小学二年级部编上册语文期中知识点综合复习易考题

1、 PAGE 页码 15 / NUMPAGES 总页数 15小学二年级部编上册语文期中知识点综合复习易考题班级：_ 姓名：_ 【拼音词组】1. 读拼音，写汉字。mn chun xin mo chn n yn jng din yn mn shn chn sh nn mn y fn xn yun zh b 2. 看拼音，写词语。h shu ju j shn lng xng w （_） （_） （_） （_）hi s hun yng bng zh y zhu（_） （_） （_） （_）3. 读拼音，写词语。png jing（_）xing mo（_）qn t（_）chng gn（_）du q（_） x

2、n k（_） gu rn（_） chung wi（_）xn fng（_）bo zh（_）chng sh（_）mng shng（_）4. 看拼音，写汉字。n l kun rng kun xn fng kun kun d tu dng shn dng w dng dng yng d p 5. 看拼音，写词语。 t men shu gu qn shn shn p zh y zhng yng ho k zhn xin 【笔画集训】6. 数笔画填空。“南”共_画，第2画是_，组词_。“部”共_画，第5画是_，组词_。“每”共_画，第2画是_，组词_。7. 我会查字典填空。1“漂”：_结构，共_画，在“漂

3、亮”一词中的读音为：_，它的另一个读音为_，可组词_。2“炒”：音序起_，_结构，共_画，笔顺为_。3“甲”：音节是_，_结构，第三笔是_。8. 学会查字典。（1）“匹”字共_画，第三画是_，结构是_，可组词为_。（2）“峡”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。（3）“转”字用部首查字法，先查部首_，再查_画。9. 我知道，我会写。1“杯、根”的偏旁都是_，“木”做偏旁字形变得_，最后一笔是_。2“咸”的结构是_，点画在_，最后一笔是_。3“蛙”的偏旁是_，第五笔是_。10. 写笔顺并组词。“宽”共有（ ）画，第5画是（ ），组词（ ）。“孩”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。“带

4、”共有（ ）画，第1画是（ ），组词（ ）。“傍”共有（ ）画，第8画是（ ），组词（ ）。“如”共有（ ）画，第3画是（ ），组词（ ）。【补全词语】11. 把词语补充完整。无（_）无（_） （_）（_）闪闪 名（_）古（_）五（_）十（_） 如（_）得（_） （_）居乐（_）三（_）两（_） 风（_）日（_）12. 把词语补充完整。一（_）翠竹 （_）京戏 （_）山（_）川一（_）队旗 （_）围棋 烟（_）云（_）13. 把下面的词语补充完整。碧（_）（_）洗 （_）（_）无云 赏（_）悦（_）（_）（_）隔绝 （_）羊补（_） 巍巍（_）（_）（_）人（_）目 （_）疲（_）尽 视而（_

5、）（_）（_）（_）斑斓 （_）（_）二虎之力14. 照样子，填一填。（1）例：一（根）柱子一（_）沙滩一（_）队旗一（_）石桥（2）例：（吹）铜号（_）红领巾（_）儿歌（_）牛奶（3）例：（乌黑）的头发（_）的泼水节（_）的笑容（_）的气球（4）例：害群之（马）漏网之（_）（_）鸣狗吠（_）飞凤舞15. 把词语补充完整蒙蒙（_）（_） 名（_）古（_） 五（_）十（_）点点（_）（_） （_）（_）茂盛 花（_）柳（_）【句子训练营】16. 照样子，写一写。（1）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有_。（2）例：细长

6、的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。_大树上长满了_树叶。（3）例：曹操的儿子曹冲才七岁。_才_。（4）例：冻得直打哆嗦高兴得直_17. 完成句子。 1没有了太阳，就没有了光明和温暖。（用加点的词语写一句话）_。2十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写比喻句）_。3啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！这个句子是_句。仿写一句：_4人类的日子非常艰难。（改为否定句）_。5这是多大的摇篮啊！（改为陈述句）_。18. 按要求写句子。1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（照样子写句子）_2.小马连蹦带跳地说：“怎么不能，我很愿意帮妈妈做事情。”（照样子把句子写完整）奶奶担心地说：“_”3.

7、雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)_4.岩石书用处不大吗？(换种说法，意思不变)_19. 按要求写句子。1.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句）_2.老师一边说，一边带着大家继续往前走。 （用加点字说一句话）_3.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用加点字说一句话）_4.叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这么小的洞还用补？ _20. 句子超市。模仿秀。示例：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”模仿：爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“ 。”示例：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”模仿： 自豪地喊着：“ ！”示例

8、：春天像个害羞的小姑娘。模仿：春天像 。把句子补充完整。春天来了， 。你知道 ？春天开放的花有 、 、 如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！黄莺： 微风： 【古诗阅读】21. 课外阅读。最后一分钟我看见，虎门上空的最后一缕硝烟，在百年后的最后一分钟终于散尽；被撕碎的历史教科书，第1997页上，那深入骨髓的伤痕，已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地，烟尘中浮现出来的长城的脸上，黄皮肤的脸上，是什么在缓缓地流淌百年的痛苦和欢乐，都穿过这一滴泪珠，使大海沸腾！（1）在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？（2）作者在这一小节中表

9、达了什么感情？22. 课内阅读。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。这部分写了_、_、_、_这几种动物。23. 读课内文段，完成练习。你拍七，我拍七，竹林在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有。你拍九，我拍九，人和动物是。你拍十，我拍十，保护动物是。1按课文原文填空。2这首儿歌告诉我们要（）。（填序号）A.和动物住在一起B.保护动物3编一编。你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。24. 阅读古诗，完成练习：1

10、这首诗是（_）代的（_）写的。2诗中加点的“欲”的意思是()。A.将要B.希望C.需要3诗中加点的“化”的意思是()。A.融化B.变为C.感化4“（_）”一句写到了山中突然传来的鸟鸣；“（_）”一句将泉水比作雪。A山白鸟忽鸣B石冷霜欲结C化为一溪雪25. 阅读理解。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。1解释词语。蹊：_留连：_恰恰：_娇：_2用现代语言翻译一下后两句。_3赏析一下“留连戏蝶时时舞”。_【阅读理解】26. 阅读短文，完成练习。今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。我问奶

11、奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，彩虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是彩虹，挂在云端。”我还是觉得不懂，就去问爸爸。爸爸说：“雨后，天空中有许多小水滴。阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我们能看到的彩虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”1读第一自然段，我们可以知道表示彩虹出现的时间的词是“_”“_”，表示彩虹色彩的词是“_”，表示彩虹样子的词是“_”。2思考：彩虹是怎么来的呢？在正确的说法后画“”，在错误的说法后画“”。天上有一位光明神，彩虹就是他的弓。（_）彩虹是由于阳光射到天空中的雨滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝等色光，就成了我

12、们能看到的彩虹。（_）3短文中的小朋友是一个什么样的孩子？你从他身上学到了什么？_27. 课内阅读。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。1照样子，写词语。游哇游_ _ _2请画出第2自然段中的动词。3你能为加点的字选择正确的读音吗？旁边（pn png）蹲着（zn dn）4青蛙长什么样？_28. 阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己有一双手

13、。我能穿。”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。我说：“不，我自己有一双手。我能拿。”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。我说：“不，我自己有一双手。我能收拾。”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。我说：“不，我自己有一双手。我能洗。”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。1这篇短文有_个自然段。2在括号里填上合适的量词。一（_）手 一（_）衣服 一（_）袜子 一（_）水杯3选择词组填空。（填字母） 奶奶要帮我（_），爷爷要帮我（_），爸爸要帮我（_），妈妈要帮我（_），我说我有一双手，不用他们帮。A收拾学习用具 B穿衣服 C洗袜子 D拿水杯4“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“”，不正确的

14、说法后面画“”“我”做得比他们好。（_）“我”想自己的事情自己做。（_）5你认为“我”是一位的_小学生。你想对“我”说：_！”6你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_29. 阅读课文片段，回答问题。 松鼠折了一_纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一_小松果，松果上挂着一_纸条，上面写着：“祝你快乐！”1在文中的横线上填上恰当的量词。2读一读，填空。 纸船是_送给_的，上面写着：“_”。3“小熊拿起纸船一看，乐坏了”是因为（ ）A纸船里有好多吃的B纸船上有松鼠的祝福4读了课文，我

15、知道了： _和_让松鼠和小熊成了好朋友，又让吵架的他俩_。30. 同步阅读。苹果落地一天傍晚，一个小男孩儿坐在苹果树下，忽然有一个苹果从树上掉下来，落在地上。小男孩儿看见了，觉得很奇怪，他想：“这个苹果为什么会掉下来呢？”“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上飞去，也不向左或向右抛开呢？”后来，他经过专心研究，终于发现苹果向下落是因为地球有引力。1找出文中的两组反义词。（_）（_）（_）（_）2苹果向下落的原因是_。3这个小男孩后来变成了著名的科学家，这主要是因为（ ）A他喜欢动脑筋。B他天生聪明。C他喜欢吃苹果。4你知道这个小男孩是谁吗？查阅资料或询问老师、家长，把这个小男孩的名字写下来吧！_。【看图写话】31. 看图写话。提示：仔细观察上面的图画。图上都有谁？他们在什么地方？都在干些什么？_32. 看图写话。要求：