学校师德师风工作总结5篇

1、学校师德师风工作总结5篇 光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,肯定有很多的困难困苦,来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么要如何写呢?下面是我给大家带来的学校师德师风工作总结5篇，盼望大家喜爱! 学校师德师风工作总结篇1 为提高我校老师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的训练事业、喜爱同学、悉心育人、让人民满足的老师队伍。依据上级主管训练部门文件精神，本着公正、公正、公开的原则，并结合学校详细实情，经过周密而细致地工作，于20_年6月28日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下： 一、宣扬学习工作。 组织老师学习了中牟县训练体育局关于组织开展20_20_学年中学校

2、幼儿园老师职业道德考核工作的通知，要求老师对比自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深化人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织老师仔细学习有关考核文件，宣扬考核目的，明确考核时间和步骤。 二、成立师德考核领导小组 中心学校师德考核工作领导小组 组 长： 成 员： 三、组织考核 1、制作“师德评价表回收箱”，放置在考核现场醒目的位置，由同学、家长等持表人直接投入票箱。每班下发20张同学评价表和20张家长，要求同学和家长对任课老师逐条作出评价。高班级同学自己独立完成对老师的评价，准许低班级同学和监护人共同完成，收 集整理后，作为考核的资料。 2.聘请三位家长代表作为师德考核工作监督员，

3、并将郑州市训练局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园老师职业道德考核方法的通知20_112号文件精神传达给每一位家长监督员，要求家长监督员全程根据通知精神对学校年度师德考核工作进行监督，并填写20_20_学年中牟县学校老师职业道德考核家长监督员看法卡(看法卡密封后的骑缝处须有监督员签名)，密封后交给校方。 3、老师互评和师德管理机构考核工作评分，每位老师对本办公室全体老师进行评分，要求做到严厉、仔细、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，准时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样老师之间的评分相对保密，以免消失“人情分”和老师之间相互猜疑、影响团结的现象。 四、统计成果 1、

4、将全部老师的互评分、师德管理机构评分、同学和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。 2、将每位老师的四项评分相加， 3、通过组织互评和学校各项考核，对一年来老师在出勤、理论学习、主题训练、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共13人，考核为优秀等次5人，良好等次的6人，合格等次的2人 五、效果 通过老师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教 师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从老师个人师德考核分数来看老师队伍整体风貌是乐观向上的，进取精神很强。另外一年来老师队伍的政治思想素养及师德师风水平提高的很快，

5、涌现出很多动人的事迹。 总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发觉问题准时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高。 学校师德师风工作总结篇2 一、领导高度重视，健全组织机构 我校领导高度重视师德建设工作，定期召开会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设年的责任感和紧迫感。 二、加强理论学习，提高思想素养 1、学校有方案有步骤地抓好了学习训练活动，组织学习中华人民共和国老师法、中华人民共和国训练法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、宪法、同学损害事故处理方法等法律法规，提高老师的法律意识，增加依法治校的

6、力量和水平。 2、学校利用政治学习时间，组织老师观看师德录像，并组织了争论，谈感想，谈体。 3、学校组织老师学习，引导老师正确理解老师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及训练法规，提高熟悉、规范行为，通过学习，对老师进行了职业道德训练，提高了老师教书育人水平，使老师端正了训练思想，真心实意地关怀、爱惜、培育训练每一名同学。 三、丰富活动载体，开展系列活动。 1、在老师中实施了“五师”训练工程： (1)铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，训练同学急躁，服务同学热心。 (2)育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、急躁、信念。 (3

7、)树师表，要求老师实现“四三二一”目标： 四高高度的觉悟、高度的.责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术; 三种精神奉献精神、敬业精神、创新精神; 二严严厉的自我修养、严谨的治学态度; 一强强化为人师表意识。 (4)正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。 (5)练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按不同的目标进行培育。 2、在老师中广泛征集老师禁语和训练艺术语言。 3、学校在同学中进行师德征文活动。 4、为了加强老师职业道德建设，增加老师爱岗敬业的责任感和使命感，自觉地教书育人;开展了对同学进行爱国主义训练的活动，从而激发同学的爱国热忱，通过活动的开展，弘扬了爱

8、国主义精神，使老师树立了科学的世界观、人生观、价值观，坚决了为共产主义事业而奋斗的决心。 四、下一步工作准备 1、预备召开家长会，展现老师的师德水平。 2、开展我最喜爱的老师调查问卷活动。 3、筹备召开师德建设阅历沟通会议。 学校师德师风工作总结篇3 繁忙的一年过去了，回顾一年的工作，我认为，老师的政治思想和道德品质集中体现在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有剧烈的责任心，这种责任心我想主要体现在以下几个方面： 一、思想熟悉 老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的

9、新世纪、.主义精神文明工，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业 文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师肯定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新世纪、新时期的新一代劳动者。 二、教书育人 教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个方面。训练的过程其实就是影响和被影响的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，为人师表，留意老师形象，在老师和同学中形成良好的形象、和谐的氛围。关心他们树立远大抱负，培育他们的.、

10、家庭、集体的责任感。 三、渊博的学问 学问渊博、教法得当的老师，教学效果就好，同学就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热忱是远远不够的，还要具有渊博的学问。我在工作中，虚心向有阅历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机学问，取得了计算机中级证书。 一个合格的老师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、合乎规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。让自己说的每一句话都能起到作用，能对同学产生影响， 四、喜爱

11、同学 老师喜爱同学，可以弥补家庭和.训练的不足，形成同学的良好情感，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我知道的，我力所能及的，我都管。同学丢了东西，我关心找;有困难，我关心解决;天气冷热变化，我提示同学准时增减衣服;同学闹冲突，我给处理;同学犯了错误，我急躁劝说训练，使同学真正熟悉并改正错误。我还抽时间给同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解，等等。由于我喜爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，所以，同学就信任我，喜爱我，也喜爱上我的

12、课。 我信任，只有用爱心、力量、学问使同学健康活泼的成长，才是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。 学校师德师风工作总结篇4 依据上级关于进一步加强师德建设的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体老师的师德进行考核量化，现总结如下： 一、确定师德考核的范围对象 老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。 二、完善老师师德考核备案管理 我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报训练办，考核档案由学校归档保存。 三、坚持老师师德考核的原则 1、坚持训练激

13、励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓舞作用。 2、坚持基层为主的原则。学校是老师直接管理者和训练者，详细考评工作由学校教育处组织实施。 3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公正、公开。 4、坚持科学推动的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。 四、创新和完善老师师德考核内容和形式 1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业抱负、职业道德水平，突出训练行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。 2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据老师自评，老师互评，同学评议

14、，家长评议，反馈看法，公示结果，登记备案等程序组织实施。 五、强化老师师德考核结果与奖惩 老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严峻违纪违法、违法训练行风、消失重大责任事故等的老师，均视为考核不合格)四个等次。 六、优化老师师德考核工作的合理程序 加强老师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有方案的实施， 一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实; 二是根据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，仔细实施; 三是向老师、同学和.公布举报或监督电话，自觉接受监督，在详细考核中能够，要广泛吸纳同

15、学家长、.群众参加，通过召开家长和.群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法，并将师德考核与训练行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作; 四是对本校老师在师德考核方面消失的重大问题不仅要准时记载，而且要准时处理上报。 学校师德师风工作总结篇5 为全面贯彻落实训练局委员会关于开展师德师风集中训练学习活动的通知要求，引领全镇老师弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，促进我校老师职业境界的不断提升，营造良好的育人环境，我校于20_年3月24日至3月26日开展了为期3天的全镇师德师风训练活动。现将活动开展状况总结汇报如下： 一、提高熟悉，细心组织 我校始终

16、秉承“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本”的训练管理理念，充分熟悉到只有老师的道德素养得到不断提高，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。为了加强对师德师风训练活动的组织与领导，确保活动取得成效。 1、成立师德师风训练领导小组。3月24日，我校召开了由中心校班子成员和各村级学校、初级中学负责人参与的动员会，校长对活动开展作了动员讲话，要求各校必需将思想统一到局党委的支配部署上来，提高熟悉，明确措施，细化任务，务必深化分析当前老师队伍建设存在的问题和不足，突出重点，找准难点，挖掘亮点，不断推动活动深化开展。会上，结合我校实际，成立了由支部书记、校长

17、任组长，支部副书记、政教室主任任副组长， 中心校其他班子成员、各学校负责人为成员的师德师风建设活动领导小组，领导组下设办公室在政教室，由副组长兼任办公室主任，老师为工作人员，详细负责上级相关文件及领导组工作部署的传达、协调、状况收集、上报等工作。 2、层层细化任务抓落实。依据县局党委的统一部署，结合我镇的师德现状，制定了切实可行的中心学校20_年春季学期师德师风训练活动实施方案，明确活动目标、任务、学习内容、方法步骤、意义，支配学校班子成员分别联系一到二个村级学校或附设中学，要求必需深化各校检查指导活动开展状况，准时解决存在的困难和问题，确保各校的师德师风训练活动有序、有效开展;明确了各校负责

18、人为学校师德师风训练活动的直接责任人，各校必需依据中心校的活动方案进一步细化工作措施，落实工作任务，严格根据学习时限不低于2学时，每学时不低于90分钟的要求仔细开展学习活动。同时，对工作走过场、敷衍塞责等状况的，一律赐予全校通报批判及以上的纪律惩罚，严格追究责任，形成了一级抓一级、层层抓落实的良好工作格局。 二、完善措施，强势推动 1、有效推动学习训练。25日开头，我镇八个村和附设中学等学校仔细开展了以“忠诚抱负、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的学习训练活动，为解决各校学习资料单调、学习形式单一等问题，我校特地选树了十几年如一日扎根在我镇的两位老师作为我镇优秀老师典型，并由文笔功

19、底较好的老师拟写了两位典型人物的先进事迹，印发到全镇各校组织学习，让全体老师特殊年轻老师充分熟悉到典型就在身边和树立高尚师德的重要意义;为丰富学习内容，我校除向各村办学校、附设中学下发了老师法中学校老师职业道德规范义务训练法未成年人爱护法、中学校老师职业道德规范等学习内容外，还由领导组办公室特地在互联网上下载了海南省琼中县黎族苗族自治县王升超、王文周老师22年如一日，摆渡送同学上学，以及重庆酉阳县苍岭学校老师庞家奎老师长达20年背同学过河上学等先进事迹，刻录成20个VCD光盘分发到各校播放，组织教职工集体观看学习，使广阔老师深刻体会情系山区训练，淡泊名利，悄悄奉献，在平凡的工作岗位上做出不平凡

20、的业绩的重要内涵。 2、仔细组织师德反思和自查自纠。细心选择了近年在我县老师队伍中消失的违法犯罪案件例，要求每位老师对比中学校老师职业道德规范等有关训练法规和反面典型，结合自身实际仔细查找个人在训练教学工作和师德师风等方面，是否存在责任心不够强、行为失职、违规违纪、破坏老师形象、缺乏抱负信念等问题，广泛开展批判与自我批判，紧扣“个人查、同事帮、领导评”三个环节，查找自身存在的问题和不足，提出个人整改措施，并要求每位老师依据现实表现、存在差距、整改表态三个方面撰写不少于1000字的剖析材料和一篇学习心得，上交政教室统一存入老师个人师德师风档案，作为职称评定、工作调动、年终考核等重要依据，提升了老师们参加学习活动的乐观性，快速在全镇掀起了师德师风学习训练热潮。活动结束后，我校共收集了各校上报的活动总结100份、活动图片200张，并将每位老师的心得体会及剖析材料一一建档管理。 3、广泛开展师德师风争论。在师德师风训练活动期间，我镇以学校为单位仔细组织开展了以“忠诚抱负、敬业奉献、感恩奋进、树立老师良好形象”为主题的大争论活动，重点争论师德建设的现实意义、现代训练形势下的师德规范、违反师德的表现及解决措施、提高师德的途径和方法、如何建立师德建设长效机制方面，每