻

21、 无忧无虑 满腔怒火 表示说话的：慷慨激昂 滔滔不绝 对答如流 口若悬河 表示水流的：翻腾怒吼 一泻千里 水流湍急 表示颜色的：五光十色 翠色欲流 (5) 名词： 彩虹 冰雹 北京 马路 大厦 动词： 朗读 叮嘱 攀登 驾驶 抄写 形容词：秀丽 凶恶 通红 恬静 端正 代词：我们 哪儿 数量词：一次 两套 【解析】20.略21.盼望 愿望 期望 指望 渴望 【解析】21.略22.严肃 严格 严峻 严厉 【解析】22.略23.偶然 居然 固然 既然 【解析】23.略24.啊 吗 吧 呢 【解析】24.略25.人山人海 排山倒海 【解析】25.略26.生龙活虎 活灵活现 【解析】26.略27.川流

22、不息 滔滔不绝 【解析】27.略28.自暴自弃 听之任之 【解析】28.略29.的 得 地 的 过 了 【解析】29.略30.愚公的房子开门见山 一二五丢三落四射箭没靶子无的放矢 下地不穿鞋脚踏实地狗坐轿子不识抬举【解析】30.略31. 【解析】31.略小学各科学习方法指导 小学语文学习方法指导语文的学习不像其他学科，可以快速提升，而是一个循序渐进的过程。学好语文需要同学们不断积累，而不同年级的学生应该掌握不同的语文学习方法。小学语文低年级学法指导从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听 、说、阅读、写话的训练。课堂语言训练很关键，让学生完整的说一

23、句话。1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。可以买一些拼音卡之类的。2.学会写字的基本方法。在这里强调书写姿势，铅笔的执笔姿势。3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法背诵课文。简短的课文让孩子背诵。4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。多买一些看图读物之类的书籍。5.通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。会说，为将来的习作打下基础;敢说，为将来普通话打下基础。小学语文中年级学法指导小学中年级(三、四年级)的语文教学，着重进行句、段的训练。通过对片段的理解，片段的练习，逐步过渡到整篇的感知 和训练，在小学中年级段中，对学生语文学习方法的要求为：在学会利用工具书掌握字

24、、词的基础上，学会基本的语文学习方法(分析总结段意，加注小标题等等)。1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。语文预习课文时要读三遍以上，利用字典等工具书自行解决课文中的生字词，生字词做到会读、会写、会用。课堂和课后老师会明确告诉怎么做。2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。三、四年级的学生必须学会查字典，最好背一背小的新华字典，背字典终生受益。3.学会有顺序地观察事物。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察)，“时间推移观察法”(以时间为序进行观察)，“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察)，“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。例

25、如：学校举办元旦联欢会，学校整体的变化，每个班级的变化，每个学生的变化，由整体到部分，练习着有顺序的观察。4.学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方面的顺序分段的方法。例如：早晨、中午、晚上介绍时思路清晰。5.学会用“摘句法”“归纳法”“取主法”概括段意。小学语文课文的段意有的是段首第一句，有的是最后一句。6.学会用“理序法”“路标法”“化整法”“提纲法”“首尾法”背诵课文。三、四年级多背背有一些经典的文章，对孩子有好处，有的擅长整篇背诵，有的分段背诵最后整合。无论哪种方法，只要背过就可以。小学语文高年级学法指导高年级(五、六年级)语文的教学，着重是进行整篇课文的训练，

26、要求学生在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出感知整篇的写作艺术。因此，在这个学段中，对学生学习语文的方法要求为：熟练掌握技术技能(字、词、句的读写用)，慢慢的过渡到情感共鸣(体会作者的意图)。1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。不动笔墨不读书，倡导在课本上做批注。一般班里语文学习很棒的都是课本上写的密密麻麻的读书批注的学生。3.学会用“总结段意法”“找中心句法”“审题归纳法”“重点段落归纳法”“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。五、六年级课文分两种：重点和非重点。重点课文后面

27、的课后问题都是精华问题，学生应该熟记。4.学会用“课文题目分析法”“重点段落分析法”“分析主要内容法”“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。看文章的开头和结尾，有的给出了中心句子。例如詹天佑一课中，第一句话“詹天佑是我国著名的爱国工程师”，这一句就是本文的中心句。5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。有些文章中的句子，暗指生活中的一些道理，钓鱼余的启示中的“诱惑”，现实中有哪些?6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。这就要要求学生建立知识树，这是系统学习的很棒的方法。学习语文是一个循序渐进

28、的过程，不可能一蹴而就，所以，每个阶段都有每个阶段的学习方法。小学数学学习方法指导小学数学是同学们的起步阶段，大家都拥有很大的热情，可又怕掌握不了学习的知识，下面给大家带来的小学数学学习方法指导！一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。二、在老师的引导下掌握思

29、考问题的方法一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形正方形；从思维推理上讲：长方体减少一部分底面是正方形的长方体减少部分四个面面积相等求一个面的面积求出长方形的长（

30、即正方形的一个棱长）正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X448得：X6（即正方体的棱长），这样得出正方体的体积为：666216（立方厘米）。三、及时总结解题规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同

31、？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。四、拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完？根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：（1）2400（240020%5）520（天）（2）2400（120%）（240020%）

32、=20（天）。教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下（120%要用多少天修完呢？”学生很快想到倍比的方法列出：（3）5（120%）20%20（天）。如果从“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：520%520（天）。再启发学生，能否用比例知识解答？学生又会想出：（6）20%（120%）5X（设剩下的用X天修完）。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。五、善于质疑问难学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不

33、是一个好学生。”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。如学习“角的度量”，认识量角器时，认真观察量角器，问自己：“我发现了什么？我有什么问题可以提？”通过观察、思考，你可能会说说：“为什么有两个半圆的刻度呢？”“内外两个刻度有什么用处？”，“只有一个刻度会不会比两个刻度更方便量呢？”，“为什么要有中心的一点呢？”等等，不同的学生会提出各种不同的看法。在度量形状如“V”时，你可能会想到不必要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持

34、高昂的学习情绪。六、归纳的思想方法在研究一般性性问题之前，先研究几个简单的、个别的、特殊的情况，从而归纳出一般的规律和性质，这种从特殊到一般的思维方式称为归纳思想。数学知识的发生过程就是归纳思想的应用过程。在解决数学问题时运用归纳思想，既可认由此发现给定问题的解题规律，又能在实践的基础上发现新的客观规律，提出新的原理或命题。因此，归纳是探索问题、发现数学定理或公式的重要思想方法，也是思维过程中的一次飞跃。如：在教学“三角形内角和”时，先由直角三角形、等边三角形算出其内角和度数，再用猜测、操作、验证等方法推导一般三角形的内角和，最后归纳得出所有三角形的内角和为180度。这就运用归纳的思想方法。七

35、、符号化的思想方法数学发展到今天，已成为一个符号化的世界。符号就是数学存在的具体化身。英国著名数学家罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”数学离不开符号，数学处处要用到符号。怀特海曾说：“只要细细分析，即可发现符号化给数学理论的表述和论证带来的极大方便，甚至是必不可少的。”数学符号除了用来表述外，它也有助于思维的发展。如果说数学是思维的体操，那么，数学符号的组合谱成了“体操进行曲”。现行小学数学教材十分注意符号化思想的渗透。 符号化思想在小学数学内容中随处可见，数学符号是抽象的结晶与基础，如果不了解其含义与功能，它如同“天书”一样令人望而生畏。八、统计的思想方法在生产、生活和科学研究时

36、，人们通常需要有目的地调查和分析一些问题，就要把收集到的一些原始数据加以归类整理，从而推理研究对象的整体特征，这就是统计的思想和方法。例如，求平均数是一种理想化的统计方法。我们要比较两个班的学习情况，以班级学生的平均数作为该班成绩的标志是有一定说服力的，这是一种最常用、最简单方便的统计方法小学数学除渗透运用了上述各数学思想方法外，还渗透运用了转化的思想方法、假设的思想方法、比较的思想方法、分类的思想方法、类比的思想方法等。从教学效果看，在教学中渗透和运用这些教学思想方法，能增加学习的趣味性，激发学生的学习兴趣和学习的主动性；能启迪思维，发展学生的数学智能；有利于学生形成牢固、完善的认识结构。小

37、学英语学习方法指导小学英语学习方法的指导：小学阶段的英语学习是启蒙教育。在这一阶段教会学生学习方法尤为重要。俗话说： “授人以鱼，不如授人以渔”，Teach a man to fi sh rather than give him a fish.语言是学会的，不是教会的，要想学会，必须会学。英语是现代社会中运用范围最广泛的语言， 是各国人民沟通的桥梁，是推进各国文化发展的重要支柱。为了使我国能够吸收国外更多的丰富经验，我们必须从小把英语学好。而基础教育阶段英语的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一

38、定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神：帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神， 形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。一、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师。小学生刚接触英语都有一种好奇心、新鲜感，这正是兴趣的重要表现形式，但如何让这种兴趣长久的保持下去，是英语教师的重要工作之一。我认为要从以下两个方面入手：1.创设英语环境，激发学生兴趣外语对小学生而言，是陌生而遥远的，他们很少在平日生活当中看到或听到英语， 学校是他们接触英语最多的地方，因此，教师要在学校内创设一定的语言环境

39、，刺激他们的感官，以激发他们学习英语的兴趣。比如：学校的走廊内，有silence的标语牌， 教室的门楣上写着Class A Grade B，教室内有英语名言，黑板报上有英语小短文，墙壁上有英语单词卡片等等。我们可以给学生提出要求，只要见到英语就要想办法读出来，并且弄明白意思，同学们之间展开竞赛。在这种环境中，学生们看到的都是英语，张口就说英文，并且形成了相互考试，相互竞争的好气氛。这种环境拉近了学生同英语的距离，使他们觉得英语不再陌生，不再遥远。2.感受成功，激发学生兴趣学习的根本兴趣来自于成就感。试想一下，一个小学生对于总也听不懂，学不会的知识，如何产生兴趣呢？学习本来就是苦的，读书负担重，但对于爱读书的人来说是幸福快乐的。中小学生好学者不多，会学者更少，大量的学生是苦学，教师的任务是要把客观上的苦变为主观上的乐。除了采用适合学生年龄特点的教学方法外，尽可能让学生有成就感，产生愉悦感。成功感是保持自信的重要因素，学生有了自信心，自然就愿意学。教师应当在平日教学中注意教学内容的安排和教学方法的使用，时刻让学生感受成功，保持学习的兴趣。二、学法指导，提高效率学法在整个教学过程中是学习者得以吸收外界