学生会读书节活动策划

1、学生会读书节活动策划 读书也是一生的事，要持之以恒，要不断的给自己充电，与时俱进，获得内心的强大世界，寻求心灵的永恒，是精神食粮不行缺少、是塑造灵魂的重要途径。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。下面是我给大家整理的同学会读书节活动策划5篇，盼望对大家有所关心。 同学会读书节活动策划篇1 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现有条件，让同学居家欢乐读书，让每一个同学都亲近书本，宠爱读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开阔宽阔的视野。 一、活动目标 1、通过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。

2、2、通过活动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的模范，净化自己的心灵。 3、通过活动使同学学问更新，思维活跃，提高综合实践力量。 4、通过活动，促使同学与经典为友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 二、活动主题 我读书，我欢乐! 三、活动过程 1、创设读书环境，使同学情愿读书 开展“书香校内”创建活动，为同学创新可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，建立“班级图书角#，为好读书的同学供应可以随时读书的机会。对家长乐观宣扬孩子课外阅读的重要性，提示家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平常常常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。 2、供

3、应沟通平台，让同学愿意读书 “爱好是最好的老师”，所以对于同学来说，首先要每个同学宠爱读书，为每个孩子供应公正合理的展现机会，让同学在沟通中感受到读书的乐趣，在展现中增加自信。 3、营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果。 (1)充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。 (2)每月利用阅读课时间举办一次读书沟通活动，以“读书博览会” “我最宠爱的一首诗”“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的，沟通自己在活动中的，在班级中形成良好的读书氛围。 四、展现方式 1、美文诵读赛 语文书和课外读物中有大量的美丽文章，激励同学可以有感情地朗读背诵，进行美文诵读赛，使

4、同学充分感受到祖国语言文字的美妙，逐步提高语言鉴赏力量。每周的语文课上，可以定时进行美文诵读赛，同学可以从读过的好书中，选择美丽的句段进行朗诵，而听者也可以接受美的熏陶。 2、亲近名著经典 下发一张推举书目，向同学推举好书。同学在阅读活动中写出读书笔记，(包括摘录的美丽句段读后感悟读书方法谈)。 3、举办读书博览会 每学期开两次读书主题活动。 同学会读书节活动策划篇2 红色书籍承载着永恒的革命精神在时代中传承，从不会被埋没。它们似春风，在静谧中化雨;似草种，于无声中扎根;似雨露，于悄然之间浸润心田!红色经典书籍不仅能赐予我们精神食粮，更能让我们在新时代的漫漫征途中保持初心，砥砺前行!让我们一起

5、阅读红色经典书目，感受属于那个时代的记忆! 活动要求：制作红色书籍推举卡 每班4月_日上交10份纸质彩印稿到教育处。 四班级、五班级：“闲置交换共享书香”图书跳蚤市场 读书有益于明史，有益于育德，有益于励志，有益于启智。本着“你的多余，我的需要”的理念，让更多的同学获得阅读的机会，最大限度地发挥图书的功效，引领同学交换闲置书籍，共享读书欢乐。 一、活动目的 给同学供应图书交换的时间和空间，拓宽图书来源的渠道，让同学学会资源共享，并进一步深化体验训练的思想，创设情境，让同学在体验角色的同时，学会沟通、合作、关怀他人、关心伙伴，培育同学的表达、组织、应变与参加.实践活动等力量。 二、活动时间： 4

6、月_日中午 三、活动地点： 南操场足球场地(四班级中线以东，五班级中线以西) 每个班级5个摊位，每个摊位可支配2名同学摆摊。(摊位详细位置见下图) 四、参与人员： 五班级全体师生 五、活动预备： 1、每个班预备一张宣扬海报，联系房丽媛老师，领取一个画架，将海报贴画架上，进行共性扮装饰，当天摆放于自己班级的第一个摊位前。 2、布置同学预备几本闲置书籍，为每一本书制作图书漂流卡，可以写下自己的留言与祝愿，并贴于书籍的扉页。 3、根据自愿报名的原则，结合带来书籍的多少，选择10名摊主，每2名摊主共同拥有一个摊位。活动当天，在自己摊位前就坐。其他同学可以拿着自己的书籍到各个摊位选择、交换。 4、交换规

7、章：自愿交换、自由交易;两人达成交易后，不得反悔。 5、结束活动后，各班要整理好环境卫生。 六、活动流程及人员支配 1、4月_日午饭后，班主任联系林慧媛老师，领取5个小方墩子，摆放于自己班级的摊位上，用于标记摊位的位置，4.1，5.1先摆放好，其他班级以4.1，5.1为标准，摆放整齐。 2、12点10分前，全部摊位的摊主就位，书籍摆放好。除班主任以外的语、数老师到摊位前指导、帮助自己班的同学。 3、12点15分，四班级班主任带领班上剩下的同学进入场地，开头互换图书。先扫瞄四班级的摊位，10分钟后，可以到五班级摊位选择。 4、12点25分，五班级班主任带领班上剩下的同学进入场地，先扫瞄四班级的摊

8、位，再到五班级摊位。 5、四、五班级其他老师(训练队除外)到足球场地外围关心监管同学纪律、卫生。 6、横幅：_ 东西两个球门上悬挂横幅“闲置交换 共享书香”_学校图书跳蚤市场 7、摄影：_(总) 班主任：每个班上交至少6张照片， (1)摆摊前在教室写漂流卡、留言卡，或展现自己要交换的书籍。 (2)整理摊位、招揽顾客 (3)海报、或摊主与海报合影等 (4)图书交换场面1 (5)图书交换场面2 (6)换到好书的快乐、三两人席地而坐读书等。 照片活动当天结束后发到教育处空间相应的“图书跳蚤市场”文件夹内。 8、依据学校支配，听广播返回教室。各班将画板、小方墩子归还原位。 未尽事宜，另行通知。 同学会

9、读书节活动策划篇3 为促进我校“书香工程”的深化开展，引导和培育同学养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高同学的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，详细评比方案如下： 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： (一)“书香少年”评比条件： (1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 (2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 (3)每天有二非常钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。

10、 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。 (二)“书香示范少年”评比条件： (1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。 (2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 (3)能乐观参与班级、班级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”) 评比名额： 凡符合以上要求的同学都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。 (三)“书香十佳少年”评比条件： 每半年阅读数量在班级组前十名的同

11、学。 评比名额： 每个班级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。 三、评比要求： 1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的同学先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。 2、“书香十佳少年”由德育处依据班级阅读实际状况进行评比。最终评比为“书香十佳少年”的同学须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让同学自我介绍读书简况，包括：同学读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登)。 同学会读书节活动策划篇4 活动主题： “阅读点亮心灵，学习成就幻想” 活动时间： 4月x日4月x日 活动对象： 广阔读者及在校大中学

12、校生 主办单位： _区文体局_区图书馆 活动内容： (一)“阅读点亮心灵，学习成就幻想”阅读推广主题讲座 时间：4月_日 地点：_区图书馆七楼多功能室 内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培育少儿阅读爱好、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和进展阅读群体，营造更为深厚、活跃的阅读氛围。 (二)品经典茗香经典名著荐读 主办方精选_册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推举书目。广阔读者可通过我馆网站首页宣扬浮标登录福建省图书馆“_”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推举的经典著作。

13、(三)感悟经典魅力经典文学名著读后感征文 为培育读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。 要求如下： 1、依据推举阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在_字以内。 2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：_，来稿请注明所读书名、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20_年x月_日。 3、评比方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。 4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参与最终评比。 (四)童音诵读文学经典诵读 为让小读者静下心来诵读品尝文学经典，

14、在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读欢乐，特举办“童音诵读文学经典诵读”活动。要求如下： 1、诵读内容选自推举书目，参赛者用一般话朗诵，吐字清楚、语言流畅，感情表达充分，有肯定的感染力。 2、参赛方式：本届“文学经典诵读”竞赛只设少儿组。 3、评比方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。 4、奖项设置：对优秀作品的进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。 报名日期：即日起至4月_日 活动时间：4月_日上午 活动地点：文化活动中心5楼_区少儿图书室 (五)评比20_年度“悦读奖” 通过本馆流通系统的统计，根据借书量的多少，评比出20_年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。

15、(六)举办“_区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式 以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参与读者沙龙的读者发放纪念品。进行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。 时间：4月_日下午 地点：_区图书馆七楼多功能室 同学会读书节活动策划篇5 一、活动目的 4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢快，请相互介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。 二、主办 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料 (一)老师

16、活动 1、读书，让人生更完善读书博文竞赛 (1)参与对象：_周岁以下青年老师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月_日止。 评比阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明注册缘由为参与博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求资料专心健康，中文原创，严禁抄袭，对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报

17、刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书 故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2、读书，让人生更完善读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年老师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月_日止 (3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自我的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)同学活动 1、走进书里读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与班级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自