计算机考纲心得

1、最新计算机考纲心得现下计算机也就是电脑，成为我们工作，生活中不可缺少的工具,学习电脑的大家越来越多，但是人们学习电脑不知道从哪里学起又该学习电脑中的哪些知识，让我们来看看关于排序知识都看看有哪些，下面是带来的有关计算机考纲心得，希望大家喜欢#计算机考纲心得1#(1)参照考试大纲，系统内学习基础知识。基础理论在一级考试中才占中都了1/4至1/3的比例，而重点的DOS部分又立足于对理论的部分真切理解上，所以理论部分切不可疏漏。对我这个从未学过计算机知识的人来说更是如此，我是在报名前两个月就己经全力以赴了，每天晚上学习理论知识，白天在上班之余就默背头天晚上学过的命令来巩固。家中没有计算机，而单位僧多

2、粥少，两台档次不高的电脑平时“超负荷”运转，鲜少有空闲的时候，于是我就利用所有的双休日扎在单位的机房上机操作实践。(2)注意点面结合。计算机等级考试内容多，覆盖面大，涉及到DOS、WPS等多个方面,这就需要求理论道德教育与实践必须相结合。像学DOS时需要联想到基础理论，学WPS时可以结合DOS操作实践等等。(3)多练习，勤上机。学懂了，并非学会了，需要想把知识真正变成能操作运用的工具和本领就必须时时巩固。书本有价，知识无价，我想尽办法花费本来不高的.一月薪水的一半去购买习题集和光盘。无论组织工作多么繁忙,每天都脚踏实地必须坚持至少常要习题，日积月累，半年过去了，在临考前，不知不觉中己作了数百份

3、考试笔试的练习，能在半小时以内做完所有的选择题，并能拿到接近满分的成绩，实在不是题目“简单”或“侥幸”所能办到的。(4)熟悉上机环境。现在各种等级考试书籍与光盘对笔试概括得很全面，但上机题却与书本和光盘中介绍的不一样，人立刻紧张起来，加上周围人又都在啪啪晃盖敲键，时间一分一秒从指尖流过，心中大自然乱无头绪，考不出好成绩。因此，考试者除非有特别把握，可在考前到当地考点上机练习几次。我在考试一周前去考点上机练习了两天，这样，考试时虽然半小时很短，但我由于不紧张，时间居然也绰绰有余。再来谈谈关于WINDOWS笔试考试的技巧。从大家考试题目的形式上能看大家需要注意以下几点：1)对于选择题如果大家能一眼

4、看出其中一个答案是正确的或是错误的那就不必再再行试著看其它三个答案，以免选来选去不但出错，如果不能立即确定其中一个答案是正确的那么就采用排除法迅即确定三个答案的完全正确或错误，从中选中最后一个答案的正确和错误，如果对题目很陌生无从判断奇怪那只有25%的运气了，这时也不能随意还是有二个方面可以做一下的：其一是相信自己的第一感觉;其二是需要注意考试题目中表达的语气凡是太绝对的说法往往都是错误的，比如“只能”“只有”“一定”“肯定”等等。2)对于书上书上出现的英文以及各种键盘组合键的含义需要分外引起注意，这些往往是考试的重点也是容易失分的地方，因为确实记不太有把握，要所以平时需要多上机体会在理解的基

5、础上记忆。(3)需要注意书上对于完成某个任务或执行某个功能的多种方法的体会，凡是不是唯一能做这项事的方法都需要有所了解，所以大家在操作的时候关心的不是它的结果而是它的结果是来的是点了点那个菜单选了哪个预设等等，对几个主可能需要应用软件常用菜单都能做什么事或者反过来说做什么事需要用什么菜单什么选项这些个问题需要多学习多掌握。(4)需要看清楚题目问的是正向的选择还是反向的选择，有的题目问的是四个选项的表达中哪个是正确的，而有些题目选项的是四个问中均哪个是不正确的所以一定需要看清楚。(5)对于书上出现的有些明显有区别的概念需要格外注意，比如应用程序窗口和文档窗口、窗口和对话、剪贴板和回收站的区别等等

6、。(6)在上机操作的时候时刻需要提醒自己在这项操作中鼠标是什么样子的，投资项目需要点什么菜单偏好什么项目，如果出现对话框了需要看看对话框里都有些什么，除了我现在正做的事，它还能做什么事等等这些才是考试的，大家多次发现有些同学做完一道题就完了好象是会做了但你需要是问答道他你是怎么做出来的(如果用文字表达),他就表达不进来了，而这恰恰就是需要考你的(7)最后需要说的是，如果你想取得好成绩，是一定需要看着记忆逐字逐句地边看边上机操作边体会边书本，除此大家是没有什么捷经可追的，有些同学习惯于最好前最好老师出与一些题目然后考试考试题目就在这些题目里面，这样的想法在全国面前等级中考而前是行不通的，因为无论

7、谁也不能断定这个是重点那个不是重点，考试是考得非常细的，该记的地方是一定需要记的，书后的题目是一定需要认真做的。#计算机考纲心得2#数据结构读出来看书的时候建议认认真真的过一遍，特别是上面的程序都要读懂。很多人的通病是看代码头疼，所以祇追求看懂原理各个数据结构的原理，看到代码选择性跳过，这点是非不适于的。其实总共的结构就那些，把代码看懂以后才能算真正的懂了，而且再回头看清楚的时候绝对不会那么痛苦了，捡起来也快。书认真的看一遍就够，专门复习的话一个星期就够，第二遍复习的时候就可以拿全书开始做了。说实话严书上的代码我并没有都看，因为虽说看的蛋疼，而且有些东西考研即使不要求。不过到第二遍复习全书的时

8、候绝对不能再pass掉了。我看严书上的代码的时候觉得不爽，常常很难看进去，但是看全书的代码就觉得没那么难受，后来我抽空对比了两者的代码，其实没太大差别，可能是全书的代码排版看起来更舒服，再一个全书上在开始讲解的时候把结构体定义的非常清晰，各个基础操作的定义同样放在一起特别整洁，相对于教材确实一般化看的直观舒服。这里方法说道大家我读代码的方法：把某个算法的代码按功能进一步细分成一个个模块，每个模块用红笔框起来，比如图的算法一般会先初始化邻接矩阵和辅助结构，这就是一个部分，寻找基本功能是一个部分，加入新思维节点等更新功能性功能是一个部分，这样细分以后可以更加直观，而且每部分的代码总共就几行，理解时

9、的畏难情绪会小很多（总不会看四五行代码也头疼无法吧）o再一个自己在重要的关键语句旁边用自己的话写上是的理解，对添加的辅助结构和整个算法的巧妙的地方写别出心裁上能自己的理解，用自己的理解写的东西肯定好好思量，这样不仅可以梳理自己对知识的领悟，而且回头复习的时候一看就明了，随手写自己的读书心得我觉得是个很好的习惯。再一个数据结构的编码一定要写！这东西是非写到不可的，没关上书在纸上完整的写过代码就不要说自己会了。全书讲解部分的代码我基本都写过，就是栈、队列的存储类型描述我都读取在纸上所写过。只有写过的东西才会认真思考他为什么要这么写下，才不会放过任何一个细节。而且整个讲解的代码不算多但都是很重要的基

10、础知识，所以很有必要写一写。同时整个复习的过程中也要学会思考。比如二叉树先序/中序/后序遍历的或非递归算法，一般都给的是前序的，先序的情况在中序的模板（严书第二种方法，第一种方法非主流）上稍微修改一个丘陵地区就上才可以，后序什么情况呢？当时我以为不见得复杂，但是到自己上写的时候，发现自己居然写不出来，百度以后才发现后序清献遍历要修改很多东西，模板变化很大。不会上写的可以百度一下。再比如先序/中序/后序线索树找前驱/后继的情况，这个全书上没有详细讲，你能很明了的说出各种情况（有/无左右孩子的情况）下的查找方法么？如果不行，就要自己专门归纳整理一下。复习全书不可能概括所有的细节知识点，所以很多东西

11、需要我们自己去发现去总结。数据结构重在理解不太重具体coding,编程题总共又多少分？10分！其他全是选择题、画图题的分，细致理解的不透彻十分容易在这个上面丢分。四道选择题就能把你辛辛苦苦练习的编程题的分抵消。所以建议大家合理分配数据结构各题型的时间，不要等待时间因为编程题花时间而舍本逐末。一再强调大家动手写讲解部分代码是因为这些代码对较大理解透彻数据结构的各个算法作用很大，对编程题的提升效果只是附加作用。#计算机考纲心得3#通过为期一个学期的选修课程本科课程的学习，作为一个涉及计算机网络不深的我来说收益匪浅。那么以下就是在此次学习过程中我所总结出来的关于计算机网络学习中所体会到的一些值得记录

12、的心得。我在读初三的时候第一次接触计算机觉得很新鲜。我清晰的记得,此时有一个清晰的想法，那就是学好计算机。随着接触电脑的深入，对计算机的认识越来越深入，同时也产生许多不明白的地方。在报选修课的时候，看到有计算机网络这门课，我就毫不犹豫地选了。这正是我能够掌握的技术啊!掌握计算机网络我熟练掌握了许多知识，许多惊诧以前对电脑程式迷惑的地方。在王老师的讲解和实际演练下我明白了以前不太懂的地方。比如，局域网，城域网和广域网之间的联系和区别。明白了域名是怎么回事。TCP/IP早些不知道是做什么用的。在选修课里我明白了。还有网络安全等等。总之，我以前迷惑的地方醒悟了。明白的知识更加深入了。选修网络课，让我

13、对网络技术有了很大的明白，对我来说，是我进一步计算机网络技术很好的基础知识。最后，在做博客和上传作业的过程中，遇到许多问题，通过选修课学来的知识，再加上向班主任请教，还是非常勉强的解决了。本学期己接近尾声，选修课程也业己结束，本次学习让使我对计算机有了更新的认识，可说是学到了很多实用技术，在此仅对本次学习略做总结并对为我们带课的王老师表示以真挚的谢意。谢谢您！#计算机考纲心得4#坦白说，最初我是硬着头皮来参加这次计算机培训的，因为最初参加的最初培训项目属于学科培训，而且已经持续了一个学期，加之自己承担着高三的教学任务，而且还是班主任，真的有些忙不过来。特别是到了期末，又突然冒出来一个计算机培训

14、，多少有些不情愿。而且，关于电脑的以前培训以前参加过，而且不止一次，无论是内容还是为形式，我都想想收获不大，所以对这次培训我真的是抱着应付的态度来的。但是在上以了第一次课后，我就苏醒过来错了，此次的电脑培训与以前参加过的培训课程大相径庭。以前的培训都是应付考试的，实用性不强，学的东西在工作中用的不多，时间长了，不用也就忘记了。而这次培训的内容最显著极为的特点，就是实用性很强，因为我们讲课常常要被用用到课件，所以木次培训的主要内容就是制作课件。参加培训的第一课时，我就专心致志地讲课，把学习内容与以前高超操作不规范或不熟练的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。因为以前对课件的工具认识教学内容

15、不多，简单的课件自己还可以应付，可是真要复杂一点儿么就会不堪重负，不得不找人帮忙。这一次的培训正好帮我们解决了这一结构性问题，现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。以往的教学中也经常用到电脑，但那是作为一种技术手段来一些则利用。现在逐渐体会到，电脑不仅是第二项技术手段，更是一个平台。用笔记本电脑构筑教学中心，可以更好的发挥较好电脑的作用。在过去的教学中，作为幼儿教师，我对电脑的应用，主要局限在微软的办公系统中。用word组织教案、学案，编排习题、试卷;用ppt制作教学模版;用excel制作一些表格类;上网无非是查找资料，至多是把自己留给的资料传给别人，达到资料共享而己。换句活说

16、，仅仅工作效率是稍稍提高了工作效率，所专利技术利用的是电脑技术的毛皮。通过学习，进一步提高了自己的水平。也学会了笔记型电脑的进一步应用。未来的教学，可以更好的发挥较好电脑的作用。以往的教学，需要相关资料时，经常采用的办法，就是上网搜索。网上搜索看似简单，好像用或者就可以，似乎觉得自己都会，也没有什么要学的。但通过真正的学习，才发现原来的搜索水平太差，而且搜索到的资源也没有办法很好的利用，原因就是技术不行。培训以前，我几乎认为，掌握了微软的office,教学中就足够了。通过培训过程才发现，不仅掌握了微软的office并不等同于掌握了印表机打印机技术，掌握了微软的office也并不能说明能完全利用

17、电脑进行教学，甚至我们对doc、ppt、xls文件的制作和利用，也与控制相去太远。当然，教师培训的真正目的并不是仅仅让我们学会这门伊奥尔迪县知识，更是让我们看到了差距。应该说，电脑技术培训的最大收获不是我们学到了什么，而是我们发现我们的差距在哪儿，知道今后如何一下自己完善学习，提高自己的水平。虽然拥有电脑已经多年，利用电脑辅助教学似乎驾轻就熟，但不比不知道，通过跟同行交流，发现自己的应用电脑真是不值一提，羡慕之余，也激发了我学习的热情。比如，在每个培训内容结束时，老师都会布置一些作业让我们练习，我觉得在这个过程中，收获技能固然重要，但同时收获的还有与同行间的沟通、交流，让我知识在荣膺了计算机知

18、识的同时，还收获了方方面面的信息。计算机培训，我们收获的不仅是电脑技术的提高，甚至也不仅仅是发现了自己的相差，更多的，是通过教师之间的交流，发现了怎样使用电脑。某些老师应用电脑技术进行教学的数学老师经验，对我们有很大暗中帮助：或许他用的技术我们都市型，但经常是我们并没有想到能这样做。所以说，交流中的学习关键并非不是技术的进步，而是经验的积累。希望将来，更多的类似的培训课程，使我们每教师真正能挖掘电脑的潜能，更进一步的应用于教学。#计算机考纲心得5#在我们迈入二十一二十一十五世纪的今天，以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的次要发展，越来越深刻的改变我们的学习方式。信息的获娶分析、处理、应用

19、的整体素质能力将作为现代人最基本的能力和道德素质的标志，随着素质教育的不断扎实推进，对教师的要求也不断提高，只有教师的素质高，才能培养出有高素质的学生，为了适应科研工作的需要，教师要急速的学习、不断的提高，以适应当今教育形势需要。从小培养学生掌握和应用现代培养人才信息技术，弱势群体是信息社会对人才的基本要求，核心思想也是增强综合国力的一个重要组成部分，对于青年教师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。这次信息技术培训教会了我们许多这么实用的技巧。比如音频文件的处理，这在我个性化的教学中是更为实用的。有时候做课件时需要背景音乐，编辑、剪辑等工作就显得比较不够突出，如果总是找计算机老师，那也不方便。另外就是离线文件和修改图片的技巧，