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文档简介

1、第 页静夜思教学计划模板三篇 静夜思教学计划 教学目标： 1、通过观赏古诗了解中秋节全家团聚的含义。 2、感受诗人对家乡和亲人的思念之情。 教学预备： 材料预备：古诗原文，动画 认知预备：知道自己的家乡，并且初步了解家乡的含义。 教学重点： 理解故事内容 感受诗人对家乡和亲人的思念之情 教学过程： 一、主题引入 孩子们知道再过几天是什么节日? 你们知道这一天的月亮会有什么改变呢? 中秋节大家要做些什么呢?(鼓舞幼儿大胆说出自己的想法) 小结：中秋节的月亮圆又圆，一家人都在一起赏月、吃饭、品尝美味的月饼，中秋节是阖家团聚(一家人团聚)的节日。 二、学习古诗 中秋节是一个团聚的节日，可是有许多不在

2、自己家乡工作的人，没方法回家和家人过中秋节，他们特别惦念家乡，思念家人们。我们古代唐朝有一位闻名诗人李白，他就怀着这种心情写了一首古诗静夜思，我们来听一听，看一看：(出示古诗的动画视 此处隐蔽2564个字 2、第二层： 不明白的我们通过读课文来解决。 指名读第二层。 逐句找出与其对应的诗句，再同桌对应读：一人读诗一人读诗意。 现在都理解了吗？真了不得，反复的阅读能让我们学到许多知识呢。齐读诗意。 3、第三层齐读对话说说明白了什么 1师生介绍李白，诵读李白的诗。 2感悟诗句 4、出示插图 1什么时候的月亮这么圆、这么亮？每月的月半是满月，一年中有十二次的月圆 元宵、中秋你家是怎样过的？ 同学：我家来了很多客人；我家吃糖芋头；我家吃月饼、做韭菜饼 老师：为什么要吃这些事物呢？饼像月亮，象征着团团聚圆 是呀，放烟火、吃月饼、说笑，我们一家人热喧闹闹地过着节日。诗人李白远在他乡，那时没电话没火车飞机不知道什么时候才能和亲人团聚。 2诗人站在窗前看到了什么？背前2句诗。看着明月他想些什么？同学：他想儿子现在长什么样了，学习好不好？妈妈身体健康吗？背后2句诗。 谁来当李白来朗读这首诗，评价。 三、情境体验 文中英英古诗学得多好呀？让我们也像英英一样仔细学习，并能把学到的知识说给家人听。表演评价。 四、学习生字 意照层代 认读沟通如

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