苏教版小学四年级上册语文能力月赛水平测试卷

1、 PAGE 页码 7 / NUMPAGES 总页数 7苏教版小学四年级上册语文能力月赛水平测试卷姓名：_ 班级：_ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音，写词语。yn s qng x xing hui xio gu png fn nn min rn sho xn ch chng zn y hu 二、 用“”画去带点字的错误读音。浪漫（mn mng） 拥挤（j j） 绽放（zhn dng） 徜徉（chng cng） 朝晖（hi hu） 涉及（b sh）三、 比一比，再组词。蹭（_） 殃（_） 脖（_） 糟（_）增（_） 秧（_） 勃（_） 遭（_）

2、四、 把下列词语补充完整，再分类。前俯后（_） 绿树成（_） 一（_）不苟 心（_）如焚锲而不（_） 左（_）右盼 不（_）而同 （_）耳欲聋含有反义词：_描写景物：_表现人物精神的：_五、 选词填空。洞察 洞悉1她是个敏感的人，能从对方的表情（_）他的内心世界。2（_）神奇的大自然，你会受益无穷。一边一边 因为所以 无论都3 _驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，_飞机在夜里飞行也十分安全。4蝙蝠_飞，_从嘴里发出一种声音。5夜里，蝙蝠_怎么飞，_不会跟其他东西相撞。六、 按要求写句子。1虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点词造句）_2我把蟋蟀养在笼子里。（

3、改为“被”字句）_3从早晨玩到下午，我们还是歇不下来。（给句子换种说法，不改变句意）_4梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。（翻译诗句）_七、 按课内外积累填空。1月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。2“天上的风雨来了，_；心中的风雨来了，_。”中“天上的风雨”指_，“心中的风雨”指_。3从杨万里的“_，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“_，_”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。4通过本学期的学习，我认识了_的白鹅、_的小英雄雨来，积累了“_，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，_”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是_。八、 课内阅读。观潮节选午后

4、一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔（bn bn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1我会划去在文段

5、括号内不正确的读音。2我能写近义词。犹如（_） 逐渐（_）3照样子写2个词语。浩浩荡荡：_、_。山崩地裂（声音大）：_、_。4从第一段话中的“_”“_”两个词可以看出观潮人群的热情之高。5短文中第二段话是按照_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“_”、“_”6从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。浪淘沙其七（唐）刘禹锡八月涛声 地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字写出了大潮的（ ），“头高数丈”写出了大潮的（ ）。（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。 （3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“”划出来，与后两句诗内容相关句子用

6、“ ”划出来。九、 写作天地。在成长过程中，我们会经历很多事情，就像一只窝囊的大老虎中的小作者一样。写一件给你留下印象最深刻的事情。要求：1题目自拟：2详略得当：3不少于400字。_答案1、严肃 清晰 胸怀 效果 平凡 难免 燃烧 训斥 称赞 疑惑2、mng j ding cng hu b3、磨蹭 遭殃 脖子 糟糕 增加 秧苗 蓬勃 遭受4、仰 荫 丝 急 舍 顾 约 震 前仰后仰 左顾右盼 绿树成荫 一丝不苟 锲而不舍 5、洞悉 洞察 因为 所以 一边 一边 无论 都6、老师说：“虽然你这次成绩不理想，但不要气馁，要更加努力。” 蟋蟀被我养在笼子里。 我们从早晨玩到下午，还是歇不下来。 梅花

7、和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。7、单于夜遁逃 大雪满弓刀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的暴风雨 心中的痛苦和烦恼 儿童急走追黄蝶 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息 海的女儿8、1mn bn2 宛若 渐渐 3 热热闹闹 安安静静 人声鼎沸 震耳欲聋 4 人声鼎沸 沸腾 5 由远及近 再近些 越来越近 6吼 （1）声音巨大 潮头之高（2）此诗的首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词“吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以“吼地

8、来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托出潮势的奔腾急遽。（3）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。过了好久，钱塘江才恢复了平静。9、范文：一件印象深刻的事我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！”我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把