小学语文人教五年级下册（2023年修订）第五组-《猴王出世》教案1

1、第二十一课 猴王出世 教案【教学目标】1.学会认读8个生字，了解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.用精读、略读、默读、浏览等多种学习方法，品读语言文字，感受石猴形象，体会石猴性格特点。领略经典名著的魅力，激发学生阅读经典名著的兴趣。【教学重点】了解石猴从出世到成王的经历，感受其形象；品味语言，激发对古典文学的兴趣。【教学难点】课文是古代白话文，有些词语与现代语言有区别，因此，理解这些词语的意思，读通相关句子，进而读懂课文内容。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入 1.师：同学们，视频中的人物是谁？它有什么本领？（播放视

2、频）生：七十二变 翻一个跟斗十万八千里。师：孙悟空神通广大，那他是怎样出生的呢？他又是怎样成为猴王的呢？今天我们就要来学习一篇课文猴王出世。2.板书课题猴王出世。师：本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游记，作者是吴承恩，小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事。下面就让我们走进这部文学名著的第一回石猴出世！二、初读感知1.检查预习。（1）认读词语，教师相机正音。出示词语：su zhng m yun wn qio jun no遂有 獐头鼠目 猕猴 人猿 顽皮 石窍 镌刻 抓耳挠腮（2）理解词意。名曰：名字叫作。石窍：石头边隙。镌：刻。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。拱

3、伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。盖自：自从。既久：已久挈：带领。遂：于是，就。2.课文主要写了什么？写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王。3.自读自学提示，看看有哪些问题。（1）石猴是从哪儿来的？（2）石猴又是怎样成为猴王的？4.找出仙石生长的环境和形状的语句。环境：四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。形状：其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。5. 石猴是怎样出世

4、的？石猴出世的经过有什么作用？内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石猴不比其它众猴，他是从一块内育仙胎的仙石中迸裂而生的。文章起笔就写出了石猴的神异出众，为后文描写石猴的神通广大埋下了伏笔。6.他是怎样成为猴王的呢？谁能用自己的话说一说。三、精读领悟1.畅所欲言，谈一谈自己对孙悟空的第一印象。2.再读课文，从课文的哪些具体描写中，可以看出他的这些个性特点。3.出示自学提示： 品词析句，感受石猴形象（1）读：轻声读课文（2）画：用横线勾画出描写石猴语言、动作、神态的词、句。（3）悟：体会勾画的词句，用简单几个词写下你的体会。（4）再读：用你体会到的情感，再读句子。4.

5、学生自读课文。5.汇报交流。（1）食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。讨论：这段话运用了什么修辞，你看到了一个怎样的石猴？作者运用了对偶、排比的修辞，勾勒出了一个自由自在、无拘无束、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的石猴形象。（2）忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”写出了石猴的什么性格特点？石猴勇敢无畏，毛遂自荐、敢于冒险的英雄性格。（3）他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。找出描写石猴动作的词语，这些词语写出了石猴什么特点？ “ 瞑、蹲、纵、跳”描写出

6、石猴机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点，也表现了他过人的本领。（4）石猴喜不自胜，忽抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化！大造化！”“大造化”是什么意思？从“喜不自胜”、“忽”、“便”你体会到什么？ （5）石猴笑道：“这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上，镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”这是一种自信、充满智慧的笑。引导学生读出他的自信。（6）石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来

7、，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”师：从第4自然段，找出描写众猴的句子，从石猴与众猴的对比中，你体会到了什么？石猴聪慧机敏。他不仅有过人的勇气和本领，还有心计，天生就是做首领的材料。四、课堂总结1.填空因为他（ ），所以众猴推举他为猴王，又因为他（ ）、（ ）、（ ），所以他是当之无愧的美猴王！2. 让我们在歌声中再一次感受猴王的风采！ 播放歌曲猴哥。师：我们了解了孙悟空由石猴变成美猴王的经过，其实，大家对孙悟空的故事都比较了解，下面老师来考考大家。3. 看图片猜故事。4. 小结西游记从19世纪开始，它就被翻译成几种外文