《凡尔赛-华盛顿体系》教学设计-九年级历史

1、第10课 凡尔赛-华盛顿体系 课程标准知道巴黎和会、华盛顿会议。了解凡尔赛-华盛顿体系的实质及影响。教材分析：从本课的历史线索来看，它处于两次世界大战之间。本课的教学既要促使学生对完成对第一次世界大战知识的巩固，也可以帮助学生认识到第二次世界大战的前因（战后形成的各种暂时的世界体系凡尔赛华盛顿体系）。本课的事件发生在两次世界大战期间，所以说它起到了承上启下的重要作用。三、学情分析：九年级学生已经具备了初步的分析、归纳和自学能力，所以在本课的授课过程中应充分发挥学生自主学习的特点，调动学生的学习积极性，从而进一步的提高学生的分析、归纳的能力。四、教学目标：1、知识与能力：了解凡尔赛和约、九国公约

2、、限制海军军备条约等内容。2、能力培养：学生分析归纳能力的培养，首先通过阅读课文中的文字、图片和其他材料，达到培养学生的分析、归纳能力；其次通过对比讨论巴黎和会和华盛顿会议，达到培养学生的分析能力；3、通过对凡尔赛华盛顿体系本质的理解认识，培养学生透过历史现象看本质的能力。三、情感态度与价值观：通过本课的学习，促使学生正确认识到凡尔赛和约、九国公约是帝国主义通过牺牲战败国（德国）和弱国（中国）的利益的条约，所以说凡尔赛华盛顿体系根本不可能起到真正的维护和实现世界和平的目的。从而使学生认识到弱国是没有外交的，只有国家的真正强大才能让我们的中华民族屹立在世界民族之林。五、教学重难点重点：巴黎和会和

3、凡尔赛和约、华盛顿会议和九国公约教学难点：凡尔赛华盛顿体系形成的过程六、教法和学法设计：教法：在教学中应以多媒体教学为主，可使用大量的时代图片、名言以达到事半功倍之效。学法：教是为了更好的学，根据以上的教法我制定了符合学生的本课学案。在导学案的引导下完成对本课知识的掌握，在教学设计中从始至终体现了学生的主体作用和教师在其中的引导的作用。六、教学过程：1、导入部分：的设计以中国的五四运动为切入点，在帮助学生迅速引入本课的同时，又达到了复习五四运动的目的。自主学习、合作学习部分：我设计了几个问题、表格、一些历史图片帮助学生完成对本课历史知识的掌握。例如课件中的第13张表格的设计就是通过学生的自主学

4、习完成对巴黎和会和华盛顿会议的基础掌握。（一）、巴黎和会（1）巴黎和会的召开1918年11月，德国为首的同盟国战败投降，成为战胜国宰割的对象。而战胜的协约国之间，实力对比也发生了新的变化。第一次世界大战打垮了四大帝国，严重削弱了英法等国力量；美国大发战争横财，经济实力急剧膨胀，妄图支配世界。1919年初，在法国巴黎附近的凡尔赛宫，召开了27个战胜国的代表参加的会议。但是美、英、法三国政府的首脑操纵了和会，德国等战败国和苏俄被排斥在会议之外。（学生依据小字内容，说出各国的参会目的）（2）凡尔赛和约巴黎和会的中心问题是对德和约问题，经过长时期激烈的争吵，1919年6月28日，对德的凡尔赛和约正式签

5、订。（指导学生阅读、讨论教材12页内容，然后归纳凡尔赛和约的主要内容。）第一，关于领土问题。和约重新划定德国疆界，法国收回阿尔萨斯和洛林；莱茵河西岸的德国领土由协约国军队占领15年，东岸50千米以内为不设防的非军事区；承认波兰独立，XX把原属波兰的领土基本归还波兰。总之，德国丧失了约18的领土。第二，关于德国海外殖民地问题。根据“委任统治”制度，德国的海外殖民地和势力范围由英、法、日、比等国加以瓜分。和会无视中国的主权和战胜国的地位，把德国原在中国山东攫取的一切特权让给日本，引发了中国“五四”反帝爱国运动，中国代表最终拒绝在和约上签字。第三，关于军事问题。德国要接受严格的限制，废除普遍义务兵役

6、制，陆军不得超过十万人，海军只能保留一些轻型水面舰艇，不得拥有主力舰和潜水艇，不准拥有空军。第四，关于赔款问题，和约只在原则上要求德国承担战争责任并对战胜国支付大量赔款，但赔偿总额及各战胜国应得的赔款数额的比例未定，在此之前，德国应偿付200亿金马克。来源:对德和约签订后，协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利、土耳其分别签订了和约。凡尔赛和约和这些条约构成了战胜国列强在战后建立起来的资本主义国际关系的新体系，即凡尔赛体系。（3）凡尔赛体系的影响和矛盾在凡尔赛体系下，欧洲和中东的政治格局发生了很大的变化，大多数欧洲国家的领土重新划定。但列宁说：“靠凡尔赛和约维系整个国际体系、国际秩序是建立在火山上的

7、”。第一，凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然导致战败国和战胜国矛盾的加剧。遭受宰割而拥有极大经济潜力的德国不会忍受凡尔赛和约的压抑，随着力量的恢复和增长，必然会激起德国民众对凡尔赛和约的愤怒和复仇情绪。第二，帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间矛盾重重。凡尔赛体系是帝国主义战胜国妥协分赃的产物，它不可能消除帝国主义争夺世界的矛盾，必然引起国际政治力量的重新组合。第三，由于凡尔赛体系的帝国主义性质，它遭到殖民地、半殖民地人民的反对。中国“五四”爱国运动、土耳其凯末尔革命等，有力冲击了凡尔赛体系的基础。来源:学*科*网（二）、华盛顿会议（1）华盛顿会议的召开巴

8、黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲和中东的关系，而在亚太地区，美日两国发生了严重的利益冲突。第一次世界大战中美国经济实力膨胀，并大力扩充了海军力量。日本也利用战争，乘机在中国和太平洋地区扩大侵略势力。战后，日本的扩张同美国在太平洋地区的利益发生了严重的冲突。美国急于召开一次新的国际会议，试图通过外交途径来限制竞争对手，拆散英日同盟，在东亚及太平洋地区夺取新的权益。在这种情况下，美国发起召开华盛顿会议。1921年11月1922年2月，华盛顿会议开幕。参加会议的除美国、英国、日本外，还有中国、法国、意大利、比利时、荷兰、葡萄牙等共九个国家。会议被美、英、日三国所操纵。来源:学_科_网Z_X_X_K（2）华盛顿会议的主要内容华盛顿会议上经过激烈的较量，美、英、法、日四国签订了四国条约，四国条约是美国外交的一大胜利，它以体面的方式埋葬了英日同盟，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。中国问题是华盛顿会议的中心议题，帝国主义列强在东亚及太平洋地区的争