统编人教部编版小学语文六年级下册语文第二单元预习单

1、115 鲁滨逊漂流记 ( 节选 )课题鲁滨逊漂流记 ( 节选)时间建议1015分钟熟 读读 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。 课文预 习 字 词1. 读准音节，再抄写一遍生字前所未有 荒无人烟 萦系 沮丧 心平气和吐露预 学 内 容鲁滨逊来到了一座 ()的小岛，他感觉()极了，恐惧一直 ()在他心头，他只能通过写日记来 () 自己的心声。内 容 感 知课文按鲁滨逊历险的 (岛”“建房定居”“畜牧种植”些故事情节，处处紧扣 () 顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上 救星期五”“救船长”等故事。这 ) ，塑造了一位 () 的主人公形象。资料丹尼尔笛福是 () 国作家，被誉为欧洲的

2、( ) ，代表作有搜() 和() 等。集阅1. 如果鲁滨逊长期处在无人与他交流的环境中，他还会说话吗？读2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：质疑5 鲁滨逊漂流记 （ 节选 ）（ 答案 ）课题鲁滨逊漂流记 （ 节选）时间建议1015分钟熟 读读 默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。 课文预 习 字 词1. 读准音节，再抄写一遍生字( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 联系上下文或借助工具书理解下列词语，并选词填空。 前所未有 荒无人烟 萦系 沮丧 心平气和吐露鲁滨逊来到了一座 （ 荒无人烟 ）的小岛，他感觉 （ 沮丧 ） 极了，预 学 内 容恐惧一直 （萦系）

3、在他心头，他只能通过写日记来 （ 吐露 ）自己的心内 容 感 知课文按鲁滨逊历险的 （ 时间 ） 顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛” “建房定居”“畜牧种植”“救星期五”“救船长”等故事。这些故事情 节，处处紧扣 （ 险 ） ，塑造了一位 （ 不畏艰险、机智坚强、聪明能 干） 的主人公形象。），资料 丹尼尔笛福是 （ 英 搜 代表作有 （ 鲁滨逊漂流记） 国作家，被誉为欧洲的 （ 小说之父 ） 和（ 真正英国人） 等。阅 读 质 疑1. 如果鲁滨逊长期处在无人与他交流的环境中，他还会说话吗？不会说话。因为如果他长期不交流，就会丧失语言能力。2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：6* 骑

4、鹅旅行记 （ 节选）课题骑鹅旅行记 （节选）时间建议1015 分钟预 学 内 容熟读课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1. 读音连线。咯刨咪犬潺眩po qunmxun chn2. 辨一辨，再组词。咯（）犬（）混（）莓（）格（）太（）浑（）每（）3. 读课文，试着理解下列词语。乌合之众 聚精会神 得意扬扬 垂头丧气流水潺潺 春风拂面内容感知骑鹅旅行记写了一个 （ ） 的小男孩尼尔斯历险的故事。一天， 尼尔斯因为捉弄了一个小狐仙，而被小狐仙用法术变成 （ ） ，后来， 他骑在他家的 （ ） 背上，跟着一群大雁走南闯北，周游各地，一路上， 他增长了许多见识，结识了许多

5、朋友，听了许多故事传说，也经历了无数 的危险。在漫长的旅途中，尼尔斯逐渐成长起来，懂得了 （ ） ，学会 了（） 。资料搜集搜集塞尔玛拉格洛芙的资料。阅读质疑1.在文中为什么有些“说”字后是逗号，而不是冒号？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：6* 骑鹅旅行记 （ 节选） （答案）课题骑鹅旅行记 （ 节选 ）时间建议1015 分钟熟读 课文默读一遍、朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。1. 读音连线。咯刨咪犬潺眩p oqunmxunch n2. 辨一辨，再组词。咯（）犬（ ） 混（） 莓（ ）格（）太（ ） 浑（） 每（ ）预习 字词3. 读课文，试着理解下列词语。乌合之众聚

6、精会神 得意扬扬 垂头丧气流水潺潺春风拂面乌合之众：像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一预群人。学得意扬扬：形容非常得意的样子。内聚精会神：形容精神高度集中。容垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。流水潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子。春风拂面：指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到愉快、舒服。骑鹅旅行记 写了一个 （淘气）的小男孩尼尔斯历险的故事。 一天，尼尔斯因为捉弄了一个小狐仙，而被小狐仙用法术变成 （ 小狐仙），内容后来，他骑在他家的（ 大雄鹅 ） 背上，跟着一群大雁走南闯北，周游感知各地，一路上，他增长了许多见识，结识了许

7、多朋友，听了许多故事传说，也经历了无数的危险。在漫长的旅途中，尼尔斯逐渐成长起来，懂得了（什），学会了 （ 同情）。么是善恶搜集塞尔玛拉格洛芙的资料。资料塞尔玛拉格洛芙，瑞典女作家， 1909 年诺贝尔文学奖获得者。 尼尔斯搜集骑鹅旅行记是其代表作，也是一部与王尔德童话和安徒生童话齐名、享誉世界的儿童小说。阅读质疑1. 在文中为什么有些“说”字后是逗号，而不是冒号？ 说字后是逗号是使用了“间接引用” ，例如: 我爸爸说，他不是故意的。这 句话其实是我转述了从爸爸那里听到的内容，间接引用还可以是表达想法 和意见，或者重复和强调自己和别人说的话。如果说字后面使用冒号，就 是直接引用别人的话。2读了

8、课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：7* 汤姆索亚历险记 (节选 )课题汤姆索亚历险记 (节选 )时间建议10 15分钟预 学 内 容熟读课文默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。预习字词1. 连连看。搜寻 呻吟 敞篷ch ng p ng sh n y n s u x n 2形近字组词。嗒 ()嘘 ()笼()塔 ()虚 ()茏()3联系上下文，理解下列词语的意思。 欣喜若狂：疲劳 防范f ngf np l o篷()蓬()诚心诚意：软弱无力：成群结队：滔滔不绝：内容感知本文讲述的是 () 和() 从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈 () 的心

9、情，以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。先 ()后() ，充满了喜剧气氛。轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点。浪漫有 趣、有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。资料搜集马克吐温是 () 国作家、() 家，马克吐温是他的 ( )名，原名萨缪尔兰亨克莱门。代表作品有 。阅读质疑1. 汤姆在向人们讲述自己的经历时为什么要夸张地吹嘘一番？2读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：7* 汤姆索亚历险记 （节选） （答案）课题预 学 内 容汤姆索亚历险记 （节选 ）熟读课文预习字词时间建议10 15分钟默读一遍，朗读两遍，读通、读顺课文。做到有感情地朗读。1. 连连看。搜寻呻吟敞篷疲劳防范

10、chng p ng 2形近字组词 嗒 （）塔 （）3联系上下文， 欣喜若狂： 形容高兴到了极点。shn ysu xnf ng f np l o嘘（虚（ 理解下列词语的意思。诚心诚意： 形容十分真挚诚恳。软弱无力： 形容身体衰弱无气力。 也可比喻处事不得力，不中用。成群结队： 一群群人集合在一起。滔滔不绝： 像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。本文讲述的是 （ 汤姆） 和（ 贝琪） 从迷路的山洞返回家后的故事。 先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈 （ 波莉 的心情，以及汤姆、贝琪回来后小镇上人们欢乐的场景。先 （ 悲 后 （ 喜部编版 语言的特点。浪漫有趣、有惊无险，是这部名著吸引孩子的地方。内容感知资料搜集阅读质疑） ） ） ，充满了喜剧气氛。轻松、幽默而略有讽刺